批评与鼓励

上小学时．我很淘气、很好动，成绩也不好。记得二年级的时候．有一次老师布置了许多数学作业。放学后．比我高两年级的姐姐为了能多和我玩一会儿．就帮我把作业都写好了。第二天交出作业以后．我一直忐忑不安地等着结果。熬到数学课时．老师将作业本发到了每一位同学手里，惟独没有发给我和另一位成绩很好的同学。只记得当时我脸色通红．觉得肯定被老师发现了。于是．我低着头，紧张地等着老师的“判决”。出乎意料的是．     

大忌

五一班正在进行数学考试，同学们有的紧皱双眉，苦苦思索；有的胸有成竹，挥笔疾书。班主任夏老师监考。她在同学们中间，时而看看同学们的答卷，时而扫视一下整个教室。当走到王力同学的身边时，夏老师发现他手中正捏着一个纸团，脸上不由升起不易觉察的疑云。     

把它们“就地正法”

批斗大会开始啦 听夏老师的课越久,同学们也越来越相信,夏老师掌握着许多神秘好玩的数学方法,谁要是能把它们都学到手,那么数学考试一定能得高分。“看起来是这样,不过……”张灵栋提出了一个疑问,“那为什么夏皮皮的数学成绩不怎么样呢？”“你们!”夏皮皮被张灵栋一说,正要生气,一想自已的数学成绩确实很一般,也没有反驳的理由。     

老师，你变了

星期二早上，我象往常一样来到办公室。桌子上已经放着课代表收齐的作业。我拿起笔批了起来。批到芳芳同学的作业时，我愣住了。“老师，我发现你最近变了。”这行小的不能再小的字挨挨挤挤躺在作业本的一个角落里。说真的，我有点儿忐忑不安。心想：孩子眼里的我，是否是真的变了呢?于是，便回问芳芳，“变得怎样了?”第二天，同样的一行小字悄悄地告诉我“变得不如以前爱笑了。”     

每天赢自己一次

bīng bīng yáng fēn bèng“冰冰羊100分,蹦béng tùfēn mīmīxióng fēn蹦兔96分……咪咪熊50分hāhāzhūlǎo shīyìbiān fāzhe tīng……”哈哈猪老师一边发着听xiěběn yìbiān niàn zhe tóng xuémen de写本,一边念着同学们的défēn得分。mīmīxióng jiēguòtīng xiěběn liú咪咪熊接过听写本,流xiàle shāng xīn de lèi shuǐ下了伤心的泪水。fàng xuéle mīmīxióng búxiǎng放学了,咪咪熊不想huíjiātājuéde zìjǐde chéng jīzhè回家,他觉得自己的成绩这me chàduìbùqǐbàba māma mīmī么差,对不起爸爸妈妈。咪咪xióng lái dào yīkēzhìhuìshùxiàtāyī熊来到一棵智慧树下,他依     

发现你的优势

可能许多同学都有过这样的经历：数学考试得了95分,可老师、家长、甚至我们自己,都会问,“那5分是怎么回事？为什么丢分？”大家关注的,不是已取得的成绩,而是不足之处。     

发现你的优势

可能许多同学都有过这样的经历：数学考试得了95分,可老师、家长、甚至我们自己,都会问,“那5分是怎么回事？为什么丢分？”大家关注的,不是已取得的成绩,而是不足之处。     

典型考题解析

例1 （泉州市）小明与小华本学期都参加了5次数学考试（总分均为100分），数学老师想判断这两位同学的数学成绩谁更稳定，在作统计分析时，老师需比较这两人5次数学成绩的（ ）     

预定分数

这天乔皮奇回家,发现铁门的把手上又插了广告单。不知从什么时候起,花花绿绿的广告单出现在他们和邻居的家门上。广告的内容五花八门:有增高的,有减肥的,还有提高智力、延长寿命的。由于吹得太玄了,大家谁都不信。     

给学生一次改正错误的机会

星期一的早晨,在检查数学作业的时候,我发现有一名同学一道题也没写就交上来了,只是在作业本的空白处,给我写了一句话：“老师,我因有事没写作业。”看到留言,我马上意识到,这又是玩忘了。因为,他是一个非常聪明,又活泼好动的孩子。但是,有个马虎爱忘事的毛病,已经有过多次因为休息时间较长,     

