互动式教学模式在高职商务英语口语教学中的应用与实践

商务英语口语是高职商务英语专业核心课程;其教学的最终目的是提高学生运用英语进行商务活动有效交际的能力。互动式教学模式能有效促进课堂内外教学中师生之间的交流与合作从而提高课堂教学效果。文章分析互动式教学模式在高职商务英语口语教学中的应用前提、实施策略以及实施效果。     

互动式教学在市场营销专业的应用

文章分析了互动式教学的内涵、市场营销教学的现状和存在的问题。将互动式教学应用于市场营销专业的教学中,结合市场营销专业课程的特点,构建市场营销互动教学模式,并提出具体的实践方法,充分体现了互动式教学模式在市场营销专业教学中的优势。     

互动式教学在独立学院《市场营销学》中的应用

本文以独立学院市场营销学课程教学现状为切入点,结合教学实践,分析互动式教学的优点,就独立学院市场营销学课程应用互动式教学的原则以及教学方法实施全过程进行探讨。     

互动式教学模式在高中英语教学中的构建

为了与时俱进,适应新时代的变化,教师通过在高中英语教学中应用新的教学模式,即互动式教学模式,可以进一步丰富英语教学形式,激发学生对英语学习的兴趣。此外,教师在英语教学过程中,可以通过密切关注师生之间关系,与学生相互配合构建良好的互动式教学模式,充分发挥学生的主体地位,通过与学生互动来拉近彼此之间的距离,从而提高英语学习的有效性。本文不仅分析了互动式教学模式的特点、作用,而且全面探究了互动式教学模式的有效构建,以便为高中英语教学提供借鉴。     

论高职院校市场营销课程中互动式教学的应用

高职院校以＂就业为导向＂的人才培养目标为市场营销课程教学改革提出了挑战,互动式教学模式作为一种新的教学模式被广泛应用。文章针对传统市场营销课程教学中存在的片面强调理论教学、忽略学生学习的主动性等问题,根据互动式教学中师生互动,最大限度地调动学生学习主动性的特点,提出了在市场营销课程教学中应充分提高教师自身的人格魅力、鼓励学生畅所欲言、善于启发与引导、坚持案例分析教学等有效的互动式教学应用体会,以期达到培养高职学生的独立思考、自主创新和职业能力的目的,从而获得更好的教学效果。     

互动式教学模式在初中语文教学中的构建

随着我国当代素质教育和新课程改革的不断完善,在教学过程中构建互动式模式就显得尤为重要,这种模式能够降低语文教学的局限性,增强初中生在语文学习过程中的主观能动性,使其切实发现并感受到语文的魅力所在,从而将极大地改善初中语文的教学成效。先是说明了互动教学模式在语文教育中的重要意义,然后重点论述了建立这种模式的方法,以期能给初中语文教育工作者一点教学上的启发。     

互动式教学模式在高中英语教学中的运用

在英语学科教学中,借助互动式的教学方法可以增加高中英语课程的吸引力,提高学生在高中英语课堂上的学习兴趣。高中阶段的英语知识教学存在一定的难度,互动式的课堂可以使教师在讲解一些基础知识时能够更加了解学生的兴趣爱好和接受能力,从而在课堂互动的基础之上提高学生的学习水平。互动式的高中英语课堂也能够帮助学生巩固基础知识,开发个人的潜能。教师需要在学生探索知识的过程中加以适当引导,提高学生的学习自主性,改善学生的英语核心素养。     

“互动式教学模式”及其在物理教学中的应用

本文简单介绍了互动式的概念、目标、教学原则、操作程序和理论基础等，并对其在物理课堂教学中的应用效果作了简要分析。     

新教材互动式教学模式探究

教学是师生之间情感和思想交流的过程，良好的师生关系就会收到良好的教学效果，教师的尊重、信任和期望会使学生切实地感到自己的存在，从而产生情感交流的需要，收到“亲其师”而“信其道”之效。因此，平时上课时教师要通过亲切的表情和言行给学生以鼓励，要尊重学生的个性特点．为学     

互动式教学模式在高中计算机教学中的应用

计算机课程是高中教学课程中开展的一门基础技能课程和实用性课程.在高中计算机教学中将互动式教学模式融入课堂,旨在提高计算机课程教学质量,培养学生的计算机应用能力和综合技能.     

