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尊敬的领导、老师,亲爱的同学们: 上午好!首先,我深深地感谢大家的厚爱,使我有幸走上这个演讲台。今天,我演讲的题目是“《初中生》,生活有你更精彩”。 相似文献
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上课铃响了,盐亭黄甸小学杨福永老师走进了初中第三班的教室,开始讲课。“同学们,上节课学了课文《静止的日历》,今天,我给大家讲‘一位胖警察的故事’。”顿时,同学们挺了挺腰,两眼紧盯住杨老师。杨老师用简练的语言叙述着这个故事。同学们被生动的故事情节吸引住了,时而显得紧张,时而疑惑不解,待故事结束(仅用了三分钟),同学们大嘘了一口气,紧张的神情才松弛下来。杨老师讲完后向同学们提出:《静止的日历》与“一位胖警察的故事”在表达方法上有什么相同之处?同学们经过短暂的思索后,纷纷举手发言。当多数学生认识到它们有“误 相似文献
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笔者在讲授《软体动物门》这一节时,是这样做“开场白”的:“同学们,在讲课之前,先给大家讲个故事,同学们愿意听吗?”“愿意听!”同学们群情激昂,异口同声地回答。于是我开始讲故事:在松软的沙滩上,一只大蚌张开两片圆滑而 相似文献
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程逸昙 《小学生之友(智力探索版)》2010,(11):33-33
同学们看过安徒生童话《哇哇报》的故事吗？
故事说的是小鸟们想有一份属于自己的报纸,于是召开了森林大会,最后,大家一致推选青蛙当主编,把报纸命名为．“哇哇报”。 相似文献
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杨巧梅 《中国小学语文教学论坛》2016,(7):128-131
一、导入和背景资料介绍(3分钟)
师:同学们昨晚都读了《孙权劝学》,文中的人物大家都耳熟能详,能讲讲他们的故事吗?
(师板书课文题目.)
生:孙权任用四杰的故事.
生:鲁肃独劝孙权联刘抗曹的故事.
师:关于吕蒙的故事,谁知道?
(生沉默.)
师:看来大家对这位制造了两个成语“吴下阿蒙”“士别三日,当刮目相待”的吕蒙没有什么了解啊!现在就请同学们把书翻到《孙权劝学》,先大声朗读课下注释①,然后对照PPT上的资料,在书上批注. 相似文献
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《胜不骄,败不馁》教学设计及说明○李冬蕾石雅贤一、导入师：同学们,“龟兔赛跑”的故事大家都听过吧！谁能告诉我故事的结局？生：兔子因骄傲而输给了乌龟。师：这个故事告诉我们,在胜利的时候如果骄傲就会导致失败。今天,老师想给大家讲一个将军骄傲的故事。让我们... 相似文献
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班上开故事会,一个同学讲三国故事《蒋干偷书》。可讲了一遍后,同学们还要他再讲一遍。“蒋干偷的什么书呀？”“他为什么要偷书？”如此等等．好像大家没有听懂故事。其实,这位同学如果把《蒋于偷书》这个故事的起因、经过和结果说清楚的话。其效果就大不一样了。讲故事这样,写叙事文亦如此．一定要交代清楚事情的起因、经过和结果． 相似文献
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同学们大家好，从8-9期开始．“精品阅读”栏目为大家选摘的是由华文出版社出版的《卫天一冒险事件簿·人生作弊器》，它的作者是可爱的杨荷姐姐。相信她写的这些故事能给大家带来快乐。 相似文献
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《小学生之友(智力探索版)》2006,(6)
为了贯彻落实胡锦涛总书记关于“八荣八耻”讲话精神,引导青少年树立社会主义荣辱观;为了让同学们在阅读中明辨是非,在实践中增长才干,做一个有益于国家、民族的人,成为受社会、家庭欢迎的人,《小学生之友》编辑部最新编辑出版了《“荣辱”故事会》一书。本书由国内知名作家撰稿,精选了丰富多彩的荣辱故事、名言警句、朗诵诗等,并配以活泼生动的图画。欢迎广大同学踊跃订阅。《小学生之友》还将围绕本书内容,举办各种形式的读书活动、征文,《小学生之友》将开辟专栏,选登同学们的优秀读书心得和发生在你们身边的“荣辱”故事。让我们大家都… 相似文献
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余映潮 《语数外学习(初中版)》2000,(11):5-8
可别小看了《卖油翁》这篇课,它虽然只有区区136个字,却完整地讲述了一个故事,生动地表现了故事中的情节,形象地描绘了故事中的人物形象,深刻地表现了故事中寄寓的道理。为了让同学们学好这篇课,建议大家对课进行下面的“五读”。 相似文献
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《创新作文(初中版)》2013,(3):48-48
亲爱的Q博士：你好!自从我们班订阅了《创新作文》后,同学们的写作能力都提高了!大家都说《创新作文》太好看了!有的喜欢看“成长Q滋味”,有的喜欢看“悦读桃花源”,有的……当然,“Q博士信箱”也是我们大家最喜欢的栏目之一。感谢一直任劳任怨的Q博士,我们会一直支持您的。在我们班,有一些同学订阅了别的作文杂志,但我始终坚持订阅《创新作文》。因为我觉得《创新作文》里有许多新的写作方法,还给我带来了许多快乐……新的一年,祝愿《创新作文》越来越红火! 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2008,(9)
尊敬的各位老师同学们:大家好!感谢大家这么长久地支持《阅读与作文》,新的学期开始了,祝大家一切顺心!新的学期,我们将《阅读与作文》的栏目设置做了一下调整,力求使其风格更贴近广大 相似文献
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教学案例：“加法运算律”教学片段
师：同学们,你们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个非常有趣的故事（“古时候．有一位老人养了一大群猴子。一天,他对猴子说……”课件播放《朝三暮四》的故事）。师：为什么养猴的老人心里偷着乐呢？你能用算式说明吗？ 相似文献
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“同学们,刚才大家和邹老师合唱了一首《咏鹅》,欣赏了江老师给大家带来的《骆宾王的故事》,接下来请观看许老师和孙老师表演的《七步诗》。”孩子们高兴得欢呼起来。“同学们,我是两千年前曹操的大儿子曹丕。”孙老师大摇大摆地走上讲台……学生看得津津有味,评论得头头是道……这是校本课程《快乐诗词诵》课堂上的一个精彩片段。下课了,孩子们意犹未尽。“这节课上得这么快?”“哇噻,这么多老师同时给我们上课,真过瘾!”是呀,多位教师同时上一节课,教师简直成了电视上的节目主持人,采用互动对话的方式,极大地调动了孩子的学习积极性,孩子… 相似文献