向张晓风散文学习文学语言

<正>张晓风是散文、戏剧、小说三栖女作家,而以散文成就最高,海峡两岸评论界都给予了很高评价。北京语言大学教授阎纯德说,自20世纪80年代中叶起,张晓风“给华人世界烹制了脍炙人口的散文大餐”;著名作家余光中评价她的散文“亦秀亦豪,淋漓健笔”。其代表作《行道树》《敬畏生命》曾被选入大陆语文教材。张晓风的散文思想至深。从她的作品中,     

生命的笺注——张晓风诗性解释散文解读

张晓风以其独特的诗性解释散文在台湾文坛独树一帜。生命和生存本体论的诗性阐释是她奉献给现代散文的最大功绩。对自然与生命的宗教般感恩、对故乡与人文家园的不舍情结、对生命意义的执着追问成为张晓风散文思想情感内涵渐次展开、互为渗透整合的三个层面。她的诗性思维和鲜活独到的艺术表现给散文带来了一个更为广阔的审美视界。     

生命的性灵之旅——张晓风散文拓展阅读

中学课本里选了很多篇张晓风的散文,如何能够在解读时切中肯綮,是阅读的关键,也是带领学生走进张晓风散文世界的入口。有感于此,作为教者便有必要通读张晓风的其他散文,从中寻找共通之处。这共通便是散文中传达着对生命的性灵的呼唤与肯定。     

论张晓风散文中的人生体悟

张晓风是二十世纪台湾文学中的重要作家,同时也是台湾散文史上一道亮丽的风景线。张晓风的散文,典雅秀气之中带有对时光流逝、生命短缺的概叹和对世事无常,尘世纷扰的豁达,在她的文字里,有着她对人生的憧憬,信心和执着。对于人世间的种种现象,张晓风在自己的散文中既有形而上的哲理沉思,也有形而下的经验感悟。     

有声之乐:张晓风散文中的声音

张晓风是台湾著名的散文家,她的散文如音乐过耳,读之,心中会响起万般音籁。张晓风用声音来为她的散文增色,构成了有声的乐章。     

健笔如云焕美如诗--论张晓风散文集《画晴》的文化品位与情感观照

张晓风的散文在当代台湾乃至中国文坛都以诗性的语言而著称，古典诗词歌赋典故在她的笔下层出不穷。其所展现的文化内蕴着重体现在三个方面：有灵有性的自然之美、亦苦亦浓的故园情节、跨越时空的生命思索。从分析张晓风的散文集《画晴》入手，透过张晓风瑰丽的文字，向读者展示一代散文家独特的文化品位与情感观照。     

封面介绍

根据1951年《关于学制改革的决定》和1952年《小学语文课程暂行标准（修正草案）》,人教社编辑出版了《小学课本语文》。这是人教社首次编写的小学语文教材,也是人教社出版的第二套小学语文教材。本期封面插图选自其中的课文插图。右图选自《小学课本语文》第一册第3课《同学》,左图选自《小学课本语文》第二册第36课《吃水不忘开井人》。     

张晓风散文的诗化特征

张晓风擅长以诗笔为文,其散文从意象的捕捉、意境的构成乃至语言运用,都体现出作者以诗美作为散文追求的目标。张晓风的诗化散文体现出她对于传统散文观的大胆超越,对于西方现代派艺术技巧的合理吸收,而这些又使得张晓风的散文具有了亦秀亦豪的审美效果。     

还是“方留恋处”好

还是“方留恋处”好贵州杨言伦人教社职高版语文课本第二册３８５页：在入选柳永《雨霖铃》（寒蝉凄切）词时，编者据《宋词选》（上海古籍出版社１９６２年版）把＂方留恋处＂词句改为＂留恋处＂。似为不妥。其一．清人万树新编《词律》（２０卷）载宋代人黄裳《雨霖铃》...     

张晓风的“写作小屋”

张晓风是台湾获各类文学奖最多的作家之一。1977年,时年36岁的她就被台湾地区评论界推为“当代十大散文家”之一,评论赞辞说她“笔如太阳之热,霜雪之贞。篇篇有寒梅之香,字字若璎珞敲冰。”张晓风1941年生于浙江金华,毕业于台湾东吴大学,现为东吴大学和阳明医学院教授。她是台湾著名的散文家、戏剧家、小说家,著有《晓风散文集》、《晓风戏剧集》、     

