“按比例分配”教学尝试

“按比例分配”这部分知识学生比较容易掌握，往往被我们教师所忽视。如何从知识点出发，拓宽学生的知识思路，沟通与其它知识的联系，给学生以完整、系统、连续的知识，并在此基础上训练学生的思维?教学中，我运用以练为主、先练后讲、讲练结合的教学方法。除了让学生切实掌握教材中所规定的基础知识外，     

TPR全身反应法在英语教学中的应用

TPR（Total Physical Response）全身反应法是让学生在动一动中学会新知识，它提供了可理解性输入与输出，让学生容易理解，容易模仿，容易使用新的语言。它符合小朋友活泼好动的性格特点，能令学生左右脑并用，加深记忆。下面，笔者以《Spring Rain》一课为例，说说TPR的用法。     

“作业超市”的探索与实践

传统的作业训练方式，多是教师机械地指定一些课后习题，或是设计一些课外知识习题。让学生统一练习。其实质是以一把尺子评价一切，以一个标准衡量一切。这样做，显然不能满足全体学生的学习要求，容易使“尖子生吃不饱”“学困生吃不了”“教师吃力不讨好”；容易挫伤学生的学习积极性，造成负面影响。而且，教师设计的习题大多局限于课堂讲授的知识和课后单一的习题。     

初中生物学如何构建知识框架

皮亚杰说过，教师的工作不是教给学生作业，而是努力构建学生的知识结构，并用种种方法刺激学生的欲望。一个好的知识框架是学生成功的关键，它避免了表层学习容易遗忘的现象，在遇到实际问题时就会很容易在相关框架中找到解决问题的方法。     

生物教学的生活化思考

一般地说，我们的学生比较容易感知贴近生活的知识，难以感知探究性知识，因此对于生物知识的理解，应该从观察身边常见的生命现象入手，以浅显的容易感知的有关生命问题为切入点，一方面学生对生活常识渴望了解会使其产生探究的动力，另一方面生活常识对生物学理论的验证，更加深了其对抽象理论的认识和理解。分析历届各省市的生物高考题，往往既是考查学生的生活常识，又考查学生分析问题的能力，掌握许多生活常识的人，做生物题时容易有优越感，能比较快捷地从题干中理出头绪。因此，在生物学教学中进行生活探索显得十分重要，以下是个人的一点实践所得，愿与大家商榷。     

加强教材的阅读指导．提高历史复习备考效益

历史学习的内容包罗万象，时间跨度大。空间范围广，涉及领域多，知识密度高，学生在学习如此繁多的内容时，如果缺乏科学的学习方法．容易导致学生对历史学习缺乏兴趣．造成学习困难，甚至厌学。教师在传授历史知识的同时，应对学生进行相关的学法指导，以帮助学生学会学习历史和认识历史。     

语文课堂教学中的起、承、转、合

一、起 “起”是课堂教学的一个引子，如同电影戏剧的序幕，说书人的起讲，一开始就有吸引人的作用。它要把学生的注意力吸引过来，全神贯注地投入到一堂课教学中去，起着对整堂课“定向”的作用。起的方法多种多样：有从旧知识出发，自然引发出新课内容；有显示预备知识，为攻克难点作准备；有新旧知识对比，则引起警觉防止混淆；也有针对学生容易疏忽或容易理解偏差的问题，采取有效措施，以防患未然；有紧扣教学内容，以趣事开讲，直接引逗学生的心理兴趣，有使学生一开始就进入“乐学”境界；有用充满感情的语言创设某种具体生动的情境，渲染气氛，先声夺人等等。     

计算机教学创造性思维能力的培养

随着计算机日新月异的发展，各类计算机软件不断涌现，计算机方面的知识需不断更新。计算机教学如果只停留在传授知识，而不在学生创造性思维能力上进行培养，那么学生将很难主动地进行知识更新和提高，学到的知识很容易被荒废和淘汰。因此，注重学生创造性思维能力的培养，将显得十分重要。笔者认为计算机课教法的改进应从以下三方面着手。 一、加强学生学习的实践性，培养学生的多向思维能力 　　传统教育采用的教学方法以讲授、灌输为主，学生成为装载知识的“容器”。长期下来，必将影响学生的学习积极性。如很多学校在低年级都开设…     

巧设练习 深化思维

巧设练习深化思维周春梅我们知道，学生在接受知识时，已经初步掌握了一定的思维方法，智能网络结构在不断地发生变化。但教学过程并没有完结，还需要引导他们灵活地运用所学知识解决一些简单的实际问题，以训练思维，使思维深化。为此应巧设练习，注意抓住学生最容易出错...     

