二十世纪云南文学思考(上)——下半叶的三代作家

云南近半个世纪的文学大体经历了3代作家既是历时性而又共时态的变化.五、六十年代即已在文坛上卓有建树的那一批作家是建国后云南的第一代作家,他们以鲜明的民族特色地域意识为特征,为新中国的云南文学谱写了优秀的篇章.从七十年代到八十年代中期以前成名的一批作家是第二代作家,他们的创作心理出现了非常矛盾的状态,民族特色地域意识没有成为作品的意识结构.八十年代中期后,新崛起了第三代作家,有意识地背叛民族特色地域意识,强调主体情感,产生了广泛影响.“越是民族的越是世界的”在理论阐释上存在缺憾,是否具有“世界的”意义,关键不在于是否“民族的”,而在于是否具有人类共同的精神价值.“越是民族的越是世界的”至多只是一种可能,不是走向世界文学的唯一道路.     

李乔小说:二十世纪云南历史的巨幅画卷

彝族作家李乔,以其长篇三部曲《欢笑的金沙江》奠定了他在彝族文学史和当代文学史上的独特地位。他的小说以二十世纪云南历史的发展为创作背景,展现了都市与现代、边地与民族的独特风貌,塑造了众多不同历史阶段、不同阶层、不同民族的人物群象,形象地展示了一幅二十世纪云南历史的巨幅画卷。本文试对他的小说进行宏观的分析,揭示出其对文坛的特殊贡献。     

汪曾祺“云南题材”散文的文学地理学研究

汪曾祺是西南联大作家群中书写“云南题材”散文作品数量较多的作家,叙事内容主要分为回忆西南联大生活、重现西南联大师生风貌以及描绘云南文化风物三个方面。从文学地理学的角度来看,作家的该类型散文中蕴藏着丰富的自然地理空间建构和人文地理空间表现,具有较为独特的文学地理学意义。     

当代语境下的云南民族题材油画创作

云南民族题材油画创作在经历20世纪80年代的辉煌并以独具地域特色的审美样式与群体标识确立了中国油画史上不可或缺的地位之后,云南油画在近四十年的发展中坚持从区域文化艺术生态出发,遵循艺术发展之路,开创了“蛮”“野”“怪”的具云南本土特色的艺术之路。然而,在当代全球化、图像化的时代背景下,云南民族题材油画创作面临诸多挑战。基于民族题材油画创作的文化思考,以艺术的视角铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,提出立足区域形态,传承经典,注重生活,突出特色和紧跟时代旋律的发展之策。     

文学“之用”——对高校英语专业英美文学课程的思考及教学践行

针对高校英语专业英美文学课程受外语语言的“工具性”的冲击及“有用乃大”的功利主义思想的影响而被“边缘化”的现象,从英美文学课程与学生的专业学养、文化素养和道德修养三个方面论述文学“之用”,并在教学实践中提出相关的对策和方法,重点是以文学与现实生活的关联凸显文学的“实用性”.     

关于云南民族传统文化保护与开发的几点思考

云南因其丰富的民族文化资源而使传统文化的保护与开发显得尤为重要。目前云南在保护与开发民族文化过程中虽然取得了一定成绩，但存在的问题也不少。本文就所存在的问题进行了初步探讨并提出了相关的对策建议。     

弘扬中华民族传统体育 丰富世界现代体育宝库——民族传统体育研究述评

通过对改革开放以来我国民族传统体育实践历程与研究成果的总结与分析,认为在全球一体化进程加速的今天,改革与弘扬中华民族传统体育文化,丰富和发展现代世界体育宝库是民族传统体育发展的必然趋势,提出了我国民族传统体育发展的应对措施.     

生态文明建设视阈下的云南森林城市建设研究

森林城市建设是生态文明建设的重要组成部分.云南森林城市建设还存在诸如地州创建森林城市较少,尚未形成体系,资金来源单一,缺乏区域特色,建设中忽视本土物种等问题.对此,应紧紧抓住云南"争当全国生态文明建设排头兵"的有利契机,深入完善相关政策制度,制定有云南民族特色的高原森林城市群建设规划,优化建设实践和管理监督机制,强化科研和创新宣传教育,提高公众认知与参与度,加强生态文化建设,最终形成各地州中心城市、县、乡镇全覆盖的全方位、多层次的具有云南特色的森林城市群的良好发展局面,以此推动整个云南城市生态文明的建设.     

爱国主义视野下云南边境民族地区文化建设探讨

爱国主义是我国社会主义核心价值体系内容的有机组成部分.文化建设中融入爱国主义情怀是时代的特征和需要.爱国主义在西南民族地区源远流长,因此在节日文化、影视文化和特色村寨文化建设的过程中,可积极融入爱国主义.这既是西南边境地区大力培育和践行社会主义核心价值体系的有效途径,也是实现文化戍边、强边和兴边的重要内容.     