瑰丽的想像 诗化的语言——张晓风《柳》赏析

张晓风是台湾著名的散文家,评论界称赞她“笔如太阳之热,霜雪之贞,篇篇有寒梅之香,字字若璎珞敲冰”。可以说,瑰丽的想像和诗化的语言是张晓风散文最基本的特点。在欣赏《柳》之前,请大家先欣赏一段其《春之怀古》的片段:“至于所有的花,已交给蝴蝶去点数。所有的蕊,交给蜜蜂去编册。所有的树,交给风去纵宠。而风,交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。”在这段写春天的短短的     

文理自然 姿态横生——论张晓风散文的审美风范

关于散文的情感美,当代著名散文家贾平凹曾有过精彩的论述:“中国散文的一兴一衰,皆是真情的一得一失”,这说明真情实感是散文美的根基。正如冰心说:“我平日总想以‘真’为写作的唯一条件”,善的美的情感,只有以真实的情感为基础时,才能引起读者强烈的美学共振和情感交流。张晓风对大地上的山川草木始终怀有虔诚的敬慕情怀,对亲人师友,对人世间一切善良的人们,她都有一颗博爱之心,因此她笔下的自然风物才有情有意,充满灵性,她笔下的人和事才有声有色,真挚感人。1.对自然的热爱与虔诚。张晓风的散文中,对自然万物的抒写占据颇多笔墨。她的创…     

情至深处方为文——张晓风散文创作论

台湾女作家张晓风的散文内涵丰富,她对山川景物的描绘中蕴含着对生命的关注与思考,对爱情、亲情、友情的抒发中饱含感恩之心,对故国家园也充满着相思之情。她的生命之情、感恩之心、乡愁之思在其散文创作中淋漓尽致的体现出来。     

感悟晓风——张晓风诗性解释学散文初探

张晓风是台湾著名的散文家、戏剧家、小说家，尤以散文饮誉海内外。她以诗性思维提高了中国现代抒情散文的艺术品位。而她对生命与生存本体论的诗性阐释，使散文走向了更壮阔的审美意境。本文着重从晓风作品的思想内涵、艺术表现手法入手，探索其诗性解释学散文的核心及独特的审美价值。     

“一树”与“一棵树”

统编五年制小语课本第八册入选了唐代诗人贺知章的《咏柳》.这首七绝的第一句是:“碧玉妆成一树高”.人教社编写的教学参考书对这一句中的“一树高”是这样解释的:“一树高,即一高树,一棵高高的柳树”.由此可知,参考书的编者把这     

柔毫一枝荡心平——观汪国真书画侧记

汪国真祖籍福建厦门,生于北京。毕业于暨南大学中文系。据北京零点调查公司19 97年7月对＂人们所欣赏的当代中国诗人＂调查结果表明,在新中国成立后出生的诗人中,他名列第一;他的诗集发行量创有新诗以来诗集发行量之最。2000年他的5篇散文入选人民教育出版社出版的全日制普通高级中学语文读本第一册;2001年,他的诗作《旅程》入选人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册。2001年,他的散文 《雨的随想》入选高等教育出版社出版的中等职业教育国家规划教材《语文》（基础版）第一册;2003年他的诗歌《热爱生命》入选语文出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《语文》九年级下册。     

静观自得 制新出奇──张晓风散文集《步下红毯之后》品评

静观自得制新出奇──张晓风散文集《步下红毯之后》品评倪金华台湾当代著名散文家张晓风，得过台湾＂中山文艺奖＂，当选过台湾＂十大杰出女青年＂。她那婉约而又高华的文笔，在小说、戏剧、散文三个不同的文体领域驰骋，取得了不同凡响的艺术成就，而真正为她赢得声誉的...     

把学生带进“海市”去——《海市》教学设想

杨朔的散文选进中学统编语文课本的有《荔枝蜜》(初中第二册)、《茶花赋》(初中第三册),《泰山极顶》(初中第五册)和《海市》(高中第三册)计四篇。《海市》是最后的一篇,也就是说,学生在读《海市》之     

一花一草一世界——张晓风散文艺术论

张晓风被称为是台湾地区的第三代散文作家，她含蓄细致而又张扬犀利的文风，开阔了散文创作的空间，诗化的语言构建了诗化的意境，使得她的散文染上了诗歌的浪漫和情韵，新颖多变的抒情方法让张晓风在承袭传统之时又有自己的特点。     

“御史”注释指误

人教社2005年第1版高中语文课本第六册课文《廉颇蔺相如列传》:“秦御史前书曰:‘某年月日,秦王与赵王会饮,令赵王鼓瑟。’”句中“御史”一词,课本注为:“战国时对史官的称呼”。这个注释的意思自然让人有两种理解:一是战国时称史官为“御史”,二是战国时的“御史”就是史官。笔者查阅了一些资料,发现并非全然如此。课本注释不当。