发展远程教育促进终身学习

社会的进步和发展要求人们终身学习,终身学习有它明显的特点,根据其特点,只有大力发展现代远程教育,才能更好地实现终身学习的目的。     

终身学习和全面发展获脑科学支持

呼吁建立真正的学习科学,将情感调控引入课程。根据OECD(经合组织)2007年7月发布的一份最新报告,人脑从来不会失去它的学习能力。而"人脑所有最重要的发育在3岁之前结束"的说法也是错误的。不仅学习永不停止,而且学习还能在生理上改变人脑。     

职工教育培训促进企业全面振兴

一、制定周密可行的培训计划,增强教育培训的实用性和科学性针对全局职工队伍分散流动的特点,为增强职工培训的实用性和科学性,中铁第十二工程局对各类人才培训有明确的目标,每年都制订年度计划和月计划以及每次举办培训班的具体实施计划,年度计划围绕全局生产经营目标,由各工程处、工程指挥部及局机关各职能部门点击培训“菜单”,经逐级筛选、审查汇总成全局培训计划,报请局职工教育领导小组研究通过后严格实施;月计划由教育主管部门依据年度计划协调有关单位和用人部门组织落实。培训计划一旦下达一般情况下不得随意变更,并要求主办部门严格规范     

终身学习与人的全面发展

人的全面发展是人类对自身发展的最高追求。人的全面发展是历史的概念,与社会发展是一致的。社会分工使工人片面发展,但现代大工业生产要求劳动者的全面发展,并为之创造了条件。新的科学技术革命对人的发展提出了新的要求。终身学习是人的全面发展的主要途径。     

优化校园网络资源环境促进学生素质全面发展

随着人类社会以惊人的速度走出工业明、步入信息时代,人们的生产方式、生活方式、思维方式和学习方式都在发生改变,这对教育提出了严峻挑战。社会的发展需要创新型人才,基础教育需要改革。要完成这一历史重任,必须抢占现代教育技术这一制高点,优化校园网络资源环境,促进学生素质全面发展。     

优化学习环境 促进学生学业良性发展

学生特别是小学生，他们的学习活动受周围环境因素的影响较大，其中，家庭、学校和社会生活环境是三种主要影响因素。作为教师和家长必须了解这些因素对学生学习活动的作用，利用积极因素，排除消极因素影响，为学生提供一个良好的环境，促使其学业良性发展。一、家庭、学校、社会等因素对学生学业的影响（一）家庭中对学生学习有较大影响的因素包括：１．父母概况。包括父母的身心健康水平、智力水平、个性特征、文化程度、职业、经济收入等。２．父母同子女的关系。３．父母教育子女的态度和方式（大致有六种方式，即溺爱型、专制型、神经…     

网络教育促进终身学习的快速发展

在信息技术高度发展的今天，没有终身学习的意识和能力，就难以在21世纪生存。网络教育是终身学习的最好学习模式，强调走出校门，走上工作岗位后，需要学什么就要及时充电，接受培训，在时间、地点上体现了灵活、及时的特点。文章论证了终身学习在网络教育模式下得到的快速发展。     

实施素质工程促进职工全面发展

"坚持以人为本",是党的十六届三中全会提出的科学发展观的核心。党的十六届四中全会在论述党的执政能力建设时又强调指出:要"坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观,更好地推动经济社会发展",并"促进社会全面进步和人的全面发展"。笔者认为,以科学发展观为指导,在国有企业深入开展"创建学习型组织,争做知识型职工"活动,并全面实施职工素质工程,是在企业具体落实以人为本、促进职工全面发展的具有长远意义的工作。     

河北省深化认识 推动职工技术创新 促进职工全面发展

近日,河北省职工技术创新工作会议在省会隆重召开。会议强调,全省各有关部门、企事业单位和广大职工,要进一步提高推进职工技术创新的自觉性,最大限度地把职工的积极性和创造性凝聚到岗位创新上来,凝聚到提升企业竞争力和经济效益上来,依靠创新驱动提高发展的质量和效益,依靠创新驱动建设经济强省。中华全国总工会党组纪检组组长、书记处书记王瑞生,省政府副省长张杰辉出席会议并讲话,会议由省人大常委会副主任、省     

历史教学要有利于学生的全面发展和终身学习

传统的中学历史教学侧重于知识的传授,而新课程理念下的初中历史教学,不仅重视学生的知识和能力,更强调学生掌握科学的学习方法,树立正确的情感态度与价值观。就学习能力而言,尤其强调培养学生探究问题的能力,即"注重探究学习,善于从不同的角度发现问题,积极探索解决问题的方法;养成独立思考的学习习惯,能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释;学会同他人,尤其是具有不同见解的人合作学习和交流。"说白了,新课改就是要把历史教学的基本立足点放在促进学生的全面发展和终身学习上。     

