“斗卮”不是“大酒杯”

在高语第二册《鸿门宴》一里，编把“则与斗卮酒”一句中的“斗卮”解释为“大酒杯”，似乎有点望生义。     

喜闻去掉“敢于斗争”

据报道,北京市沿用了21年的中、小学生守则将在新的学期废止,代之以新修订的学生守则。修订的新守则与时俱进,除     

“打”并不是唯一的

总结我们教育孩子的经验教训,我感到,打孩子是教育孩子过程中一个必不可少的“法宝”,但不是唯一的、永久的。在孩子年龄偏小的时候,对外界信息的吸收是盲目而不加选择的,因而孩子缺乏分辨好坏的能力,缺乏自我克制和约束。比如,出口讲脏话,对人没礼貌,乱发脾气等。这时,如果家长不闻不问,任其发展,当然不合适。但如果对其大谈“五讲四美”,结果也未见得很好,因为他会把这看作是做游戏或讲故事。为能及时有效     

敢于斗爭,敢于胜利

《在斗爭中前进》是一篇很值得一讀的好文章。这篇文章說明的問題,再一次告訴我們,教学改革工作,不是单純技术和方法問題,而首先是一場无产階級教育思想和資产階級教育思想的激烈斗爭。在这場斗争中,正确的态度应該是,敢于向資产階級教育思想宣战,坚决冲破旧习惯势力的束缚,大胆試驗,不断总結,从而创造出一套为无产階級政治服务的理論联系实际的教学方法来。     

有感于不再提“敢于斗争”

据报道,北京市教委新修订了<北京市中、小学生守则>和《北京市中、小学生日常行为规范》，原规范的第20条最后一名是“遇到坏人坏事要主动报告、敢于斗争”，现在“敢于斗争”被去掉了。     

批阅作文应敢于打高分

为什么学生的作得不到高分？为什么作分数总是徘徊在六十几分七十几分？为什么八十几分永远只是凤毛麟角？是因为学生的作实在大差劲，只有如此低分才相称吗？事实上，好多学生的作写得很漂亮，突出如韩寒等一大批才华卓具的小作，如雨后春笋脱颖而出。     

要敢于给作文打高分

一个中学生对我说:“出大力,流大汗,一个八十满了贯;这不好,那不好,一个六十跑不了。您说这写作积极性从哪来?!”于是,我记起了一个教育家的话:分数是个神秘莫测的东西,它可以把学生置于幽暗阴森的地府,也可以将他们引向柳暗花明的坦途。好多人的立志成才都是靠了最初的兴趣和激发兴趣的那个偶然的契机。而教师给学生评定的那个分数便是激发兴趣的那个偶然的契机的最重要的因子。     

有感于不提再“敢于斗争”

据报道 ,北京市教委新修订了《北京市中、小学生守则》和《北京市中、小学生日常行为规范》 ,原规范的第20条最后一句是“遇到坏人坏事要主动报告、敢于斗争” ,现在“敢于斗争”被去掉了。这是件值得称赞的好事 ,这表明教育界终于认识到以往的学生行为规范中存在的弊端漏洞 ,对学生行为规范做了实事求是的修改。在以往的教育观里 ,对孩子进行教育时 ,总是注意培养他们善恶分明的是非观 ,在大是大非面前一定要正确表明自己的态度。但教育者往往忽略了这一点 :孩子的判断力本来有限 ,在现实世界遇到错综的情况时 ,他们的思想、认识和行动往往…     

“你不是都打我了吗?”

有一次,我因为粗心做错了一件事,坐在沙发上生闷气。五岁的儿子发现我情绪有异,小心地问:“妈妈,谁惹你生气了?”我说:“我气我自己。”“你为什么会生自己的气?”儿子好奇地问。听着儿子幼椎的问话,看着他那吃惊的表情,我的心里咯噔了一下。我问儿子:“你有时做错了事,自己不生自己的气吗?”“你不是都打我了吗?”儿子很快反问道。我哑口无言。听儿子话中的不以为然的语气,我心里像打翻了五味瓶。是呀,儿子平时做错了事,我总是说不了几     

敢于“认输”

中午休息的时候,我经常上网下棋。下的是五子棋,俗称“连五子”。上网下棋挺有意思,对方明明存在,和你一样是个大活人,也和你一样坐在一台电脑面前,但你却无法知道那个人的真实面目。比如长相、年龄、职业、性别等等。但时间一长,我还是发现了一点规律:面对那些五花八门、无所不有的网名。     

敢于“卖弄”

一年前,我的忘年交Z到我这里来玩的时候,不论有谁在场,他都不忘“卖弄”他刚学的英语.在饭桌上也是如此。“他好多单词的发音都错了。”我请来陪他的一位朋友悄悄对我说。我说你可以纠正他呀,他却说:“他那么大年纪了, 我哪好意思。”可是我的孩子就不客气了,一见他发错音立刻就要纠正他。他虽     

“打”“打”不同

同学们发现了吗?学习英语的时候,明明在汉语中是同一个字,在英语中的对应词却是千差万别.不信大家看看这个“打”字,由于接的宾语或使用场合不同,对应的英语词汇可谓截然不同! 1.打(篮球、排球等球类)play (basketball,volleyball,etc.) 例如:The boys all like playing basketball.这些男生都喜欢打篮球.     