种一朵云

越靠近学校,艾莫的脚步放得越慢,他打开魔具盒,找到作业本翻开,叹了口气又放了回去。身边三三两两的同学兴奋地打着招呼,热切地聊着。“嘿,你知道吗？我暑期跟爸爸去捕飞龙了,野生的飞龙哦。”“那不算什么啦,我去了深渊玩,那里好多怪兽,很棒的。”“你们可真爽!那你们暑假作业做完了吗？”     

家访电话，慎打

星期四的早上，我在教室里一边指导学生早读，一边批着作业。突然，眼前的作业本让我愣住了：昨天回家作业有三个大题，这个同学竟然只做了一题。我恨恨地翻过来，一看，又是他——梁崇炎。我心头的火腾地窜起老高，前几天已经出现了这样的情况!我再三强调，居然还敢这样，分明是没把我这个老师放在眼里。     

让孩子教育孩子

一、杨扬其人杨扬是个精力充沛的二年级男孩子,个性外向,粗枝大叶,很贪玩,缺乏自我克制能力,上课经常走神,常会不守纪律,有时还要做一些调皮捣蛋的事。比如坐在靠墙的座位时,上课把墙上的石灰挖下来玩,弄得墙壁斑     

老师,请不要生气

“老师．请不要生气”这是一封短信的开头语．夹在学生的作业本中．是我今年任教的一个高一的新生写给我的。话起突兀．我预感到兆头有些不妙。为什么要我不生气呢？她说，开学到现在，在近一个月的时间里，语文课堂的沉寂一直使她感到很别扭．很压抑。课堂上没有了初中时的开放和活泼．同学之间缺少交流，思维常常受到阻塞．少有令人激动的高潮场面。     

怎能一推了之？

我曾到某小学高年级的一个班级听课。这个班级的最后一排有张课桌，课桌边单独坐着一位男生，这个学生粗看衣服整洁，眉清目秀，但是上课了竟然有书不拿出来，有作业本不用，却旁若无人玩着纸飞机。我就坐在他的身边听课，便忍不住提醒他说上课了，快做好准备。前面的同学马上转过头来对我说：“老师，他不算的。”我忙问“什么不算？”同学答：“我们老师都不去管的，只要他不影响上课。     

小笛姐姐等你来信

我数学成绩不怎么好,平时做习题都比较困难。但偏巧有一次老师让我做的一道题,是我之前做过的,我没费吹灰之力就做出来了。我挺得意的,可往周围一看,同学们都是满脸不屑的表情。我真沮丧,我就那么让人看不上吗？     

一个作业本的威力

学期过半，因一些特殊原因，５０３班的周祺兴同学转到了我们５０２班。据了解，该生学习、品行都很差，说良心话，５０２班所有任课老师接到这样一个“宝贝”，不得不对其施以“优待”———统一策划，为其树立在５０２班同学心目中的新形象。可是，他在我班仅维系了两天的良好表现，又“重操旧业”了：上课东张西望，作业拖拖拉拉，纪律松散，甚至还经常与同学打闹。他的这些表现与我班良好的班风、学风相距甚远，我真后悔接到这个“绣球”，但我坚信没有教不好的学生，必须寻找教育的良机。我一向主张对学生作业进行面批。有一次，我又在…     

一次后悔的举动

数学考试刚结束,老师把我和几个同学喊进办公室,帮他阅卷。我很担心,因为这一次的题真的很难。     

七条腿的螃蟹

美术课上,同学们正在认真绘画。当我巡视到刘元帅同学那里时,他神秘地小声对我说：“老师,我的作业本上有一只活螃蟹。”只见他两手捂在作业本上。我知道,平日喜欢绘画的他,又在向我炫耀绘画功夫了。     

激活孩子的“惊喜键”

8岁的侄女欢欢,字写得很好,常常得到老师和同学们的夸奖。时间长了,欢欢竟然对自己作业本上大大的红色“优”字视若无睹了。