多媒体技术在音乐教学中的应用与研究

利用多媒体辅助教学是迈向21世纪的一场新的教育革命,必将给目前的教学带来极大的变化.新一轮课程改革给多媒体在教学中的应用提供了宽松的环境、广阔的空间.信息技术与音乐学科的有机整合,给音乐教学带来了新的生机与活力.在音乐教学中,合理、适时地采用多媒体教学手段创设宽松、民主、活跃的课堂教学情境,可以优化课堂教学环节,丰富教学内容,拓宽教学视野,激发学生思维,发展学生能力,充分发挥学生的主体性,激发学生的审美情趣,促进学生的审美意识.     

谈对多媒体在语文教学中作用的认识

当前,多媒体以信息量大、传输快、清晰度高、渠道多等特点做为一种现代化的教学手段被引进到语文课堂教学中,给课堂教学注入新的活力,使教学模式焕然一新,优化了课堂教学结构。任何事物都有它的两面性,多媒体对课堂教学同样带来利和弊,下面结合自己在一线教学的实践,谈一下对当前多媒体在语文中作用的认识。     

浅议多媒体与电子白板辅助小学英语教学的积极作用

随着科技的发展与进步,课堂已不再是“粉笔＋黑板”的模式.以多媒体技术和新兴的电子白板技术为特征的信息技术的发展,给当今小学英语教学改革带来了契机.实践证明,多媒体在小学英语教学中的运用能给课堂教学注入新的生机和活力.电子白板技术的应用更是丰富了教学形式,优化了教学过程,从而更有效地培养了学生的语言综合运用能力.     

多媒体技术在优化经济数学课堂教学中的应用

本文作者结合经济数学的教学实践,论述了多媒体技术在经济数学这门课的课堂教学中的作用,以及应用时应注意的问题和一些具体的做法,得到的结论是:要优化课堂教学设计,应将传统的教学手段和多媒体技术结合起来运用.     

浅谈多媒体在小学数学教学中的最佳作用点

电教媒体参与课堂教学过程,不仅优化了课堂教学结构,同时也促进了小学生认知心理和智力的发展.在小学数学教学过程中恰当地运用多媒体手段可使学生快速、高效地获取知识,发展思维、形成能力. 由于多媒体的参与,使课堂教育信息的传播形式有新的变化.作为教师,怎样利用电教媒体传播教育信息,这就需要精心设计教学计划,科学安排教学过程,即电教媒体怎么应用,应用其解决什么问题,这是教学设计的关键.下面结合教学实践谈谈应从哪些方面来确定其最佳作用点.     

多媒体在初中物理教学中的应用

多媒体教学手段的应用为教学注入新的活力。特别是在物理学科的教学中,多媒体的展示优化了课堂教学的效果,起到许多常规教学手段起不到的作用。通过使用多媒体,学生学习的积极性、课堂教学的质量都得到有效提高。     

运用信息技术 优化课堂教学

随着新课程改革的深入实施,越来越多的现代信息技术手段运用于课堂教学,使课堂教学形式更灵活,内容更丰富、生动、直观,成为改变传统教学模式,优化数学课堂教学的一种必要手段。下面结合自己多年的数学教学实践,谈谈多媒体在数学教学中的一些运用。     

多媒体在语文写作教学中的应用

多媒体计算机辅助教学手段的应用，为学生学习新知识打开了一扇新的窗口，也是现代化教育思想、教育手段的有机结合。因此，我们要立足于课堂教学的改革，特别是在语文教学的作文课堂教学中，恰到好处地运用多媒体课件。能为学生提供逼真的教学情景和丰富的教学资源，为学生营造一个声像同步、动静结合的学习情境，使学生的多种感官接受刺激，从而促进学生思维能力的发展。     

运用多媒体技术 优化数学课堂教学

在21世纪这个知识信息激增的时代,传统教育方式将面临巨大的挑战,要适应新的形势发展的需求,教学手段及教学方法的改革势在必行。因此在数学教学中教师应结合数学学科和小学生的特点,充分发挥多媒体辅助教学的优势,优化小学数学课堂教学。     

让多媒体为诗歌鉴赏教学锦上添花

现代教育技术的发展,给教育带来了空前的改革和创新机会,实现多媒体与课堂教学的最佳结合,已成为提高学生语文素养,让语文教学达到润物细无声效果的有效手段。下面就多媒体在诗歌教学中的重要作用略表看法。     

历史教学与多媒体优化组合的探索

多媒体辅助教学作为20世纪90年代才兴起的新的现代教育手段，它具有激发学生的学习兴趣，深化教学质量、及时反馈教学效果的作用，是历史教学教法改革的重要手段。恰当使用多媒体教学，优化课堂教学、培养学生能力是课程教材改革的目标之一。     

