从高考英语作文评阅看英语写作中存在的问题及启示

英语是现代生活中比较重要的语言,它贯穿我们生活方方面面,而写作则成为了英语交际能力的组成部分,这也是衡量高中生综合语言运用能力的重要指标。在高中阶段,写作在听说读写中是最难的,也是要求最高的。根据我国《普通高等学校招生全国统一考试大纲》、《考试说明》明确要求考生要“清楚、连贯地传递信息,表达意思和观点”,并且对学生的写作水平提出了五个层次的要求。但是,在写作实践中,很多学生还是会力不从心,英语写作效果往往事倍功半。本文将根据高考英语作文评阅的情况分析高中学生英语写作中存在的问题,并根据学生的实际问题对英语写作教学提出几点建议,希望能够提高学生的写作水平。     

从论文三要素看科技论文写作

议论文三要素是论点、论据、论证,科技论文作为讨论学术问题的议论文,同样具备这三要素。在科技论文写作中,论点、论据、论证三要素非常重要,基本上决定了论文写作的成败。要想提高科技论文写作水平,就必须在这三方面狠下功夫。从论点来看,选择确定主题是科技论文写作的前提;从论据来看,积累准备材料是科技论文写作的基础;从论证来看,安排结构层次是科技论文写作的关键。     

科技期刊论文摘要存在问题的分析研究

针对学术论文摘要写作存在的问题已有不少研究,但大多停留在格式问题上面。文章研究的问题不仅是常见的错误问题,还有作者在下结论的时候所用语言中存在的夸张问题。这一问题不仅存在于文章的结论部分,而且反映在摘要中。通过作者多年来对论文摘要的分析,结合高校科技学术论文写作课程的调查,分析了可能促成这些问题的原因。参照科技学术论文摘要写作的一般要求和技巧,从论文摘要编辑学的角度,提出应对这一问题的一点对策和讨论。所提出的问题及其应对策略对学术论文作者在写作摘要时具有一定示范意义,对高校科技学术论文写作课程教学亦具有一定启示。     

从论文写作反观大学语文课程教学的发展性建设--以海军潜艇学院为例

论文写作是本科教学中常见的教育评价方式,能够直观地反映现存的共性和个性问题。大学语文教育工作者应该秉承发展的、动态的、全面的视角,将写作反馈信息高效应用于大学语文课堂教学中,使其成为敦促大学语文课程教学发展性建设的有力依据。作者从论文写作与课堂教学的关系、论文写作反映的问题、大学语文课程教学的发展性实践这三个方面入手,意在分析论文写作对大学语文课程教学发展性建设的重大意义。     

科技期刊基层作者论文写作培训——以《广东电力》编辑部的具体实践为例

【目的】 为改善科技期刊基层作者科技论文写作问题多和缺乏有效指导的现状提供参考。【方法】 结合《广东电力》近年开展的20多期科技论文写作培训经验,以读者调查和日常来稿实例为基础,多角度剖析基层作者在科技论文写作中存在的问题,并对培训的重点内容、高效方式、培训规模等进行探索。【结果】 基层作者在论文写作过程中的主要问题为存在思想认识误区、缺少阅读习惯、缺乏写作常识、轻写作重发表等,开展科技论文写作培训对解决这些问题具有重要意义。【结论】 科技期刊开展的基层作者论文写作培训,不仅可以帮助基层作者掌握写作方法,提升自信;还有利于宣传期刊、培养作者、拓宽优质稿源,进而提升期刊影响力;同时基层培训也是科技期刊宣传规范化写作应尽的社会责任。     

《知识窗》(教师版)栏目设置

<正>《知识窗》(教师版)倡导的是:"论文人人可写,论文人人爱读,论文篇篇有用"。教育论文的写作不能只有一种程式,动辄就要引经据典长篇大论,往往让人望而却步。教育论文同样可以写得短小、灵动、鲜活,读后让人感     

