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阅读理解是大学英语学习中的一个重要方面。本文主要论述了影响大学生英语阅读能力的语言因素和非语言因素,以求找到提高大学生英语阅读能力的有效方法。 相似文献
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阅读理解是大学英语学习中的一个重要方面。本文主要论述了影响大学生英语阅读能力的语言因素和非语言因素,以求找到提高大学生英语阅读能力的有效方法。 相似文献
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英语阅读是一种交际行为,是读者与作者之间的英语交流活动。凡是学习英语的人都有过英语阅读的经历,但不是所有的人都能进行高效率的英语阅读。不过,只要他们克服了影响阅读效率的内因和外因,经过刻苦训练,就可以成为高效率的英语阅读者。 相似文献
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阅读是学生学习英语的一个主要形式,是他们学习英语语言知识的最重要渠道,阅读能力的高低直接影响到英语学习的效率和效果.所以加强对学生阅读技能和技巧的培养,不断提高学生的阅读能力是英语教学的一项重要任务.但是阅读能力的提高并不是一蹴而就的事,它很大程度上受到语言因素的影响和制约.下面,本人对影响阅读的语言因素作简要分析并提出解决办法. 相似文献
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英语阅读英语学习者需要掌握的重要方面,特别是对于英语初学者来说,阅读是学习和提高英语水平的主要学习板块、主要路径和主要方法之一。通过英语阅读的培养还可以使得学生们运用英语思维来进行表达,将英语学习中的技能和知识完美结合,探索英语学习中的创新性,所以说,有效的阅读能力有助于提高学生的阅读能力并激发学生的阅读兴趣。 相似文献
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英语阅读是英语学习的重要组成部分,阅读理解能力直接影响和制约着英语听、说、写等各方面能力的形成和发展。本文分析了影响英语阅读的诸多因素,并提出了针对性的解决办法。 相似文献
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浅谈提高英语阅读能力的途径 总被引:1,自引:0,他引:1
英语阅读能力不仅是英语学习的目的,而且是英语学习的主要手段和途径。提高英语阅读能力的主要途径有掌握正确的阅读技巧、阅读方法和思维方法。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(10)
在所有语言的学习过程中,阅读是学习语言的重要途径。随着对外经济的发展,外语,特别是英语受到国家教育部门的高度重视,英语学习从娃娃抓起开始在全国各大小学教育课程中列明。听、说、读、写四大能力的培养和发展是英语学习过程中的重要部分,提高阅读能力是提高这四大学习能力的关键因素。下面就从影响小学高年级学生的英语阅读能力的因素开始,简要探讨提高小学高年级学生英语阅读能力的策略。 相似文献
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英语阅读是学习英语的重要手段之一,如何提高英语阅读能力,是广大英语学习关心的问题,阅读的进行不仅受到读的社会阅历和知识结构的影响,还要受到非语言因素的作用。诸如:阅读心理准备、阅读预测的应用,以及阅读习惯的培养等。 相似文献
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英语阅读是英语学习的重要组成部分,因此也是英语教学的重点。阅读理解的能力直接影响着英语听说读写能力的形成和发展。本文从影响中专学生英语阅读的几种因素来分析教学中存在的问题,探讨指导学生阅读的方法和寻找培养学生阅读技能的途径。 相似文献
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英语阅读是英语学习中的一个重要部分,本文旨在通过对阅读动机因素的研究来阐明对学习效果的影响,以便使英语学习者能更快地提高英语阅读能力. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(33)
阅读教学是高中英语教学中的重点,是极为重要的部分,是任课教师热切关注的英语教学内容。在高中英语阅读教学中,排除学生阅读效率的障碍因素成为有效阅读教学的前提条件,教师必须高度重视到位。教学中有不少学生存在心理障碍问题,严重影响学生的英语阅读效果。要采用必要的心理干预方式去帮助学生排除英语阅读效率的障碍,将学生英语阅读的效率真正提高上来。针对高中生非智力因素中的学习动机、学习兴趣及学习自信心三方面进行有效的心理干预过程,排除学生英语阅读学习中的心理障碍,帮助学生形成良好的英语学习心理状态。 相似文献
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正在中学英语教学中,帮助学生提升英语阅读理解能力,对学生的英语学习与未来发展是非常重要的。而在影响学生阅读理解能力提高的主要因素中,无论是语言因素,如基础的语言知识,还是非语言因素,如阅读习惯和技巧等,在日常教学及NMET测试中,均有其表征。研究这些表征,有助于我们从问题的根本出发,找到解决和提高中学生英语阅读理解能力的真正对策。本文从从影响学生阅读理解能力的主要因素谈起。 相似文献
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对英语学习者而言,英语阅读极为重要。阅读是英语学习的主要方式和途径,英语阅读能力是发展其他语言技能的基础和前提。因此,良好的英语阅读习惯的培养不容忽视,学生阅读习惯的养成是一个循序渐进的过程,是英语教师及学生应该思考的问题。 相似文献