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一、加强学习目的教育 ,增强学生的学习愿望 ,“以需引趣” ,为兴趣的产生奠定基础。1 重视绪论的教学。针对新生初次接触该课 ,毫无基础 ,头脑中一片空白而又好奇的心理 ,在讲授绪论时 ,要利用有关资料及挂图 ,模型及实物 ,结合专业特点以及实际生产中的经验教训 ,采用生动形象的语言、“图样———实物(模型)”的对比分析 ,系统的讲授该课程的性质 ,任务及重要性 ,使学生初步明确“为什么要学制图” ,“制图在机械设计制造使用中的作用”以及“制图课与其它专业课之间的关系”等 ,从而使他们对该课有初步的认识 ,产生强烈的愿望。2 日… 相似文献
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徐焕巧 《中国科教创新导刊》2010,(16):172-172
兴趣是最好的老师,学生学习的最佳内动力是学习兴趣,因此,在《机械制图》教学中,教师应想方设法激发学生学习的兴趣,激起学生的求知欲望,达到学习的最佳效果。 相似文献
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兴趣是学好一门学科的关键,对于中职校的学生而言更是如此.运用多种教学方法,培养和提高学生对机械制图课程的兴趣,是本门课程教学的重要一环. 相似文献
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兴趣是学好一门学科的关键,对于中职校的学生而言更是如此。运用多种教学方法,培养和提高学生对机械制图课程的兴趣,是本门课程教学的重要一环。 相似文献
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陈秋霞 《商情·科学教育家》2009,(7)
兴趣是学生获取知识的前提,是教师提高教学效果的关键.在实际教学中应根据学生情况,把握课程特点,灵活采用各种教学方法,激发学生兴趣,调动学生学习积极性,提高教学效果. 相似文献
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兴趣是推动人去探求新知识,发展能力的内在力量。技校学生普遍存在厌学情绪,学习积极性不高,部分学生对制图课表现出一时的好奇或新鲜感也不是出于求知的需要,因此,没过多久他们的学习热情就会大减。努力激发和培养学生的制图学习兴趣,使学生学有所乐是教师提高课堂教学质量的有效途径。下面谈谈自己在教学中对如何激发学生产生对《机械制图》学习兴趣的一些体会。 相似文献
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岳岩彤 《中国教育研究与创新》2006,3(4):115-116
在大力提倡素质教育的今天,为了培养学生的学习兴趣.本文主要从如何树立空间概念、利用“分层次”教学法和采用“四化”的教学手段三方面进行阐述。 相似文献
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对于难以入门的<机械制图>课来说,兴趣培养至关重要.教师要充分采用各种手段,逐步培养学生的学习兴趣,并且在教学中应用不同的教学方法,使学习兴趣得以维持. 相似文献
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职业中专学校机械制图课是机械专业的一门重要的技术基础课,也是一门工具课,它对机械专业的学生是非常重要的。因此,如何让学生认识它的重要性,并认真学好它,培养学生的学习兴趣是非常重要的。兴趣是推动人去探求新知识,发展能力的内在力量。如果学生在学习中有足够的兴趣, 相似文献
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兴趣是最好的老师.但并不是每个学生对所学的功课都有足够的兴趣,这就要求教师在教学过程中培养学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,帮助学生学好各门功课。 相似文献
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《机械制图》教学中激发学生学习兴趣的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
针对《机械制图》学习的特点,列举了一些实例,对激发学生学习兴趣进行了探索。在教学中,要精心设计导语,改进教学方法,采用多种训练手段,结合实践等激发学生的学习兴趣,提高教学质量. 相似文献
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如何提高学生学习《机械制图》的兴趣 总被引:7,自引:0,他引:7
学习兴趣是学好知识的动力,教师只有理论联系实际,多运用轴测图分析、CAI课件教学、学生参与教具演示等方法,才能提高学生学习<机械制图>的兴趣. 相似文献
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根据技校生的思维特点,通过激发学习兴趣、合理利用直观教具、实施“一例多变”教法、优化选择制图作业、适当使用CAD教学手段等环节,从而有效地培养学生的空间想象力,提高《机械制图》课的教学效果。 相似文献
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机械制图这门技术基础课在中职教育中的重要性毋庸置疑.面对不同专业、不同基础、不同学习习惯的学生,怎样才能运用切实可行的教学方法和手段,真正地把有用的知识和技能传授给学生,使其学有所成、受用一生,是每个制图教师不断研究和思考的课题. 相似文献