优化育人环境,促进沉重素质全面和谐发展

作为有65年历史,现在又是自治区建设示范学校对象之一的广西宜州市一中,如今办得怎么样了?本刊这期发表了该校的一组反映学校风貌的照片,还有几篇短文,虽然未能全面地很好地反映该校的面貌及其经验,但也可从中略窥一斑。三篇短文也在一定程度上反映了该校在抓好教学这个中心的同时,着力抓了育人环境的建设,德育首位的落实以及教师队伍建设这三件大事,其中也不乏有参考价值的经验,诚然这些经验仍有待进一步总结和提高。我们希望,一些办得比较好的中小学校,都来认真总结自己的办学经验。无疑这是一件对已对人都是很有意义的事情。     

培养终身体育意识,促进学生全面发展

素质教育呼声下,小学体育教学不仅要用体育塑造学生的健康体魄,还要落实素质教育理念,培养学生终身体育意识,促进学生的全面发展。在小学体育教学中,教师应培养学生的运动兴趣,优化教学方法,尊重学生个性,以增强学生的身心健康,实现创新思维训练,使学生通过体育学习受益终身。     

搞好职工培训促进企业发展

我们晋城矿务局位于太行山南麓的晋城市境内 ,始建于 1 958年 ,现有四个生产矿井 ,全局职工2 60 0 0余人 ,原煤年产量 1 0 0 0余万吨 ,安全生产百万吨死亡率连续 1 2年保持在 0 .2以下 (1 999年为0 .1 0以下 ) ,原煤全员效率保持在 6吨 /工以上 ,1 9 99年上缴利税 2亿 3千万元 ,1 999年职工人均收入 1 2 867元 ,是我国重要的无烟煤生产基地 ,全国 50 0家特大型工业企业之一。各项经济技术指标在全煤系统中名列前茅。于 1 999年 1 1月份顺利通过了 ISO90 0 2质量认证。在长期的煤炭生产建设中 ,我局十分重视职工教育工作 ,先后投资 40 0 0…     

提高职工素质 促进企业发展

<正> 《关于改革和发展成人教育的决定》确定了成人教育的重点,指明了成人教育发展方向。在《决定》的指引下,我们哈尔滨电机厂在职工教育工作中积极探索,取得了可喜成果。我们的基本作法是, 搞好一个规划在改革发展的新形势下,如何能培养更多的合格人才,更好地直接有效地为企业服务,对职工教育提出了更高的要求。在厂党委、厂部领导下,发动广大职工、教育工作者集思广益,群策群力,制定了五年规划,提出了“一年打基础,一年上台阶,五年创一流”的奋斗目标。一年打基础的主要内容是:加强领导,调整职工教育委员会,进一步明确各部门职工教育的职责和权利,提高培训质量和经济效益,做到工人培训规范化,干部培训制度化,各项工作管理科学化,为上台阶打下良好基础;三年上台阶的主要内容是:职工思想素质,     

搞好职工培训 促进企业发展

搞好职工培训促进企业发展武安市东山炼铁厂我们东山炼铁厂是武安市东关街办集体企业．１９８８年１０月份建厂，几年来，一年一大步，一步一层天，年年唱新戏，年年有发展，跨进了邯郸市十强企业，河北省百强企业行列，是什么原因使我们这样一个小厂能够在短短几年内发展...     

加强职工培训 促进企业发展

2000年8月,我有幸参加了中华职业培训中心举办的培训培训者的培训,就此加入到企业职工培训工作的队伍中,成为我公司一名培训工作的管理人员。本文将结合我公司培训情况,就职工队伍建设中的地位与作用、培训的组织与实施、如何加强职工培训工作,促进企业健康发展等问题进行阐述。     

优化教育环境 全面促进学生健康成长

江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中指出：“加强和改进教育工作,不只是学校和教育部门的事,家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持。只有加强综合管理,多管齐下,形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会环境,年轻一代才能茁壮成长起来。”我校几年来在努力摸索促进社区综合管理,营造有利于青少年健康成长的教育环境的路子,做出了有益的尝试。     

全面发展与终身发展

我们为什么都想读书?对于这个看似十分简单的问题,同学们的回答也许各有千秋。是为了上大学吗?不错,但不能算是圆满的回答；是为了将来找到一份好工作吗?不错,但也不能算是圆满的回答……让自己能在好的环境里获得全面发展和为终身发展打下良好的基础,这才是“标准答案”。     

优化课堂环境促进自主学习

课程改革要求提高学生的素质,培养学生自主学习的能力.良好的学习环境会让学生主动地参与学习,可有效地促进自主学习.优化环境起码要做到激发自主学习的动机和兴趣、调动自主学习的情感、培养自主学习的意识三方面,才有利于学生自主学习能力和身心素质的培养发展