现代信息技术与数学课程整和探讨

现代信息技术与数学课程整和，就是把信息技术应用于数学教学中，是在现代化教学理论指导下，充分利用多媒体图、文、声的功能进行教学的活动。多媒体的使用强烈的冲击了传统的教育思想观念，改变了教育教学的环境、过程、方式和方法，从根本上影响和改变了传统的教学模式。在数学教学中，多媒体的应用为新的数学教学理念和优化数学手段的需要提供了必要的工具，他给课堂教学注入了新的生机和活力，以其信息量大、信息传达准确生动为特点，通过声情并茂的图片、声音和动画等手段呈现给学生。使学生观其形、闻其声、临其境，多感官的认识、感知事物，以可视的、动态的“直觉”素材增加师生的互动，使课堂教学效率大为提高。[第一段]     

影响多媒体课堂教学质量的主要因素探讨

随着个人电脑的逐步普及、互联网技术的应用和多媒体技术的日臻成熟,多媒体教学逐渐成为高校课堂教学的重要手段之一。一般来说,运用多媒体课堂教学手段,脱离了传统教学的限制,开始向立体化方向发展,能把教学内容形象、生动、直观地呈现给学生,它扩充了教学的容量,优化了教学传授过程,调动了学生多个感觉器官参与课堂活动,提高了教学效果,     

计算机辅助教学与传统教学模式

随着现代教育技术不断发展,近年来,计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction简称为CAI)在课堂中得到广泛应用.多媒体技术与课堂教学的结合不仅是教学手段现代化的一种体现,而且为现代教育的教学改革提供了一个新的突破口.大量事实表明,现代教育技术的应用,可促进教育观念、教育理论、教育模式、教学方法、教学结构等诸多因素的深刻变革.计算机辅助教学进入课堂之后,给"教"、"学"的方法带来了一系列的变革.     

多媒体在计算机教学中的作用

随着信息技术改革的发展和深入,多媒体作为一种现代化的教学手段在学校教育教学中已得到广泛的运用。计算机教学是抽象理论与实际操作结合起来的教学的系统,计算机辅助在课堂教学中的应用和普及,能够优化教学手段,帮助学生理解概念,突破重点和难点,激发学生的学习兴趣,从而提高课堂教学效益。本文谈了多媒体在计算机教学中的作用与不足,提出教师将多媒体应用于计算机教学的时候．应当注重其合理应用,正确处理好教师、学生、多媒体之间的关系．多媒体与传统教学、教学内容与教学形式的关系。     

利用多媒体优化物理课堂教学

多媒体在教学中的应用是教学手段现代化的显著标志。本文结合笔者的物理教学实践就如何运用多媒体优化课堂教学、提高课堂教学质量浅谈一些看法。     

简析初中地理教学中多媒体技术的运用

随着近来科技发展日新月异,尤其是多媒体技术的发展,课堂教学也开始信息化、科技化。在课堂教学中运用多媒体进行教学以成为一种趋势。尤其是在进行地理教学的时候,多媒体能够将教学带入到新的教学模式之中,具有其他手段不可替代的作用。根据信息科学技术的发展状况,本文结合初中地理教学的特点,分析了多媒体信息技术在初中地理教学中的优势。     

发挥多媒体作用，优化语文课堂教学

随着信息技术在教育领域的不断渗透和发展,计算机多媒体技术已经越来越多地应用到课堂教学上来。多年来我一直在利用多媒体技术进行语文教学,使我深刻地体会到：多媒体技术只有与其他教学手段有机地结合起来,才能发挥其调动学生学习积极性,优化课堂教学,提高课堂教学质量的作用。如何发挥多媒体作用是广大教育工作者应该探讨的一个课题。     

多媒体在高中生物教学中的运用初探

随着科技的发展与新课程改革的推进．多媒体辅助教学成为课堂教学改革的重要内容。多媒体图文并茂、声像俱全、动静结合,以多种教学手段来传递信息．这与传统教学手段相比有着不可比拟的优势。高中生物新课程标准明确提出：     

多媒体组合教学课堂结构设计及评价

多媒体组合教学在各个学科教学中的应用越来越广泛 ,其理论与方法对课堂教学的改革具有重要意义。目前 ,人们对于多媒体组合教学已有了较为广泛的研究 ,这些研究大多强调现代教学媒体应用。本课堂教学系统的设计合理地选择和应用现代教学媒体 ,继承传统教学媒体的有效成分 ,使两者结合起来 ,注重教师和学生的双边互动性 ,共同参与课堂教学的全过程 ,达到教学过程的优化。一、多媒体组合教学设计与传统备课的区别多媒体组合教学设计包含三个方面的基本思想 :一、在教学过程中要大力开发与应用现代教学媒体 ;二、现代教学媒体的合理应用要与传…