科技论文摘要写作要点分析——以SCI源期刊为例

现代科技论文中摘要是必不可少的组成部分,在列举SCI源期刊摘要写作要求的基础上,探讨了摘要的结构以及写作技巧,特别是详细论述了摘要写作中的时态、语态、人称以及句式等问题,这将为科技工作者的SCI论文写作与发表提供参考依据。     

充分逻辑论证与英语写作中的词汇衔接

一篇好的议论文具有逻辑清楚的特点。受中国传统议论文的影响,中国学生的英语写作普遍缺乏充分的逻辑论证,这是导致英语词汇衔接等一系列篇章问题的原因。     

中文科技论文摘要的常见问题及修改对策

中文摘要是科技论文的点睛之笔。目前科技论文的摘要往往存在三类主要问题,即研究背景性内容过多、没有研究目的及内容抽象空洞。修改此类摘要,首先要全面掌握文章主旨,然后运用一定的写作经验,对引言、正文及结果结论中的中心语句加以提炼,便可形成一篇既独立于全文又能全面概括其主要内容的摘要。     

CNKI和Web of Science数据库在论文写作及投稿中的应用

介绍了学术论文写作与投稿中存在的主要问题,探讨了CNKI和SCI数据库在论文写作及投稿中的应用,为初学者提高论文写作及投稿方面的信息素养提供一种新的方法。     

高职应用文写作教学的思考

应用文写作是一门工具性课程,但往往被学生所忽视,他们对应用文写作不感兴趣。那么如何去激发和培养学生的学习兴趣以改善和提高应用文写作教学效果,是值得我们教师思考和研究的一个问题。本文从调动学生学习的积极性、使学生体验成功的快乐等方面探讨了怎样使学生愿学、乐学、好学应用文写作这门课程。     

初中英语写作中的常见问题及应对策略

英语写作是大部分初中学生的薄弱点，存在下笔难的问题，即使完成一篇作文，也往往存在各种各样的问题，难以让人眼前一亮。文章结合初中一线教学实际和相关文献资料，剖析学生在英语写作中主要存在的问题，分析其产生原因，并提出应对策略。     

编辑视角下的论文摘要写作误区及其对策

对于科技论文摘要的写作，科技期刊编辑与作者之间存在要求与理解上的差异。表现在：一是作者将摘要对全文信息的精练浓缩误解为“简略”而导致摘要信息的缺失；二是作者认为摘要如果要反映全文的信息会使摘要篇幅过长，其实质是没能抓住写作要领；再就是将英文摘要的“写作”机械地理解为“翻译”，这容易产生“中式英语”现象。要解决这些问题，编辑部不仅要对稿件的摘要写作提出严格要求，还要有效改进与作者的沟通，可以借鉴结构式摘要写作思路和强化英语独立写作意识．帮助和引导作者改进论文摘要写作。     

资源型县域经济的增长与全民节约问题研究

对于煤炭等自然资源丰富的县市,资源开采往往成为其支柱产业之一,每个县市均造成了县域之间的较为严重的产业雷同,这同样也是一种浪费。论文利用区域协调发展理论分析县域之间的区域合作问题,以河南省为例从国家实施全民节约的宏观背景下探讨资源型县域的发展问题。     

浅论撰写论文三要素

论文写作应注意哪些问题？结合自己教学和编辑部实践经验。在论文写作中,有针对性地就论文写作中论点新颖、内容翔实、文通字顺三要点谈谈自己的认识．同各位共勉。     

融“汇”贯通——语文课怎样培养小学生对词汇的理解与运用

小学语文课遇到的难题多数情况下是学生学习写作的问题,作文为学生写作和老师教学增加了许多困惑。很多老师提出了关于写作上的建议,有人提出情境教学、兴趣教学等诸多手段,但实际上困扰学生写作的问题根本上是因为学生词汇量理解不够和不能很好的运用造成的。培养学生的写作能力任务越来越重,如何有效地培养孩子写作能力是我们探究小学语文教学的重要目的之一。而能够完成这一教学目的的手段便是从低年级开始对学生的词汇运用能力予以正确的引导和教授,才能顺利的完成写作能力的提高,也便对未来学生更深入的论文写作,甚至是口才能力打下基础。本文将通过四个方面来分析语文教学过程中如何让孩子充分的理解词汇的意义和运用范围,如何将不同或类似的词汇进行分别运用。     

