女教师的祈祷

诲人不倦的主啊，请原谅我从事教育：原谅我僭用教师的称号，因为这称号你在人间用过。     

女教师的祈祷

请赐给我爱,让我把它全部倾注在我的学校;连炽热的美一刻也不能夺去我对学校的情意。让我的热情经久不衰,让我的绝望咸为过眼烟云。矫枉过正这种不纯的愿望仍然扰乱我的心灵,受到伤害时,我仍会产生卑劣的不满,这一切请你从我身上清除。别让我为了学生讲懂或者前学后...     

女教师的祈祷

诲人不倦的主啊,请原谅我从事教育,原谅我僭用教师的称号,因为这称号你在人间用过。请赐给我爱,让我把它全部倾注在我的学校;连炽热的美一刻也不能夺去我对学校的情意。导师,让我的热情经久不衰,让我的绝望成为过眼云烟。矫枉过正这种不存在的愿望仍然扰乱我的心灵,受到伤害时,我仍会产生卑劣的不满心情,这一切请你从我身上清除。别让我为了学生懵懂或者前学后忘而伤心痛苦。让我比做母亲的更为慈爱,像母亲一般爱护那些不是我亲生的小孩。把笼罩在你身边的赤脚孩子头上的光辉带给我的平民学校。尽管我是个穷苦的女人,无依无靠,但让我坚强起…     

女教师的祈祷

诲人不倦的主啊—— 请赐给我爱，让我把它全部倾注在我的学校：连炽热的美也一刻不能夺去我对学校的情意。     

女教师的祈祷

诲人不倦的主啊,请原谅我从事教育;原谅我僭用教师的称号,因为这称号你在人间用过。请赐给我爱,让我把它全部倾注在我的学校;连炽热的美一刻也不能夺去我对学校的情意。导师,让我的热情经久不衰,让我的绝望成为过眼云烟。     

女教师的祈祷

诲人不倦的主啊,请原谅我从事教育;原谅我借用教师的称号,因为这称号你在人间用过。请赐给我爱,让我把它全部倾注在我的学校:连炽热的美一刻也不能夺去我对学校的情意。导师,让我的热情经久不衰,让我的绝望成为过眼云烟。矫枉过正这种不纯的愿望仍然扰乱我的心灵,受到伤害时,我仍会产生卑劣的不满心情,这一切请你从我身上清除。别让我为了学生懵懂或者前学后忘而伤心痛苦。     

一位女教师的祈祷

诲人不倦的主呵,请原谅我从事教育,原谅我僭用了你在人间用过的称号。把你那无与伦比的爱赋予我吧——我将全部把它献给我的学校。即便最强烈最灼热的美,也无法使我对它的深情眷恋有丝毫动摇。导师,让我的绝望成为过去,让我的热情保持永远;消除我心中那使我惶惑不安的报复的渴望,消除那受到伤害时产生的计较和不满。别让我为我学生的蒙昧、健     

女教师的祈祷(摘录)

女教师的祈祷（摘录）智利加夫列拉·米斯特拉尔诲人不倦的主啊，请原谅我从事教育；原谅我僭用教师的称号，因为这称号你在人间用过。请赐给我爱，让我把它全部倾注在我的学校；连炽热的美一刻也不能夺去我对学校的情意。导师，让我的热情经久不衰，让我的绝望成为过眼云...     

心的呼唤 爱的表白——读《一个女教师的祈祷》

教育,这是全人类一个永久的话题。因为教育意谓着知识的丰富、科技的进步、经济的腾飞和人民生活水平的提高。当二十一世纪的脚步渐渐逼近之时,全世界,特别是第三世界众多的发展中国家,和中国人民一样,更加强烈地意识到教育的重要地位,教师的崇高使命。 智利作家加·米斯特拉尔的散文诗《一个女教师的祈俦》(以下简称《祈祷》),以其情感的真挚感人肺腑,又以其诗意的浓郁动人情怀。全篇诚恳而不伤感,热     

祈祷

正值初春,草色露绿,鲜花孕蕾,小鸟开喉歌唱。天空明如镜,向大地撒下温暖的阳光,一阵春风吹来,轻轻撩起一缕发丝抚脸而过,真舒服!我轻声吟唱着,站在这如诗如画的春景中等车,像是在享受大自然的爱。“嘟嘟……”汽车清脆的鸣笛荡漾在诗般地春景中。我也从“画”中跳出。一辆绿色的客车乘着春风映入我的眼帘,真美!车停下来了,一位漂亮的售票员     

