众里寻“他”千百度——圆锥曲线切线性质的探究

纵观近几年的高考试卷,发现以圆锥曲线的切线为背景的问题常常出现在全国各省、市高考试卷中．它们之间是否存在共同的性质与律,为此,笔者结合近年各省、市高考及质检考试试题为例,探究此类问题的本质与根源．     

新课程背景下的高考命题研究

新课程下的高考命题备受社会、学校、教师、学生、家长的关注．如何命出有利于推进新课改,有利于高校选拔人才,有利于中学教学的高考试卷,是一个值得研究的重点课题．笔者认为要命好一份高考试卷必须做好以下几方面工作：     

2010年高考物理实验题特点分析与教学启示

近几年高考十分重视实验能力的考查,然而通过分析我们发现,物理实验题得分率普遍偏低．笔者对2010年高考实验题进行了整理和归纳,并分析了其特点,希望对师生备考有所帮助．其中9份试卷为新课标卷,6份试卷为大纲卷．     

2009年重庆高考数学（文科卷）

2009年的重庆高考数学文科试题,仍然围绕高考数学考纲,重视基础知识、基本数学方法和数学思想的考查．通过试卷能很好地反映出同学们的数学能力及数学素养．下面笔者就试卷中重点问题的失分原因及应对策略作逐一分析     

对2010年高考理综江苏卷第14题的鉴赏

2010年高考落下了帷幕,全国各地的高考试卷一一展现在大家面前．对于“2010年江苏高考试卷”笔者对于第14题尤其欣赏,本题无论是从题目情景来看,还是从设问角度看,无疑是一道体现新课标精神的好题．但其中也有些许瑕疵,下面谈一下自己的体会,与同行做一探讨．     

抽象函数问题分类例析

抽象函数以其独特的灵活性、技巧性,常出现在高考试卷中．笔者将高考中遇到的抽象函数加以分类,并分别举例加以分析,共大家参考。     

2016年江苏高考语文试卷评析

<正>2016年的江苏高考语文试卷揭晓之后,学生们虽然普遍反映试卷较为平稳,但感觉还是有难度,下手做起来不很顺畅,尤其觉得选择题和作文不好把握。笔者对试卷内容进行粗略分析之后,总体感觉试卷整体上平稳,保持了高考试卷结构上的延续性;但仔细体会之下,觉得试卷还是有细微的变化。今年的高考试卷有哪些特点呢?笔者以为主要有以下几点:     

评析2013年江苏高考化学试卷第11题（D）选项

2013年高考结束以后,笔者仔细研究了江苏高考化学试卷的题目,发现选择题第11题的D选项对盐类水解这个知识点的考查方式值得商榷．     

2011年福建高考压轴题鉴赏及s值的通俗算法

2011年高考已落下帷幕,笔者浏览全国各地的高考试卷,福建高考物理压轴题让笔者尤其欣赏．试题将带电粒子运动与机械振动有机结合起来,情景新颖,考查方式特别,不愧为体现新课程、新理念的一道好题,但其中也有点瑕疵．笔者不妨在本文谈谈自己的一点体会及对S值运用通俗方法计算,不足之处还请同行们不吝赐教．     

平稳中注重基础朴实中凸现亮点——2008年全国高考数学试题湖北卷简评

综观2008年全国高考湖北数学文、理试卷，笔者感受颇深的有以下三大特色．     

对两道高考题的反思——浅议学生的解题意识缺失与对策

案例1笔者在与高三教师谈到“数学高考复习”的话题时，教师反映：学生在解答2006年江苏省数学高考试题最后一道题时，竟然全班无一人能得满分．叹息之余，教师翻开试卷与笔者共析其因．     

2011年高考线性规划试题分类导析

自从高中数学新教材增设线性规划知识点后,线性规划问题在高考中备受青睐,成为高考中重点考查的内容之一．在2011年的高考试卷中,针对线性规划问题的考查更是屡见不鲜,笔者分类导析,目的是探求题型规律,揭示解题方法．     

开放性试题及教学策略探讨

近年来,特别是新课程实施后,开放性试题已成为各地高考试卷中的一大亮点．下面笔者就对化学开放性试题作个初步的探讨．     

析新高考数学试卷谈新课程复习教学

江苏新高考在人们的期盼中揭开了神秘的面纱,从高考试卷的特点看今后的新课程高三复习教学,是每一个数学教育工作者无法回避的课题．笔者就此谈些浅见,不妥之处敬请指正．     

关于高考生物学科试卷能力考查的调研

为了解社会对高考生物试卷能力测量的要求,探寻高考生物学科能力考查的方式,提高高考生物学科试卷质量,为高考生物学科试卷能力考查的研究提供参考,充实学科能力测量研究内容,笔者设计了有关高考生物学科能力考查的调查问卷,采用随机抽样研究方法进行了调研。     

有关2009高考重庆卷中的圆锥曲线

圆锥曲线是高中数学的重要内容之一,因而是高考命题的重点、热点．本文中,笔者通过分析2009年重庆高考数学的文理试卷,探究了圆锥曲线在高考中的考查方向和体现形式,并针对如何指导学生复习好圆锥曲线的知识提出了一些建议．     

对一道弹簧题的思考

弹簧问题一直是高考热点,曾多次出现．各省市模拟试卷中也常出现弹簧试题．笔者遇到一题认为其解有误,现分析如下：     

形式体现传承,平稳过渡;内容贴近学生,注重能力——2015年江苏高考语文试卷评析

<正>当2015年的江苏高考语文试卷揭开庐山真面目之后,学生们普遍反映试卷较为平稳,难度不太大。笔者粗略分析之后,也总体感觉试卷整体上平稳过渡,基本上保持了2014年的高考语文试卷的风格和结构。但同时,试卷对学生能力的要求没有降低,尤其是非常注重对学生能力的考查。2015年的江苏高考语文试卷笔者以为主要有以下几个特点:一、试卷结构体现传承,平稳过渡1.试卷的结构、分值保持稳定     

课标课程背景下高中数学主干知识的考查方式研究——2009年高考课标卷函数与导数考查方式探析

1．试题概览 函数是高中数学的主干知识,它贯穿高中代数学习的全过程,也是高考考查的重点．笔者对2009年高考课标卷文理共19套试卷中函数与导数知识的考查作了如下统计：     

深圳高级中学 华南师大附中 月考试卷调研

试卷报告 本套试卷严格依据广东省普通高考《考试说明》,以省内一流名校模拟试题为基础,结合最新的高考动向及近三年广东高考的命题风格编拟而成．本套试卷的试题立意新颖,构思巧妙,既考虑到大面积的中等水平的同学,又顾及尖子生的发挥．本套试卷的难易程度尽量贴近2010年广东高考,关注高考的公平性,力求稳定中体现新课标理念．