浅谈排球教学中应用多媒体技术的益处

本文就排球教学的特点进行了论证和分析,充分说明了排球教学的专业性、规范性和应变性为排球运动带来了巨大的成长空间,因为排球教学具备灵活多样性,因此多媒体技术走进了排球教学的课堂,它充分调动了学员的学习兴趣,增强了学员的学习动力,更重要的是,它真正拓展了学员学习排球运动的发散性思维,为学员的学习增添了无尽的魅力。     

培养学员学习兴趣的实践与认识

培养学员学习兴趣的实践与认识董立富在课堂教学中，通过各种教学和教育活动，培养学员的学习兴趣，提高学员学习的主动性和积极性，对学好这门学科将有着十分重要的作用。下面笔者就在物理课堂教学中如何培养学员的学习兴趣，谈几点体会与认识。一、明确目的，增强动力，...     

幻灯片制作中的声音问题

利用Power Point进行教学培训有三大优势,一是可培养学生学员的学习兴趣,提高学习效率。二是采用Power point进行教学,形象逼真,可增强学生学员的记忆力。三是使用Power point进行教学,可提高学生学员的思维能力,从而提高他们综合分析问题的能力。本文着重讨论Power Point制作中的声音问题。     

成人兴趣教学法初探

在成人教学中,努力激发学员的学习兴趣,对提高学习效率,解决工学矛盾,更好地为实践服务,有重要作用。那么,如何在教学中应用兴趣教学法呢?笔者根据自己多年在教学实践中的探索,认为要从以下几方面入手:1树立终身学习思想,增强学习自觉性。树立终身学习思想、增强学习自觉性,是从培养间接学习兴趣角度激发学员学习兴趣的。人类知识的不断更新,要求人们不断学习、提高。同时,现代化建设,要求人们掌握现代知识、运用现代技术、应用现代管理方法。如果每个学员都能认清时代发展和我国现代化建设对人的要求,就会把学习当做生命的有机组成部分,主…     

激发学习兴趣,提高教学效果

学习兴趣是学员积极探索知识、获取能力的一种倾向,是学习的直接动力,只有学有兴趣,才能学有效果.本文通过对学员学习兴趣与教学和教员的关系进行分析,指出了学员学习兴趣不足中的教员因素,并有针对性地提出了提高学员学习兴趣的有效方法.     

加大学员参与力度 提高校长培训效果——小学校长提高培训《教育评估》教学浅谈

《中小学教育评估》是校长提高培训的必修课,为了增强教育效果,达到教学目标,根据教学内容和学员的实际情况,加大学员的参与力度,培养学员的学习兴趣,激发学员的学习积极性,使他们在参与活动中培养能力,提高素质。为此,教学中我们采取了以下措施：一、让学员研究...     

多种教学手段融合的图学课程教学模式研究

图学课程教学的主要任务是培养学员的空间思维能力和创新思维能力。本文根据图学课程学习内容抽象、图形难于理解的特点,在教学过程中将直观教具、三维几何建模、徒手绘图等多种教学手段进行有效融合,由浅入深地增强学员对工程图形的认知能力,使课堂教学内容生动形象、直观易懂。实践结果表明,这种教学模式激发了学员的学习兴趣,培养了学员的空间分析能力和空间构思能力,达到了提高了课堂教学效果的目的。     

“问题驱动”教学法在提升学员自主学习能力中的作用探析——以《军队管理学基础理论》课程为例

问题驱动教学法是以问题为牵引,通过强化教员与学员的问题意识,由双方共同梳理管理理论与实践中的问题并建立问题体系,以此来重组教学流程的方法。它对于激发学员的学习兴趣,增强学员的自主学习意识,提升学员的自主学习能力具有重要作用。     

培养学习兴趣 提高教学质量

教学是教和学的双边活动,教员将知识和技能传授给学员,学员学到理论知识,提高自己的能力.在这一过程中,要求教学双方能够进行有机的配合才能卓有成效.如果教员只是生硬地把知识灌输给学员,学员机械地接受,致使相当一部分学员对学习基础课没兴趣,从而影响了教学质量.我认为在教学中,从教的方面来看,注意培养学员的学习兴趣是至关重要的.特别是数学教学,只有学员形成了对学习数学的积极态度,有获得知识、技能、技巧的要求,主动地配合教员授课,这样才能使学习成为积极的活动,从而有可能更好地提高教学质量.一、兴趣和教学的关系什么是兴趣呢?兴趣是人们的心理特征之一,是人对某项活动或某一事物的情绪倾向.而学员的学习兴趣则是学员积极探索知识、获取能力的一种倾向,是一种行为动机,是推动学员学习的直接动力,是学习过程中最为活跃的因素.兴趣的主要作用就是促使     