数学应用题分段教学法的实践

分段教学法采用形象、具体的教学方式，引导学生了解知识的基本结构特征，进而逐步是指具体化，这也符合知识本身的规律和学生认知规律，循序渐进、科学紧凑，容易为学生所接受。     

研究生“成才教育”:一个亟待重视的教育环节

指出了目前研究生教育应高度重视研究生的成才教育,并通过典型案例,从成才规律教育、专业品味教育和竞争智慧教育三个方面分析阐述了如何开展成才教育,为导师加强研究生成才教育提供了有益建议.     

照顾一个人

一 我的朋友纳塔利就是不明白你有啥用。她说,你除了打嗝、放屁、流口水、傻笑,就是发出一连串不知所云的噪声。诚然,她没看见过你表现好的时候,不过,我还是觉得她这么说有点过分了。     

From learning to labour to learning for precarity

A demand on national economies in the 1970s was that they should begin to increase their labour market flexibility, which came to mean transferring risks and insecurity onto workers. Education was one way to prepare future workers for this new situation. The present article examines this preparation of learning for precarity some 40 years on. It is based on long-term ethnographic research in the Swedish upper-secondary school sector in particular kinds of educational programmes that have been devised and promoted as a means of integrating ‘lost pupils’ into either academic or vocational studies. The findings show this is not what is developing in practice in these programmes.     

学会关心——论青少年关心品质的培养

学会关心,是教育对青少年必须承担的责任。关心品质的培养,首先要使青少年明确关心是一种关心者与被关心者的互动关系,是一种道德品质;其次,要通过教师的榜样作用、与学生的平等对话、为学生提供实践机会、积极认可学生的关心行动来培养学生的关心品质。     

How to Go Back to College for Free

Since the appearance of the Internet, we＇ve seen a trend toward free information. Open source software. Free news. Free music streaming.     

What to Look for in a Computer to Take to College

By the time you make it to college,a computer isn’t simply an option,it’s a necessity.Your computer will be your most important tool,as well as your entertainment center during downtime.However,your decision should be based on your work style,school’s requirements and budget. Form Factor:Most students choose laptops for their portability with advances in graphics,storage and processors. The big plus to a laptop is the freedom to study and write wherever you want.Desktops are powerful and upgradeable with more comfort may help you to study better. Speed:Multicore processors are the norm,offering processing power similar to that of multiple(多重的) single-core     

从"职业关爱"到"教育关爱"--试论师范教育改革的转向

传统师范教育只是一种培养目标单一的职业教育,具有较强的功利性,这种教育忽视了对人的心灵、生命的全面关爱。在知识经济时代,教师职业教育不能凌驾于教育规律之上,师范教育必须树立“生命”、“大学”、“创新”、“终身”、“质量”等意识,进行大刀阔斧地改革。改革的根本转向在于从教师职业教育的外在指向转向教育者自身,转向教育中真实而整体的人。关爱职业必须转向关爱教育。     

课堂的使命:为人生播种希望的种子

课堂的使命是为人生播种希望的种子。通过解放学生和放飞学生来为学生人生播种希望的种子：解放学生的眼睛，让学生学会观察；解放学生的头脑：让学生学会思考；解放学生的嘴巴：让学生学会表达；解放学生的双手：让学生学会创造；解放学生的耳朵：让学生学会倾听；解放学生的心灵：让学生学会感悟。通过解放与放飞，最终学生收获的将是“聪明”与“智慧”。     

浅谈如何做好孩子的入学准备

从幼儿园升入小学是孩子迈入知识殿堂的关键一步,也是孩子人生的一大转折。如何协助家长和教师,帮助孩子顺利实现这次转折是非常重要的。基于此目的,结合多年从事幼小教育工作的实际,并根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》精神,紧扣学前儿童的心理和学习特点,阐述如何让孩子在各方面得到系统的锻炼和提高,为顺利升入理想的小学、并尽快适应小学阶段的学习和生活做好准备。     

浅论信息化带动工业化战略

论述了信息化与工业化的基本内涵、正确处理信息化与工业化的关系,以及科学选择信息化带动工业化的实施途径。