纸艺世界酷炫变——山东省青岛市洛阳路第二小学“纸艺酷炫变”小队活动掠影

亲爱的小伙伴们,大家好!我们是来自祖国美丽的海滨城市——青岛市洛阳路第二小学"纸艺酷炫变"小队的全体队员。早在2001年,学校就成立了"爱心社",帮助身边特困小伙伴。社员们不光卖"爱心报",还把看完的旧报纸利用起来,剪报花、撕报纸画、办剪贴报等。现在,我们12个兴趣相同的小伙伴又加入了"纸艺酷炫变"小队。几年来,我们小队开展的活动真不少呢!下面,让我们一起走进"纸艺酷炫变"的世界。     

红领巾“魔法学校”的成长足迹

"雏鹰展翅,越飞越高!"随着队员们嘹亮的口号声,来自金华市区的四支雏鹰假日小队开始以考章的形式,展示他们在红领巾"魔法学校"的成长足迹。西苑小学的"龙蛋爱心小队"首先介绍了"龙蛋行动"发起过程:队员们得知"手     

登台亮相

最自豪的事133号选手:浙江台州市黄岩区实验小学五(4)班曾获得校接力跑比赛“四连冠”。每一次比赛时,运动员们都竭尽全力,你追我赶;拉拉队员们则挥舞自制的小旗,拼命为运动员加油。去年9月,20多位铜管乐队成员参加赛前集训,异常紧张。其他同学便热情地帮他们记作业、理书包、做值日,尽显同窗之情。在“小手拉大手,共创文明城”活动中,同学们有的编撰图文并茂的小报,有的设计琅琅上口的手机短信,有的走上街头清除“城市牛皮癣”。大家以自己的实际行动,为创建文明城市贡献了一份力量。班上成立了许多特色小队,如爱心小队、环保小队、银球小…     

利用爱心小队提升外来务工人员子女学业水平的探索与实践

<正>随着南京改革开放不断深入和城市化进程的加快,来自全国各地的外来务工人员也不断增加。教育规划进一步深入,我校作为原城区的三所老小学之一,成了江浦街道外来务工子女集中入学的学校。绝大部分外来务工人员子女由于半途插班、自身的方言较重、家庭文化水平比较低、家庭子女数多于两个等多方面原因,其成绩基本处于班级的中、下游水平。基于此,我们提出"爱心小队"的概念,开展"如何提高务工人员子女学习学业水平?"专题研究,并以"爱心小队"为平台,利用同伴互助的学习方式,遵从"以人为本"的教育理念,使教育过程真正体现出科学性与     

弘扬中华美德 构建爱心校园

<正>爱心校园应该充满一种融洽的气氛,师生之间能够和睦相处,充满笑声。爱心校园是用爱构建的港湾,让学生徜徉在幸福的怀抱里;爱心校园是用真情打造的乐园,让学生生活在快乐的海洋里。目前,许多学校往往忽视学生的情感和生活要求,脱离现实人生的教育造成学生知行脱节,道德认识不能转化为行为;学生在面临复杂道德生活时难以适应,无能为力;学生具有多重人格,表现为"当面一套,背后一套",缺乏爱心。多年来,我校用爱构建爱心校园,用爱心打造出一条条"爱心链"。我们握紧"爱心     

弘扬中华美德 构建爱心校园

<正>爱心校园应该充满一种融洽的气氛,师生之间能够和睦相处,充满笑声。爱心校园是用爱构建的港湾,让学生徜徉在幸福的怀抱里;爱心校园是用真情打造的乐园,让学生生活在快乐的海洋里。目前,许多学校往往忽视学生的情感和生活要求,脱离现实人生的教育造成学生知行脱节,道德认识不能转化为行为;学生在面临复杂道德生活时难以适应,无能为力;学生具有多重人格,表现为"当面一套,背后一套",缺乏爱心。多年来,我校用爱构建爱心校园,用爱心打造出一条条"爱心链"。我们握紧"爱心     

内外共生,养成字母书写“好”习惯

<正>1.内共生形式——小组合作经过一段时间的英语字母书写训练,班级中总会有一部分写得好的学生脱颖而出,这时采用"小老师"制,让这些学生去教其他学生,取长补短,共同提高字母的书写水平。将班级学生分成了八个小队,由书写规范的学生担任队长,由队员自己商量为小队命名,让他们以小队为单位讨论自己小队在字母书写中的优缺点和努力方向。平时,小队成员把书写作品放在一起,集体评议,讨论如何改进。班级每周进行一次以小队为单位的字母     

手拉手跟着文明走

配合“创建全国文明城市”活动,辽宁省鞍山市铁西区教育局团委在全区开展了“手拉手跟着文明走”活动,引导队员们从规范行为习惯做起,积极参与到文明城市的创建中。我是小小企划师:队员们以小队为单位,围绕创城制定计划,设计图纸,并注明参与创城活动的时间表和要达到的目标。“e”网城深:队员们用DV、照相、日记等方式,记录下身边的文明人、文明事,揭露不文明行为。     

爱心接力棒

南门路小学六年级,有一个雏鹰爱心小队,每年6月,他们都要举行一次“爱心接力棒”的交接仪式,毕业的队员将任务交给下一年级的队员。十几年来.虽然队员毕业了     

爱是教育的真谛

在班级日常管理中"爱"无处不在,要讲究爱的艺术性,班务管理工作才能得心应手。班主任要善于捕捉契机,用爱心指引童心;努力感动学生,让心去碰撞心;正确看待后进生,用爱心唤起信心。     