经济法课程有效教学方法探索

经济法作为开放教育法学专业的基础课程,教师根据其课程特点、学员特点,采取重点面授辅导教学、案例教学法、多媒体网络教学、启发式教学等多种教学方法进行教学,以期达到激发学员学习兴趣、提高学员自主学习能力的教学效果。     

浅谈激发和培养体育函授学员的学习兴趣

任何成人教育教学过程都包含着两个既相关又相区别的过程：一是认识过程，二是调控认识过程的情意过程。现代教学论特别强调教学方法的作用不仅在传授知识，还在于激发学员的求知欲，引起学员的学习兴趣。学员的学习兴趣是指学员对学习的一种积极的认识倾向和情绪状态，他在成人教育教学中有举足轻重的作用。它能有效地诱发学员的学习动机，强化学员的学习动力，调动学员的学习积极性。一般说，学员学习兴趣是学员学习活动获得成功的先导和曙光。教师教学工作如果注重学员学习兴趣的激发和培养，就可以把对学员知识传授的有效性和智能、身心…     

图学课程教学改革与实践

图学是研究绘制和阅读工程图样的一门技术基础课程,该课程对提高学员的空间想象能力和形象思维能力、增强工程图的表达与认知技能具有重要作用。为了有效调动学员的学习兴趣,激发学习潜能,强化学员对工程信息的图形化表达与认知能力,课程教学团队注重更新教学思想、教学理念,不断引入先进的教学方法和手段,利用国家级中国大学MOOC平台,建设专有SPOC“工程图学”课程。实践结果表明,学员的读图综合应用能力和空间思维能力大为增强,学习积极性和主动性也得到进一步提高。     

《航材仓储防霉》网络课程的设计

《航材仓储防霉》是青岛校区航材管理专业生长干部任职教育的一门主干课程,本文结合该课程的教学理念分别介绍了网络课程的结构框架和知识模块的设计。教学实践表明,网络课程的应用不仅能够激发学员的学习兴趣,而且可以提高学员分析问题、解决问题的能力,同时更有利于增强学员的自主学习意识。     

提高新型农民应用文写作水平方法浅谈

加强应用文教学,增强新型农民规范地使用和写作应用文的能力,是社会主义新农村建设的一项重要内容。但是,由于历史的原因,加之应用文本身具有专业性强、格式固定、语言平实规范等特点,大多数农民学员对学习应用文缺乏应有的热情和兴趣。因此,在教学过程中,教师要紧密结合农业生产、生活实际和农民学员特点,有针对性地开展教学活动,以激发学员兴趣,提高他们运用应用文的能力。     

如何激发和培养残疾人学员的学习兴趣

在特殊教育领域,提高学习兴趣可以更好地激发学员学习的积极主动性,作为职业教育工作者在教学环节更应该注重培养学员的学习兴趣。     

机械制图课直观款学

机械制图是一门研究用正投影理论在平面上解决空间几何问题及识读工程图样的学科,其主要任务是培养学员空间构思能力和空间想象能力。理论性和实践性较强,学习起来比较抽象,在教学中如能适时地利用好多种媒体和手段进行直观教学,将会增强学员的学习兴趣,提高教学质量和教学效果。     

军队体育更应重视兴趣培养

兴趣是激发和保持学员行为的内部动力,也是影响学员学习自觉性和积极性的重要因素。体育教学要求体育教员在教学过程中坚持“健康第一”的指导思想,激发和保持学员的运动兴趣,培养学员良好的锻炼习惯,重视学员的主体地位和能力培养。只有学员有了兴趣,才会把学习与体育锻炼作为自身的需要,积极参加体育活动,刻苦进行锻炼,逐步使体育成为终身需要。     

略谈地理教学中学生兴趣的激发

在地理教学中要充分发挥名人及教师自身的人格魅力以增强学生兴趣;创设使命情境,增强学生学习兴趣;借助必要的直观教具、多媒体手段进行教学,增强学生学习兴趣;编写歌诀、谚语、顺口溜等进行教学,可以增强学生学习的兴趣及记忆兴趣。     

讲究教学技巧激发学习兴趣——谈如何引导理工科学员学习《大学语文》

本文认为只有充分激发学员的兴趣,才能调动理工科学员学习<大学语文>等人文课程的积极性和主动性.作者立足于我校学员的实际和自己的教学经验,从奇、情、辩、新、旧、变等方面探讨了激发学员学习兴趣的具体方法,并指出"教学有法"但"教无定法",兴趣的激发要做到因材择言,因生施言.     

基于网络环境下的文学类课程教学策略探究

开放教育文学类课程教学、学习的特殊性要求课程网络教学必须改变传统的教学模式,突出远程开放教学、学习的特色。改变学员的文学阅读方法,培养学员对经典作品的阅读能力和阅读兴趣,提高学员的阅读品味,以培养学员的精神追求为课程教学的最终目标。