论民族传统体育在云南高校体育的发展优势

通过文献资料法、逻辑分析法等方法深入地分析了云南省少数民族传统体育项目特征,就云南高校体育对少数民族传统体育文化传承进行探讨,对云南高校发展民族传统体育的必要性与可行性进行剖析,深刻探究少数民族传统体育在云南高校的发展优势。     

文学产业化——市场经济下文学的生存方式

文学产业化在今天与其说是一种提法,不如说是一种现实。文学产业化的出现是我们从生产实践的角度考察文学艺术,把文学艺术创作看作一种生产形态,一种社会实践活动的必然结果,是文学在社会"场域"中的生存选择,是文化资本与经济资本有效融合的途径。从这个意义上来说,文学产业化是文学在多元化背景下的一种生存实现,是文学的一种新的存在方式。     

云南中医教育在桥头堡建设中的地位思考

中医药是中华民族在与疾病长期斗争的过程中积累的宝贵财富,在继承发扬中医药优势特色的基础上,充分利用现代科学技术,推动中医药现代化和国际化,以满足时代发展和民众日益增长的医疗保健需求是历史赋予我们的责任。云南有丰富的中医药资源和逐渐成熟的中医学教育体系,巩固好、发展好中医教育,培养一批批高素质的中医药人才,这在我省正在进行的桥头堡建设中具有特殊的地位和作用。     

民国时期云南民族地区国民教育——以德宏傣族景颇族自治州为例

民国时期在云南民族地区的国民教育,其根本意义在于在边疆民族地区传递国家的观念,树立国民意识,培植边民对国家的认同,以达到领土完整主权统一的目的。综观云南民族地区的国民教育成败兼有。     

跨境民族的宗教信仰与口头传统关系——以云南傈僳族为个案

傈僳族人口分布主体在云南省,在东南亚地区也有分布。20世纪上半叶基督教传入境内傈僳族地区以来,对傈僳族社会文化产生了深远影响,傈僳族的跨境居住格局及境内外基督教的互动传播深刻改变、重组着傈僳族的社会文化结构,尤其对族群文化认同与口头传统传承提出了严峻的现实课题。     

云南主题公园的现状及发展前景分析(英文)

作为城市旅游主体部分的主题公园兴起于20世纪中期。本文在阐述主题公园的概念、特征及起源的基础上,分析了其在国内外的发展概况及现状。并以云南为例,详细论述了云南主题公园现存的问题及所采取的应对措施。     

对民族地区高校英语专业英美文学教学的几点思考

近年来,我国少数民族地区高校的英美文学教学越来越受到重视,但是这些高校大多处于不发达地区且又有自身特点,因此在英美文学教学中存在着一些问题,如教学目标不明确、教材内容陈旧、课程安排不科学、教学模式落后、师资配备不合理等. 针对上述问题,本文既考虑课程特点,又从本地区的实际情况出发,试图探索出一条适合民族地区高校英语专业英美文学教学发展的改革之路.     

关于“花儿”民族文学价值表述的思考

对"花儿"的文学价值,在大众文化层面上存在着认识不足、评价过低的现象。近年来,学术研究中的形而上取向、"申遗"工程与文化产业中的功利心态,又在一定程度上导致了"花儿"价值表述中的"价值虚高"倾向。这对"花儿"本真的文学价值是一种遮蔽,对"花儿"作为非物质文化遗产的保护也有一定的误导效应。"花儿"的本真价值在于对民间传唱群体的人文关怀,"花儿"的研究需要回归于人自身。     

中国传统文化视域下的汉语言文学教学的改革创新

在“文化自信”战略方针指导下,中国传统文化渗透是各教育系统的教学重点。高等教育系统中汉语言文学教学作为中国传统文化输出的主要渠道,其与其他语言专业课程或文化课程相比有着相对特殊性。全文结合教学实践从本体课程开设、课程区域特色、文化教材编写三方面分析中国传统文化视域下汉语言文学教学问题,最后以问题为导向提出相应优化对策。     

大视野下的文学研究——读《风骚诗脉与唐诗精神》

新中国成立以来,我国古代文学先后被划分为近代文学、明清文学、唐宋文学、魏晋南北曹及先秦两汉等文学类别。针对中国传统文学的研究也逐渐取得了显著的成果,并将古代文学间的传承关系、内在联系作为文学研究的主要方向与重要渠道。本文通过浅析《风骚诗脉与唐诗精神》,明确古代诗词的"质"与"文"之前的内在联系,探析了古典文学的审美情趣,明确唐诗创作的发展趋势,确定大视野文学研究的新方向与新思路。