绿萝笑了……

学期初,我们取消了班干部,孩子们根据自主申请组建成了"志愿服务小队"。一时间,"志愿服务小队"如雨后春笋般诞生了:卫生志愿服务小队、纪律志愿服务小队、图书志愿服务小队、绿化志愿服务小队……整个班级呈现出欣欣向荣的景象。瞧,绿化志愿服务小队的绿化小天使们工作得多带劲儿啊!首先分配浇灌     

做“雏鹰假日小队”的主人

"雏鹰假日小队"是以实施雏鹰行动的四项活动和雏鹰争章活动为中心任务,在社区内组织并在双休日和假期开展活动的小队。它让孩子们从空间有限的校园中走出来,走进广阔的大自然和社会,增长知识,开阔视野,参加社会实践,学习各种知识技能,让队员们在社会实践中学会生活。自己的小队自己建,自己的     

让学生在社会实践活动中成长

要使青少年健康成长，就不能整天把他们禁锢在书本上和屋子里，而要让他们多参加一些社会实践，以开阔他们的视野，增长他们的社会经验。 　　我们本着自主、自愿的原则，引导队员们组建了红领巾志愿者小分队。每逢假日，队员们便会活跃在社会的各个角落。“暖欣小队”定期到五里堡电信局帮助叔叔阿姨打扫卫生，还帮助别人贴邮票、发信件；“美洁小队”到棉纺东路的副食品商场，帮助服务员迎接顾客、卖糕点；“爱心小队”到学校对面的煤机家属院帮助居民擦栏杆、扫楼道，有时还替别人照顾孩子；“快乐小队”定期到滨河公园给小树浇水、捡垃…     

南师附小:用爱托起灵动的生命

成果名称:基于斯霞爱的教育课程校本化开发与实施申报单位:南京师范大学附属小学团队成员:阎勤、盛晓蓓、余颖、吴玲、谢丽"叔叔,买一份晨报,献一份爱心给玉树灾区吧!""阿姨,有位叫胡丽丽的学生得了骨癌,没钱治病,请买一份晨报,献一份爱心吧!"稚嫩的童音在南京鼓楼广场上回荡,阳光下的笑脸分外灿烂,这是南京师范大学附属小学二(1)中队的"义卖小队"在2010年"六一"儿童节开展的一次校外课程实践活动。孩     

课外阅读的秘密

<正>用读书夯实文化底蕴,用读书铸造完美人格,用读书提升生命的境界。让学生赢在起跑线上,最有效的途径就是让学生大量阅读,让读书成为习惯,让书香沉浸童年。一、开展多样活动,激发读书热情(1)挑战行动。班级宣传读书典型,表扬鼓励一批优秀读书小队、先进个人,颁授"读书郎"等荣誉称号,并授以物质奖励(书籍等)。班级读书会要发动向先进学习的号召,鼓励人人确定自己的读书目标、超越对象,制定个人读书计划。     

“双困生”转化工作浅议

正著名教育家苏霍姆林斯基告诫我们:"没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。"作为一名班主任,对自己的学生必须要具备一颗善良的心,做到用爱心去感化,用耐心去雕琢,用细心去培养,让所有学生,特别是那些"双困生",都能健康成长。一、爱心是转化"双困生"的基础1.爱心是做好教育教学工作的前提。教师只有怀着对教育事业的无限忠诚,发自内心地去投入,才能真正热爱这份职业,并创造出优异的育人成果。对于经济上有困难和心理上有困难的"双困生"来说,更需要教师倾注一片爱心。可     

引领学生走进阅读世界

一、兴趣:打开阅读之门1.教师做好榜样引导作用。支玉恒老师有一句话:"用智慧启迪智慧,用勤勉培育勤勉,用爱心波动爱心。"它让我深刻地感受到要让学生喜爱阅读,善于阅读,教师自身首先必须进行大量阅读,除了读自己喜欢的书,还要读学生喜爱的书。一位爱读书、会读书的语文老师,当学生提出想了解的知识,感兴趣的话题,想解开的     

在生命开始的季节

窗外静静飘洒着春雪,让人感到格外的轻松和舒缓。我打开电脑,"当当",清脆的扣击声响起,一个小脑袋出现在页面,辅导员志愿者"雪中红梅"在召唤我,约我到社区的红领巾活动站看看。刚走进活动站,就传来孩子们笑闹声:"我们赢啦,我们小队是冠军!""我们小队太亏了,就差     

做一名快乐的班主任

<正>真正优秀的班主任应该阳光地对待每一天,做一名快乐的班主任,用自己的爱心和快乐感染每一名学生,应该"让爱心的阳光洒满教室的每一个角落,让耐心的甘泉滋润每一处干渴的心田,让信心的旗帜飘扬在每一个心灵的上空"。首先,更新班主任观念。有人认为"严师出高徒",对学生越严格越苛刻,就越有利于学生的发展。所以经常对学生提出     

“评价”——学生健康成长的导航

长期的教学实践证明:有教学就要有评价,教学评价是教学过程中的重要一环,正确的评价能有效地促使教学方式的改变和教学质量的提高。那么,如何利用好"评价"这个工具,让"评价"起到学生健康成长导航的作用呢?一、评价要做到实事求是,让一颗真挚的爱心贯穿始终我们在评价学生时,首先要做到实事求是,不能带有偏见,更不能用老眼光看学生。其次评价要有爱心,才会使评价处处有效。有了真诚的爱心,我们这些评价者,才会用发展的眼光千方百计的寻找学生身上的闪光点,并能进行科学的评价。进而,使爱心融化在整个教育过程中,