我送围身给英英

“六一”儿童节快到了,我准备给侄女儿英英送一件小小的礼物——贴着小白兔贴花、镶着淡蓝荷叶边的粉红的确良小围身。为什么要送一个围身给她呢? 英英今年五岁了,是独生女,由于祖父母的宠爱,     

试论词典对翻译的作用

作者在本文中根据自己的翻译经验,论述英英、英汉、汉英词典对翻译工作所起的作用:英英、英汉词典可以令翻译工作者正确掌握英语的词义,有助于他们了解英语的习语和惯用法.给他们提供英语的背景知识,方便他们遣词造句;汉英词典可以启发、指导他们如何进行汉泽英.     

真想演灵灵猴

"快过新年了,学校要举行一个文艺会演。"孙老师说,"每个年级都要准备一个节目参赛评奖。""英英会跳舞,"几个女孩子首先向老师推荐了英英,"她在幼儿园跳的舞可好看了。"     

百灵鸟唱歌

乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的好嗓子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦:"要想有一副好嗓子,唱     

2010年全国各地高考英语完形填空题分类解析（二）

本篇文章为记叙文。作者主要描写自己从最初接触英英词典的惊异到习惯使用英英词典,以及使用英英词典的好处。1．C通读全文可知,作者是一个中国大学生,中国人学英语,尤其是初学者习惯使用英汉词典。当作者看到英英词典的时候,他感到“吃惊”。2．A最初用英英词典不习惯,所以作者感觉用起来“很难（difficult）”。     

浅谈公共外语的“英英教学”

<正> 长期以来,人们对英语专业学生采取英英教学方法(English—English tea-ching method)认为是无可厚非的,而对公外学生能否采取这种教学方法则各述己见,褒贬不一。在此,作者谨献此文,谈谈对公外学生进行英英教学的肤浅认识。 目前我国英语教学发展很不平衡,不同地区,不同学校的学生水平不尽一致。我们赣州地区中学英语教学方法比较陈旧,多为一个模     

种书包

英(yīng)英把书包埋到了土里。奶奶(nǎinɑi)见了感到奇怪,问:“你这是干什么?”英英回答:“因为这个书包太小了,我想把它种(zhòng)上,让它快快长(zhǎng)大,以后您(nín)就不用给我换书包了。”种书包@叶凤丹     

培养儿童英语能力的策略

小学生英英的母亲对女儿的英语学习非常重视。她不但给英英报了一周上两次课的少儿英语课外班,而且还给英英找来了大量的练习题,每日看着孩子做,因为英英马上就要进行少儿英语考级了。然而,与妈妈的态度成对比的是,英英对英语不但没有兴趣,反而显得很厌烦。她的英语成绩在班里也只是中上,刚刚学的单词和课文,很快就忘。妈妈对此表示忧虑,她担心英英会因此无法升入重点中学,并考虑是不是要给孩子请一个英语家教。像英英这样的孩子在小学生中很常见,从他们目前的情况来看,英语成绩并不差。但是,他们是在父母管制下被迫学习,并没有产生学习英语…     

百灵鸟和布谷鸟

百灵鸟很得意,整天在林间飞来飞去,到处向别人炫耀自己的歌喉。一天,百灵鸟飞到了一处农家。它站在农家院中的树上正要唱歌,突然听到旁边的枝头上发出“布谷、布谷”的鸣叫声。百灵鸟扭过头一看,是一只布谷鸟,它正站在枝头上起劲地叫着。百灵鸟嘲笑布谷鸟,说：“嘿!别唱了,     

我送围身给英英

“六一”儿童节快到了,我准备给侄女儿英英送一件小小的礼物——贴着小白兔贴花、镶着淡蓝荷叶边的粉红的确良小围身。为什么要送一个围身给她呢? 英英今年五岁了,是独生女,由于祖父母的宠爱,十分娇气。从小激发她对劳动的兴趣,养成劳动的习惯,十分必要。根据孩子认识事物具体形象和喜爱模仿     

英英认错

放假后,我去英英小朋友家访问。一到她家,英英一个劲地拉着她妈妈的衣服,要妈妈去拿什么东西给我看,妈妈问她拿什么,她又支支唔唔地似乎不好意思。我就说:“英英有什么东西要给老师看,老师是很高兴的,快自己去拿吧。”经我这么一说,她拿出一只小塑桶,打开桶盖一看,里面有许多橡皮泥。英英鼓起勇气对我说,其中两块是她自己的,另外的都是从幼儿园拿来的,要还给幼儿园。她还说这些橡皮泥是过去拿的,现在没有拿过,以后也不再拿了。啊!小英英为这件事,一定是憋了很久了,今天终于向我认错了。我记得英英拿橡皮泥的事发生在上学期,当时我对她进行了教育,不过我不知道她拿了     

英英词典与大学英语学习

学英语就得查词典,好的词典如同多了一位好的老师。在大学英语学习中使用英英词典有很多好处。目前英英词典在大学英语学习中的使用率较低,对大学生的英语学习产生了不好的影响。     

