解析电影英语角对英语学习的影响

高校的英语教学方式是十分自由开放的,它针对的不再是高考的应试教育,他更加重视口语化的教学,注重英语的使用效果,开发学生的口语交流能力,高校的课外活动也更加自由和丰富多彩,又更多的时间去管住自己赢兴趣的地方,而电影对于大部分大学生而言还是充满了魅力的。本片论文就电影英语角对英语学习的影响做浅要分析。     

英文原版电影与学生英语能力的培养

随着多媒体的普及,很多现代科技手段都用到了英语教学当中.本文主要从电影教学的优势,电影的选择及应用几个方面,讨论用英文原版电影提高学生的英语水平.     

英语角对提高学生英语综合能力的调研与分析

第二语言习得(Second Language Acquisition/SLA)通常指母语习得之后的任何其他语言学习。英语角的英语称谓是English corner,是指为提高英语口语而进行的一种英语口语练习活动。通过对湖州师范学院师生参与英语角情况的分析与研究,结合学生实际英语口语水平,探索英语角对学生语言习得方面的帮助。     

英文原版电影:提升大学生听说能力的有效载体

电影是人生的再现、文化的浓缩。借助原版英文电影,为大学生营造一个情景真实生动、语言原汁原味、对白纯正地道的西方文化语境,正日益成为当今大学英语教学的重要手段。为确保实现英文电影教学的目的性和有效性,教师应在电影题材选择、教学方案设计、电影播放过程掌控方面精心准备、做足功课。     

看英文原版电影 培养研究生英语交际能力

随着教育的国际化,研究生英语教学改革也迫在眉睫,尤其是研究生英语交际能力的培养显得更为重要。作者探讨了如何应用英文原版电影作为研究生视听说教材,培养研究生英语交际能力。     

浅谈对幼儿语言表达能力的培养

语言是人们日常交流所需的工具,借助语言能够表达人们内心的想法与意愿,良好的语言表达能力能够带来多个方面的作用,而差劲的语言表达能力则会带来不利的影响,因此,需要培养好人们的语言表达能力。而语言表达能力的培养应该从小抓起,幼儿时期是语言发展的一个关键时期,在这一时期重视幼儿语言表达能力的培养,让幼儿能够把自己的愿望用正确的语句表达出来。为此,主要针对幼儿语言表达能力的培养进行相关方面论点的探讨和研究。     

幼儿语言表达能力培养之我见

《幼儿园教育指导纲要》指出:"语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。"由此可见,语言环境对孩子是何等的重要。     

浅析初中生作文语言表达能力的培养

初中生写作文,不缺写作素材,因为素材可以来源于教材,也可来源于生活;不缺写作技巧,因为教师平时差不多都在讲技巧;更不缺好词好句的积累,唐诗宋词都背诵了不少。他们写作文缺的是良好的语言表达能力,包括口语和书面语。在这种情况下,多数学生的作文重视技巧而忽视情感,堆砌华丽的词语而不懂得取舍,对素材的概括与加工运用能力更是欠佳。写作之事让他们即使满腹经纶,也不知从何处着笔,于是索然无味,文章写出来没有灵气,千篇一律。因此,培养学生的语言表达能力十分重要。     

英语电影教学与英语综合应用能力的培养

英语电影教学是走在前端的一项多媒体教学尝试。语言学习环轻松、直观,内容生动丰富,语言地道通俗且接近生活,在减轻学生语言学习焦虑及培养学生语言的综合应用能力方面起到了有效的促进作用。     

提高英语"听说技能"的探讨

笔者认为:在传统的英语“翻译教学法”失去重心的情况下,要积极主动接受新的“交际教学法”,努力寻找新的支点,争取尽快达到新的教学平衡。     

财经类院校实训教学研究

用人单位要求毕业生具有很强的实践能力和适应能力。为使学生有很强的实践能力，实训教学不可或缺，而财经类院校的实训教学现状还不尽如人意，还需要进一步完善。具体思路是：转变观念，从战略高度认识实训教学；准确定位，找出符合自己学校实际的实训教学模式；完善管理，建立科学的实训教学体系；多管齐下，提高实训教学质量，充分发挥实训教学在人才培养中的作用。     

掌握商务英语特点提高阅读水平

在世界各国在经济、文化、科技等各方面交流日益增多的今天,商务英语成为我们与世界其他国家和地区进行交流、合作的重要工具.掌握商务英语的特点,迅速提高阅读水平,将极大地有助于商界人士收集信息、开展业务.     

深入高职英语教学改革提高学生英语应用能力

我校一直坚持英语教学改革。采用了分层次教学,注重英语文化的传播。上课方法,考试方法都有很大突破。     

实行分层次教学 提高英语应用能力

近年高校实行大规模扩招,学生英语水平参差不齐,给大学英语教学尤其是高职英语教学带来了很大的困难。分层次教学针对学生之间的差异,实行"因材施教,"让学生在自己的"最近发展区"得到充分发展,既符合"可接受性原则"与"掌握学习"的策略,又使学生素质得到全面提高,英语水平取得突破性进展,达到有效地开展英语教学,切实加强大学生英语语言应用能力的目的。     

掌握英语阅读技巧提高英语阅读能力

在英语阅读过程中，读者应当摒弃一些贯用而不太合理的阅读方式，寻找到省时，省力并能准确领会文章的适合于自己的阅读方式，这就要求读者掌握一定的的阅读技巧，以提高自己的阅读能力。     

试论大学生英语实用能力的培养

随着世界经济全球化的进程加大，中国需要越来越多的国际化人才，这就要求大学毕业生具备良好的英语实用能力能够高效的处理工作中的涉外业务。本文介绍了通过提高学生的英语阅读速度、扩大阅读范围以及通过英文电影的欣赏学习等英语实践性的活动锻炼学生的英文阅读、视听和交际能力，这些英语实用能力的培养能够使学生英语技能得到锻炼以适应其未来职业发展的需要。     

从英语技能大赛看高职英语教学

分析高职英语能力内涵及其具体体现,阐述高职英语技能大赛从教学理念、教学设计、教材、教学评价和自主学习等方面对高职英语教学改革的启示。     

英语专业学生英语应用能力提高策略分析

社会与学生自身对英语实际应用能力的要求越来越高,培养英语专业学生英语应用能力成为英语教育者和学生共同关注的热点。从教学理念、教学模式、自主学习三方面对英语专业学生英语应用能力提高策略进行分析,以期对高校英语教学提供借鉴。     

多媒体英语教学与高职高专学生英语应用能力的培养

使用多媒体教学技术创造真实或近似真实的英语语言环境,使学生有身临其境的感觉,能有效提高教学质量,锻炼和培养学生的英语应用能力。