要敢于给优秀作文打满分

近几年的高考中出现了一些获满分的作文,也许算是语文教学领域的一道亮丽的风景。高中那边儿作文是风景独好了,可初中这边儿呢,却是景色依旧,这不能不使人对初中语文作文教学作一些思考。我们从事初中语文教学的老师们相信都会承认一个事实,那就是没有给自己的学生的作文打满分。从上学读书一直到现在当老师教书,我就没见过也没听过中学老师给学生作文打满分的,包括我本人。我们纵向地看     

“打”“不打”诗

相传苏轼任徐州知州时,徐州九里山寺有个怀缘和尚不守清规,常下山寻花问柳,滋惹事端。一天,怀缘又下山欺侮一女子,被当地百姓逮住狠狠打了一顿。怀缘倚仗财势,不甘吃亏,写状子投到衙门。可过了几天不见知州批示,就用银子买通衙役抄来知州的批文,道是:“并州剪子,苏州绦,扬州草鞋,杭州刀。”怀缘不解其意,便     

斗“牛”

“弹得不错嘛!想不想来一场真的斗‘牛’?”我正在练习《西班牙斗牛士》,爸爸高兴地走进我房间说。“好啊!来就来,不过你要当‘牛’。”我关上电子琴,拿了一块红布,准备迎战。一场激烈的“斗牛”比赛就要开始了。爸爸可是一条十足的猛“牛”。我呢,也要做一个合格的“斗牛士”。我拿着那块红布,先摆在左边。爸爸则把两只手做成“六”的形状,放在两侧太阳穴上,然后发出“哞”的一声,就向我冲来!呀!“牛”来了!“呼!”我紧抓红布一甩,从头上方挥到了右边,同时做了一个欢呼的动作。爸爸见了,更是“气急败坏”,他趁我不注意,又向我冲来。可我有…     

要敢于“好高骛远”

2009年9月7日下午,重庆一中的报告厅里座无虚席,他们正在等待一位德高望重的学者前来作报告。很快,一位老人面带笑容地走了进来。“要敢于‘好高骛远’,”老人说,“这是你们的任务!”这位老人者就是中国科学院院士严陆光。他的话引起了现场极大的反响苦报告结束后,记者们围上来,几乎所有的问题都是关于那句“要敢于‘好高骛远’”的,     

要敢于“放手”

“教师要敢于放手，给孩子创造自由表现的空间”是课程改革的核心内容。从理论上讲，我能够理解，也乐于接受。可真要实施起来，我的心里还真是没谱：教师一旦“放手”，孩子会不会过于“自由”？活动秩序会不会很乱？活动目标能顺利完成吗？但事实证明，传统保守的教育方法已经成为阻碍幼儿发展的“绊脚石”，课程改革必须要付诸于实际行动。于是，我决定尝试一下“放手”的效果。就从美术活动“喷刷画”开始吧。在教育观念上，我打破了以往“教师示范，幼儿模仿”的传统模式，尝试运用“发现式”教学方法。创设问题的情境，鼓励幼儿自己动…     

敢于说“不”

中午,一大群孩子拥进了茶座,大家异口同声地喊道：“胖叔叔,胖叔叔,快去救救何进吧!”     

敢于说“不”

阿伟是班上的帅男孩,班上的女同学都很喜欢他。有一天,一位女同学向他问问题,老是不经意地碰到他的手,阿伟觉得很尴尬,但是看到那位女同学好像没有事一样,他就以为自己多想了。谁知道,她以后经常就抓住他的手来摇,好像很熟悉的样子,阿伟实在无法忍受,对她也越来越反感。青春期的男女,对异性的身体有了明显的界限。我希望,通过这节班会课让学生认识到身体的界限,避免身体被侵犯,做身体的好管家。我以这个故事作了开场白,然后提问:"如果是你被碰了,你会有什么感     

小鸡索卡——打地主斗恶霸

……红星闪闪放!光彩!……开始喽开!始喽!《闪闪红星好》看啊!……这场电影怕是没办法看心静了…开始…喽开!始喽!索卡……掉得满脸都是玉米圈。老师您,不要生……生气索,卡也不是有意的。老师您,不要发火啊。啊?索卡你,过来。味道不错哦。嘎吱……嘎吱……索卡你,看这白色粉状颗粒是什么东东?战争时期连饭都吃不饱,哪来的糖!吃盐就盐嘛干,嘛打我的头,好疼啊。哦是,这样子哦。盐是我们目前最有少的,只缺吃了盐,我们才有力气去斗争。土匪、恶霸把下山的路我设置了关卡,都很缺盐!们难道是白糖?哈哈!没关系啦外!卖的电话我最熟悉!打了个电话叫…