听力突破六大方法

跟读跟读是遵循模仿的原则,也是语言学习过程中最为有效的方法之一。跟读的方法有两种,一种是一句一句的跟读,直到整篇文章读完;另一种是跟着原声将整段或者整篇文章跟读下来。后一种方式,对文章整体的把握具有很好的效果。大声朗读大声朗读是跟读方法的延续。最好是在你认为跟读得比较像的情况下,进行大声的朗读。朗读当然就要出声,出声就会对耳朵和大脑有刺激,有刺激就会引起生理的变化,朗读到一定时候,你会发现你的舌头不再僵硬了。这对日后的口语表达奠定了良好的发声基础。大声朗读有几个要素可以辅助使用,以提高朗读的效率。一是激情朗读法。语音语调抑扬顿挫,全情投入,全身参与,不仅朗读感觉很好,而且效果非常明显。二是捂住耳朵朗读。这不仅仅是为了排除外界的噪音,而是通过捂着耳朵朗读,增强对耳朵、大脑的刺激,获得更佳的记忆效果。朗读的间接成果,可能会导致背诵。而背诵也是语言学习的良好手段之一。听写这种通过手(写)、耳(听)的方法,对巩固所学的内容,非常见效。使用英英词典在听的过程中碰到生词时,最好使用英英词典进行查询。使用英英词典越早越好,这不仅因为英英词典给你的词条解释是最清晰的(翻译过的词条解释往往会引起词义上的误解),还因为通过查询英...     

浅谈英英词典对解决某些英语疑难问题的功效

词典是前人研究的成果,是各种宝贵经验的智慧结晶。学习任何一门外语,都离不开词典,学习英语当然也是如此。英语学习者通常备有英汉词典、汉英词典和英英词典三种词典。在英语学习中不少英语学习者喜欢使用前两种词典,而不大注重使用英英词典。从英语学习的角度而言,前面两种词典是必不可少的。但是,英英词典可以帮助我们解决其它词典难以解决的问题。     

找快乐

小老鼠丹尼整天耷拉着小脑袋,撅着小嘴巴,一副垂头丧气的样子。妈妈说:“丹尼,出去玩吧,你会开心一点的。”丹尼怏怏不乐地出门了。春天的森林真美呀,百灵鸟欢快地唱着。“早上好!”百灵鸟热情地向丹尼问好。丹尼爱理不理地问:“你是谁呀?”“我是百灵鸟,你病了吗?”百灵鸟关切地问。     

百灵鸟和它的孩子们

[原型故事]春天,百灵鸟把窝筑在麦子上,养育它的孩子。一天,麦地主人来了,说准备请人收割麦子。小百灵鸟告诉它妈妈,鸟妈妈却说不慌,麦地主人不是认真的。又过了一段时间,麦地主人又来了,这次他准备亲自收割麦子。小百灵鸟告诉它妈妈,鸟妈妈听了,说这次肯定是真的,然后带着它的孩子搬走了。[演绎故事]春天,百灵鸟生下一窝小百灵鸟,它想了半天,最后决定把窝筑在碧绿的麦秆上。这窝小百灵鸟很可爱,它们刚学会飞时,便在麦地里飞来飞去。这天,从村子里走过来一个人,他来到百灵鸟居住的这块地里,用手捻了捻麦穗。“麦子快要成熟了,”他自言自语地…     

乖乖兔写通知

为庆祝六·一国际儿童节,哈哈小学准备举行一次大规模的庆祝活动,要求各中队准备丰富多彩的文娱节目。由于大队辅导员山羊老师工作繁忙,特派乖乖兔来写这个通知。这下乖乖兔犯难了。它去请教作文魔术师——百灵鸟。乖乖兔好不容易才找到百灵鸟,说:我想写一份通知,可不知道怎么写。百灵鸟:你能简单描述一下通知的内容吗?乖乖兔:为庆祝“六·一国际儿童节”,学校要求每个中队准备丰富多彩的文娱节目在庆祝大会上演出。百灵鸟:噢,那这个通知是哪个部门发出的啊?乖乖兔:是学校的少先队大队部发的。百灵鸟:那发通知的部门就应写“少先队大队部”…     

二语词汇发展模型视角下英汉词典和英英词典比较研究

对于英语词典的选择问题,教学界有着流行的看法:英语学习者随着水平的提高应该尽早使用英英词典,原因是英英词典能够提供更准确的释义且有利于英语思维。本文运用蒋楠的词汇发展模型,对两类词典进行了比较研究,最后得出结论:英汉词典并非一些教师所认为的那样不利于学习,英英词典也并非那么准确。     

大学生如何使用英英学习词典

大学生往往把学习和使用英语分割开来.而学习过程中不可缺少的词典,尤其是英英学习词典,对学习和使用英语起着十分关键的作用.明了使用英英词典的意义和方法,就能够帮助他们从使用英英词典为突破口,养成学中用,用中学的习惯,从而更有效地提高英语水平.     

顺序

正今天百灵鸟老师教大家画画,小家伙们可高兴了。在百灵鸟老师的指导下,他们都完成了一幅自己很满意的作品。"小山羊,你把大家的画都收上来,老师要好好看看。"百灵鸟老师告诉坐在最前面的小山羊。小山羊就去收伙伴们的图画,可他并没有按照从前到后、或是从后到前的顺序来收,而是把大家的画都看了一遍,然后才一张一张地收着。百灵鸟老师问他:"你怎么不按顺序收呀?"