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《现代语文》2006,(4):82-82
《现代语文》为教育部所属中国语文现代化学会会刊,1963年创刊于孔子故里,由山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,本刊编辑部和全国中语会考试与素质教育研究专题组共同编辑。本刊国际标准刊号为ISSN1008-8024,国内统一刊号为CN37-1333/G4,邮发代号为24-212。语言研究版旨在繁荣语言研究,促进学术发展,为国内外语言工作者提供展示语言研究成果和进行学术交流的园地。一、栏目介绍语言理论研究:1.语言结构2.语言与思维3.语言演变4.语言与文化5.地域方言6.普通话推广7.语言文字规范语言应用研究:1.广播、影视、报刊、网络等媒体语言研究2.… 相似文献
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《现代语文》2016,(11)
正2016年11月12日上午8点30分,第二届周有光语言文字学学术研讨会暨"一带一路"语言高峰论坛在上海外国语大学拉开帷幕。本次会议由浙江大学周有光语言文字学研究中心主办,上海外国语大学语言研究院协办。会议的主要议题包括:1.周有光语言文字相关成果及贡献研究;2.周有光语言学思想研究;3.《汉语拼音方案》研究:4."一带一路"与汉语国际化;5."一带一路"背景下的语文现代化:6."一带一路"给语言本体研究带来的新课题与新契机。出席会议的有北京语言大学党委书记李宇明教授、台湾东海大学朱岐祥教授、教育部语言文字应用研究所靳光瑾教授、教育部语言文字应用研究所郭龙生研究员、中国传媒大 相似文献
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《中学语文教学》2003,(12)
说明:一、冒号前边的数字是期号,后边的数字是页码; 二、消息、补白短文以及图片等均未收入本目录。 ·特别关注·1:3 你追求什么?1:3 钟敏老师来信1:3 赵谦翔老师复信1:4. 钟敏老师回信1:5 改革——为了一种追求 胡荼1:6 领导,你追求什么? 文字2:3 并非就事论事2:3 学习新《课标》,改革测试题 刘东勇2:4 找回失落的语文精神 郑逸农2:6 评价应着意于学生发展 滕淑玲2:7 由一份试卷谈新课程改革中的命题原则姚守梅2:8 更新理念,科学检测 ——对广西宾阳一份试题的评析 熊成钢3:3 语文素养:语文课的目标?3:3 语文素养——一个怪胎 古源3:4 用… 相似文献
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江平 《课程.教材.教法》2006,(4)
义务教育中的语文教学有五个注意点:1.语文学习与现实生活密切联系;2.学习语文也是学习文化;3.语言教学与思维训练同步;4.语言的积累有助于语感的培养;5.语言的学习离不开言语的实践。 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(3)
1 语言知识和语言表达 (一 ) ,6题 ,18分2 文学常识和文学鉴赏 ,4题 ,12分3 文言文阅读 ,6题 ,18分4 现代文阅读 (一 ) ,4题 ,12分5 现代文阅读 (二 ) ,4题 ,18分6 语言知识和表达 (二 ) ,3题 ,12分7 写作 ,1题 ,6 0分2 0 0 0年高考语文下列内容不考( 1)识记现代汉语普通话的字音( 2 )正确使用标点符号( 3)常用应用文2000年高考语文试卷内容、题量、赋分 相似文献
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【例1】用不等式表示:(1)x的52与4的差不小于2;(2)b的3倍与5的和是非负数.【错解】(1)52x-4>2;(2)3b+5>0.【剖析】将文字语言转换成数学语言,是学习数学的一项基本功.上述解答错误的原因是不理解文字语言的含义,从而不能正确地把“文字语言转化为数学语言”.实际上“不小于”就是“大于或等于”,而“非负数”则包括了“正数和零”.【正解】(1)52x-4≥2;(2)3b+5≥0.【例2】判断下列说法是否正确:(1)x=0是不等式x+2<3的解;(2)不等式3x-6>0的解集是x=3.【错解】(1)正确.因为x=0满足不等式x+2<3;(2)正确.因为x=3满足不等式3x-6>0.【剖析】解答此… 相似文献
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笔者在前人研究的基础上,对小学语文教师在课堂教学中的口语问题进行了研究.研究发现,小学语文教师教学口语的水平直接影响到语文课堂教学的效率,教师的口语对学生有示范的作用.笔者从小学语文课堂教学口语存在的问题等方面进行分析,对小学语文课堂教学口语的运用策略提出了以下建议:1.提高师范院校学生的口语训练;2.注重教学口语的相关学习;3.学习优秀教师的教学经验;4.预设课堂教学语言;5.加强教师口语的实践训练;6.避免将网络用语运用到教学中.以期通过此研究对小学语文教师的课堂口语有一定的提高帮助. 相似文献
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重点名词: 1.物质资料生产 2.生产力 3.生产关系 4.生产方式 5.劳动力 6.经济规律 重点问题: 1.物质资料生产 2.政治经济学的研究对象 3.生产力与生产关系之间的关系 4.科学技术是生产力 5.社会生产总过程各环节之间的关系 6.经济规律的客观性、特点及人们与经济规律的关系。 相似文献
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如图 1 ,P为△ABC内一点 ,AP、BP、CP分别交对边于D、E、F ,记△PBD、△PDC、△PCE、△PEA、△PAF、△PFB的面积分别为S1、S2 、S3、S4 、S5、S6 .则有1S1 1S3 1S5=1S2 1S4 1S6.证明 :因为S△PBDS△PDC=S△PABS△PAC,所以 ,S1S2=S5 S6 S3 S4.同理 ,S3S4=S1 S2S5 S6,S5S6=S3 S4 S1 S2.从而 ,S1S3 S1S4 =S2 S5 S2 S6 ,S3S5 S3S6 =S1S4 S2 S4 ,S1S5 S2 S5=S3S6 S4 S6 ,S1S3S5=S2 S4 S6 .①②③ ① ② ③ ,得S1S3 S3S5 S1S5=S2 S4 S4 S6 S2 S6 .上式左边除以S1S3S5,右边除以S2 S4… 相似文献
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王振华 《现代远程教育研究》1994,(12)
导言重点名词:1.物质资料生产 2.生产力3.生产关系 4.生产方式5.劳动力 6.经济规律重点问题:1.物质资料生产2.政治经济学的研究对象3.生产力与生产关系之间的关系4.科学技术是生产力5.社会生产总过程各环节之间的关系6.经济规律的客观性、特点及人们与经 相似文献