“讲授法”新探

本文考证了“讲”字的本义,发现了“中小学各科教学法、学科教育学、课程与教学论”（大学师范专业必修课程）中讲的“讲授法”存在片面性,得出了真正的“讲授法”的内核。提出了处理讲授法与其它教学方法关系的建议,总结了用好讲授法的六十一条准则。     

图书馆管理学教学方法研究

本文主要探讨了几种行之有效的图书馆管理学教学方法：课堂讲授法，课堂讨论法，安全分析法，角色替换法，以及其他几种辅助教学法。     

档案业务培训方法探讨

该对档案业务培训的教学方法进行了探讨，着重分析了讲授法、演示和视听法、研讨法、案例分析法等培训方法及其适用范围和利弊。     

新课程改革下的历史教学初探

作为一名高中历史教师,我不断地提高自己的教学水平．努力给自己充电．在历史教学中,讲授法具有特殊的价值．高中历史新课程与传统的普通高中历史课程相比。课程目标更加明确具体;专题式的知识体系更加完备;历史课程本身更具开放性;更加强调以学生的发展为本。这些新特点要求广大历史教师与时俱进,对传统的讲授法进行优化。     

物理教学要适应新的改革形势

物理教学这么多年来,不仅让我们继承传统的好的教学方法,还要在新课程改革的当今情况下发现并使用新的教学方法。传统教学有其本身的特点,能在教学中发挥作用,但更多的是需要我们在教学中不断探索,跟上时代的步伐,随时采用新的教学模式。本文首先对几种常见的物理课型的教学方法进行分析,接着提出一种能有效地减轻学生课业负担,全面提高教学质量的新模式——系统教学法。     

美国高校档案学教育中提高教学实践性的方法——体验式教学

体验式教学是一种强调学生在实践体验中学习的教学方法.美国高校档案学教育中采用了多种方式来提高其教学中的实践性,体验式教学方法为其中之一.本文以纽约州立大学档案学专业开设的体验式教学课程为例,介绍其内容和实施方法,分析其特点,为我国加强档案学专业教学中的实践性提供一定的借鉴.     

开放教育法律专业教学方法探讨

传统电大法律专业教学方法基本上是“以本为本”的课堂讲授。这种单一方法已经无法适应现代开放教育教学的客观需要。根据开放教育法律专业教学的规律性和学员的特点,重视法律教学的实践性,把案例分析教学法、模拟法庭教学法和实习教学法与传统课堂讲授法有机结合,贯串实施于法律专业教学始终,才能为我国培养造就一大批较高素质、复合型、应用型法律人才。     

生物课的教学方法

1讲授法 讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，引导学生分析和认识问题。     

学习档案在大学英语教学中的应用研究

近些年来,学习档案在英语教学过程中得到广泛应用。作为一种新兴的教学方法和评估手段,学习档案能够满足师生的个性化要求,无障碍构建师生交流平台。从学习档案的理论基础、原则特点等方面研究其在英语教学中的应用和意义。     

新课改下的高中美术

高中美术鉴赏课的问题探究法教学作为一种探究式教学方法,是从鉴赏中提出问题并指导学生探究问题开始。问题探究法教学是教师在课堂教学过程中引导学生自主探索问题的教学方法,是一种以问题为导向的、学生有高度智力投入且内容和形式都十分丰富的教学活动。     

案例教学法在Photoshop教学中的实践和探索

随着时代的进步和第三产业迅速发展,Photoshop作为一种新型的图片平面修整软件在市场上备受推崇。案例教学法是一种以案例为基础的教学方法,可以实现启发性教学。本文通过对Photoshop图像处理教学现状和案例教学法的分析,结合自己的教学,提出在Photoshop教学中实施案例教学的教学方法。     

浅析启发式教学在体育教学中的应用

在体育教学中,“启发式”教学是体育教师作好组织、启发、引导,让学生真正处于主导地位,充分发挥其主观能动性,达到身心全面发展,培养学生的对体育运动的兴趣,为学生树立终身体育的思想的一种很好的教学方法。     

浅谈设计类手绘教学

本文在分析手绘这门课程特点的基础上,提出了一些探索性的教学方法,同时强调了手绘作为一种技能,其表现性和实际应用性缺一不可。     

论小组合作学习法在小学数学教学中的应用

小组合作学习法是一种创新,却能够产生实际效果的教学方法。这种教学方法能够有效改善课堂气氛,促进学生学习方法的改变,进一步提高学生的学习能力,让学生能够在学习中形成良好的小组合作能力,所以,在小学数学教学中推行小组合作学习法是可行的。     

“发现学习法”在英文单词教学中的运用

发现学习法是基于认知结构的一种学习理论,是一种有利于培养学生学习能力和探究思维能力的教学方法。本文阐述了发现学习法的定义,通过举例说明其在英文单词学习中的具体应用,以及采用该方法学习时应该注意的问题。     

围绕核心功能进行主题词表教学

指出了文献检索课教学中传统主题词表教学方法的缺点,介绍了一种新的教学法。即以词表核心功能为中心,介绍词表实现其功能的方法和途径;围绕核心功能,从不同角度提出问题,全面巩固教学内容     

新文科背景下档案学专业非理论讲授方法及其效度考核

新文科强调在传统文科的基础上将学科中各专业课程重组,为学生提供综合性的跨学科学习,达到扩展知识、培养创新思维的目的。新文科理念的提出对档案学专业发展提出了新挑战.需要打破传统的知识建构模式、人才培养方式和课程设置形式,在融入多学科知识的同时,注重专业实践技能的提升,显而易见,传统讲授法难以很好地满足这一需求。     

探讨音乐教学的新方法

音乐是人类智慧的结晶。音乐教学方法是教师和学生在共同活动中采用的手段,是一种为了达到音乐教育目的而调整教师和学生相互联系的活动方法。音乐教学过程的进行、音乐教学原则的贯彻、音乐教学目标的实现等等,归根到底都取决于音乐教学方法。教学方法是教师与学生为实现教学目标而采取的相互关联的动作体系。本文为使学生获得较好的知识与技能,介绍几种施教方法和学习方法。     

在小学教学中愉快教学法的应用

最近几年来,我国广大小学教师和研究工作者,把快乐引进课堂,创造了不少式教学方法,其中就有愉快教学法,这种教学方法,简单地说就是在课堂上通过引导,调动学生内在学习动力,取得良好教学效果的一种教学方法。静决教学改变了传统教学的做法,注意发挥情感作用,激发学生求知欲望,减轻学生负担。本文尝试分析愉快教学法的起源和作用,讨论其在实际课堂上的应用,解决教学中所出现的一些问题。     

案例教学在计算机基础课程教学中的应用

案例式教学方法是一种非常实用的教学方法,特别是对于应用实践课程的教学,它能够把书本上理论化的知识联系到实际工作中具体实例中来。既有利于教师的讲解,同时也提高了学生学习极积性及主动性。