机器参与论文写作的出版伦理风险与防范对策

【目的】调查机器参与论文写作的现状,指出其中的出版伦理问题,并提出识别和防范对策,以期引起科技期刊界对机器参与论文写作现象的关注和思考。【方法】对部分论文写作工具展开实验,分析Retraction Watch中因“随机生成内容”而被撤销的稿件情况。通过案例及阐释方法总结机器参与论文写作的发表现状、特征及伦理争议,提出相应对策。【结果】机器参与论文写作的方式和工具较多。机器直接生成的稿件涉及学术不端风险的概率较高,国内作者因使用机器生成内容被撤稿的趋势明显上升。机器间接参与论文写作的研究数量快速增长,但存在数据伦理问题、学术创新争议、算法黑箱与偏见问题、引用问题、署名问题。【结论】机器生成的论文有降重、伪造、不当引用、干扰同行评审等学术不端特征可供识别,其他类机器参与写作的论文需要编辑通过关键词等方法判断机器的自主程度。应从完善收稿规则、改进检测技术、开放同行评审、审查算法、提高机器透明度、规范署名、规范数据引用和代码软件引用、完善内部版权协议和外部协同治理等方面防范机器参与论文写作的出版伦理风险。     

机器参与论文写作的出版伦理风险与防范对策

【目的】调查机器参与论文写作的现状,指出其中的出版伦理问题,并提出识别和防范对策,以期引起科技期刊界对机器参与论文写作现象的关注和思考。【方法】对部分论文写作工具展开实验,分析Retraction Watch中因“随机生成内容”而被撤销的稿件情况。通过案例及阐释方法总结机器参与论文写作的发表现状、特征及伦理争议,提出相应对策。【结果】机器参与论文写作的方式和工具较多。机器直接生成的稿件涉及学术不端风险的概率较高,国内作者因使用机器生成内容被撤稿的趋势明显上升。机器间接参与论文写作的研究数量快速增长,但存在数据伦理问题、学术创新争议、算法黑箱与偏见问题、引用问题、署名问题。【结论】机器生成的论文有降重、伪造、不当引用、干扰同行评审等学术不端特征可供识别,其他类机器参与写作的论文需要编辑通过关键词等方法判断机器的自主程度。应从完善收稿规则、改进检测技术、开放同行评审、审查算法、提高机器透明度、规范署名、规范数据引用和代码软件引用、完善内部版权协议和外部协同治理等方面防范机器参与论文写作的出版伦理风险。     

生成式人工智能对科技论文写作的影响

<正>科技论文是科学研究的成果之一,是传达科研发现和实验结果的重要渠道。对于不少科研工作者来说,高质量的科技论文写作面临诸多挑战,并非易事,其中一些普遍问题包括文献综述只有罗列文献未进行评述、共同作者撰写的论文写作风格混杂、难以准确表达研究发现和研究结果、逻辑混乱等。此外,对于母语不是英语的中国科研工作者,英语语言表达困难可能会构成英语论文国际发表的另一严峻问题,使得撰写科技论文更加困难。因此,解决这些问题对于科研工作者来说相当重要。以英语为主要输入输出语言的生成式人工智能技术ChatGPT的出现为克服传统科技英语论文写作带来了机遇。     

刊物文摘与写作技巧

笔者在阅读学术报告和论文的英语摘要过程中,发现摘要存在不少翻译和语用上的问题。本文针对这一现象,根据《EI》对英文摘要的写作要求,提出一些解决这类问题的方法和对策,从而提高英文摘要的写作能力。