祈祷

让我们敲希望的钟呀 多少祈祷在心中 让大家看不到失败 叫成功永远在 让地球忘记了转动呀 四季少了夏秋冬     

祈祷

3月25日星期三阴“你成天没一句实话。”沉默。“夫妻难道就真所谓你欺我骗吗?一个家庭不以诚相待、精打细算,算个什么狗屁家庭,能过上好日子吗?”又是一阵沉默,只有那袅袅烟雾伴着“吧嗒、吧嗒”的抽烟声,接着便是死一般的寂静。静得让人心寒,静得可怕,静得凄凉……哎,爸爸妈妈又在吵架了。窗外,一群小鸭在一只母鸭的呵护下,正在互相嬉闹、戏水。     

祈祷

祈祷是人类最自私的一种做法。人人都祈福祛灾,谁都不想去分担责任。人最大的两个劣根性,一是私心,另一是惰性。这两者密谋出了一种心理平衡机制——祈祷。祈祷是一种见不得人的隐私。根据宇宙的能量守恒定理,为自己祈福的人无一例外地都在将灾难推向别人。谁的眼泪在飞?那都是人家窃笑的产品。许愿,念经,虔诚向佛,内心却睁开一千只眼睛,伸出一千只手,无情地抢夺别人的幸福。别人也在抢夺其他人的。每一个人的对象都是其他人,每一个人又都是其他人的对象。福祉成了私欲的阵地,成了像海伦的美貌一样的东西。永恒的荷马史诗。永恒从瞎子的眼中…     

祈祷

曾经看过一篇题为《一堂生动的课》的章，引起了我的兴趣。章的内容是这样的：惠特森先生是自然科学课的教师。他介绍了一种“长翼飞猫”的动物，说这种动物夜间活动，适应能力很差，早在冰河时代就全灭绝了。他一边讲解，一边展示了一个头盖骨。同学们认认真真地做着笔记。接着，惠特森先生对同学们进行了一次小测验。     

祈祷

素素把一块小黑板和一个小纸盒摆在教学楼门口．这样可以让每一个进出教学楼的人看见。黑板上写着这样一段话：亲爱的同学们。初二（3）班的姚芯同学患了白血病。她家庭贫困,希望大家能为她献出一份爱心。而小纸盒上,素素用红粉笔写了三个字：捐款箱。她瞧了瞧这两件东西．把半根红粉笔放在小纸盒旁边,转身准备离开——马上要上体育课了．她得赶去操场。     

祈祷

神啊!爱是与生俱来的本质,无论存在条件怎样使我沮丧。看到台风来袭时,小鸟守着破巢的惊惶;也看到大浪迎面掀起,讨海人沉着应付的勇敢。看到污臭的河流,通过繁华的城市;也看到庄稼人,浸在清冽刺骨的泉水中。神啊!在痛心中,我仍然没有失去对爱的信仰。看到成群为躲避严寒而来,气候转好就又振翅远飞的候鸟;也看到勤劳的建筑工人,以坚实的肌肉为我们砌造栖身的场所。看到冷面杀手,一言不合即针锋相对;也看到终生奉献,为了弱势的孤苦伶仃和自由言论。神啊,爱的本质是我的信仰,以我自己的名义。祈祷@李魁贤     

祈祷

教堂里,一个小男孩在祈祷:“上帝呀!我只有一个小小的心愿,请把首都移到纽约吧!”一个牧师在旁边听到后,问小男孩:“小朋友,你     

祈祷

当春天的脚步临近时,大地却没有了往日的生机,一片寂静;春风的吹拂也少了往日的温柔,只是轻轻地吹过,完成它的任务;春雨的降临并没带给人们多少欢乐和喜悦,而使人们更加小心地防范它。春天在这样一个特殊的季节中被忽略了,人们的目光朝着医院和那里面发生的一切望去,久久不肯离开。人们常说平常抗战中的英雄是战士,而这特殊季节中的英雄是白衣天使。他们与肆虐的病魔抗争,一个人倒下了,另一个人取代战友的位置,冲上前去,继续与病魔战斗。有人说他们太傻,不珍惜自己的生命;有人说他们是崇高的、伟大的,他们珍爱全人类的生命。世界上没有一件…