互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用研究

本文详细阐述了当前英语教学中存在的教学方式落后、学生口语表达能力欠缺、学习兴趣不足等问题,分析了互动式教学模式在英语教学中的作用,最后提出了利用游戏化教学、创设情景、利用角色扮演等策略,促进互动式英语教学的开展,提高初中英语课堂教学效果。     

互动式教学模式在幼儿园英语教学中的应用

互动式教学模式是课堂教学改革提倡的一种模式,其特点是充分体现以幼儿为主体的教学原则;遵循以人为本的教育理念,符合素质教育中愉快学习的要求,是现代教育改革的产物。通过对互动式教学模式探讨,探索出一条幼儿园英语教学有效途径,激发幼儿学习英语的兴趣,促使幼儿想说、敢说、爱说。     

互动式教学模式在高中计算机教学中的应用

随着计算机的不断普及,需改变传统的计算机教学模式适应新的社会环境,把互动式教学模式应用到高中计算机课堂教学中有助于加强学生的计算机综合技能与运用能力培养。本文分析了互动式教学模式应用的优越性,阐述了互动式教学模式在高中计算机教学中的应用策略。     

刍议互动式教学模式在幼儿园教学中的应用

在幼儿园教学中,互动式教学模式扮演着重要的角色,它不仅与幼儿的成长特征相适应,而且能够为幼儿营造良好的学习、成长环境,使他们在愉悦的心情中接受知识,发掘个人潜能,并形成良好的思维意识。但幼儿在这一时期更多以情绪为主导,在互动控制上有一定的难度,这需要教师对互动式教学模式进行深层次的认识。除了突出幼儿的主体性和交流性外,还需要运用恰当的情感态度,使互动教学能够遵循创造性、过程性和反馈性原则,从而在有效的互动中实现最终的教学目标。     

"互动式教学模式"及其在物理教学中的应用

本文简单介绍了互动式的概念、目标、教学原则、操作程序和理论基础等 ,并对其在物理课堂教学中的应用效果作了简要分析     

互动式教学在计算机组装与维护教学中的实践探索

《计算机组装与维护》课程是一门知识面广、实践性和应用性较强、发展较快的课程。在教学中,教师要重视培养学生的参与意识、动手能力和思维能力,采用灵活多样的教学方法和手段,加强实践环节的教学,以提高教学效果。本文探索了在计算机专业课程《计算机组装与维护》中进行这种＂互动式＂课堂教学的具体做法。     

互动式教学模式在高中计算机教学中的应用研究

计算机已经进入全球化的发展阶段,在素质教育中要改变传统计算机教学模式适应新的社会环境。在高中计算机教学中将互动式教学模式融入课堂,旨在提高计算机课程教学质量,同时也是加强学生的计算机综合技能与运用能力的培养。本文对互动式教学模式在高中计算机教学中的应用进行了简单分析,旨在为广大计算机教育工作者提供一定的参考。     

互动式教学模式在高中计算机教学中的应用

在当今社会,计算机成为我们学习、生活和工作中不可缺少的工具,因此,我们对学生计算机水平的要求也越来越高。在高中计算机教学中应用互动式教学模式能够延伸计算机课堂教学的内容,活跃课堂气氛,激发学生的学习积极性,提高高中计算机的教学效果。因此,从互动式教学模式入手,探索如何运用互动式教学模式来提高高中计算机教学的应用水平。     

互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用

互助式教学有助于教师构建有效的课堂,笔者在本文中降低互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用进行探讨。文章首先概述了互动式教学模式及其作用;其次分析了互动式教学模式的结构与教学课堂的构建;最后提出了互动式教学模式在初中英语教学中的具体应用,包括小组之内的互动交流、小组与小组之间的互动交流以及教师与学生之间的互动交流。     

互动式教学模式在高中计算机教学中的应用研究

在高中计算机教学中应用互动式教学模式能够丰富计算机课堂教学的内容,吸引学生的注意力,改变枯燥的传统教学氛围,提升高中计算机课程的教学质量和效果。本研究主要从互动式教学模式的内涵、互动式教学模式在高中计算机教学中的应用价值以及互动式教学模式在高中计算机教学中的具体策略等三个方面展开分析和论述,旨在构建轻松、愉快且高质量的高中计算机教学模式。