中考语文,怎能承载如此之重?

今年5月,深圳市教育局决定对今年中考进行重大改革,其中最大的变化是“语文科目取消基础知识部分,只考作文”。中考语文只考作文的消息一出,立即在社会上引起轰动。有人认为好,说一篇作文足以把学生的语文素养及书面表达能力全面体现出来。有人说痛快,这可以甩开那些枯燥的死记硬背的东西,让语文有更大的自由度。甚至有人认为,这是教育观念上的一次重大进步,具有“划时代”的意义。一些教育专家也叫好,认为这一举措预示“中学语文教学朝着培养学生创新能力的方向前     

中考语文只考作文,行吗?

2003年5月29日,深圳市教育局召开中考中招改革新闻发布会,宣布今年深圳中考,语文只考作文。6月21日上午九点半,深圳市中考首场语文准时开考,深圳三万中考生用一篇话题作文“留下”来汇报自己多年学习语文的实绩。对此,各界反响强烈。许多学生、家长纷纷打电话到本刊编辑部,咨询今后中考以至高考是不是都倾向于只考作文了。能不能单以一篇临场作文来衡量学生的语文综合素质和水准,如何保证评卷的公正性……成为人们普遍关注和讨论的焦点。为此,本刊记者特意走访了多位语文教育专家、考试研究专家、教育行政部门的领导,他们的意见和见解也许有利于促动大家的共同思考和探索。     

中考小作文备考指要

[考题透视] 小作文是近年来中考常见的作文试题,在2003年中考作文中依然占有相当比例,分值保持在10至20分(其中2003年北京海淀区中考语文只考了一篇小作文,分值占到30分)之间。虽然大作文是中考语文试题的重头戏,占绝对的主导地位,但这并不意味着小作文形式将会逐渐消失。实践证明,小作文的命题有利于综合考查学生的写作能     

不能只考一篇作文

有人主张语文中考、高考“只考一篇作文”,许许多多“理由”之一是,老祖宗考了几百年,上千年,连“文革”前也主要考一篇作文,历来“一篇文章定终身”嘛。我说,传统的不一定是科学的合理的。一篇作文难以准确可靠全面地代表一个学生的作文水平。上个世纪初,我国教育界前辈周学章先生作了一项很有意义的研究:他让142名学生各作8篇议论文命题作文,指定一位训练有素的高水平教师评判打分,然后按作文题两两编为五组,观察每一位学生不同作文得分的相关性。结果是,不同题目之间,同一学生所表现出来的作文成绩相差极大,相关系数最低的一组只有0.09!…     

稳中翻新 同中有异——全国中考作文试题评析

作文是学生运用文字语言能力的综合体现,是检验学生运用文字语言能力的重要手段。而中考作文在整个中考语文试卷中占分率最高,一般都在40％以上,有的地区中考,甚至只考一篇作文,如1998年上海市闵行区,参加重点高中招生考试的考生,就只须写一篇700字左右的文章。因此,历年来临近中考,师生们议论得最多的是中考作文试题。 1998年4月,国家教育部下发了《关于中考语文考试改革试点工作的指导意见》,并确定了江苏省苏州市、湖北省荆门市、福建省莆田市、山东省烟台市、吉林省辽源市、上海市闵行     

中考语文只考作文好吗?

由于“非典”疫情的影响,今年深圳市中考语文忽然“变脸”,取消了对语文基础知识的考查,改为只考作文。对于这一变化,学生们感到惊讶,家长甚感突然,老师却各持己见。究竟学生、家长、老师对此的看法怎样呢?日前,北师大南山附中初中毕业生展开讨论,下面将他们的说法一网     

只考一篇作文不一定恰当

自从恢复高考以来,语文中考改革可谓年年推进,步步深入。中考这根指挥棒对语文教学的作用也越来越明显,尤其令人关注的是1998年以来上海市闵行区中考语文只要求考生写一篇700字左右的作文。据《语文报》的《只考一篇作文》一文介绍,“这项改革经过三年的实践,使闵行区的语文教学收到了成效。”该文还引用了叶老的论述“人生一辈子都在临到考试,单就作文而言,写封信,打个报告之类,其实也是考试……”来论证此举之正确性。平心而论,在中学语文教学第一线的同志都知道,近年来,语文考试的内容和形式越来越复杂,也的确存在不重视作文的问题,在这…     

读写结合 以读促写──为面临考试改革的语文读写教学进言

１９９８年末在北京召开的全国中考语文考试改革试点工作会议提出,今后几年内语文中考应逐渐过渡到‘识考读写”。对于语文高考试题改革的讨论,目前已形成了两种意见：一种是“３－１”,建议只考读写;一种是“３－２”,建议只考作文。面对酝酿之中的语文考试改革,我们不能不为当前的写作教学担忧,不能不对读写教学的关系进行重新审视。阅读是写作的基础,这是历来为中国传统语文教学所倡导的。“读书破万卷,下笔如有神”,正说明了阅读对于写作的重要性。叶圣陶先生指出：“阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合于法度,显然与吸收有…     

作文应注重掌握材料

写作是一项艰苦的劳动,考场作文的优劣不仅体现考生语文综合素质的高低。甚至影响到考生以后的前途和命运。近几年来,作文分值在中考语文试卷中的比重越来越大,有的占到总分的58％。甚至在部分课改试点地区,中考语文只考作文。因此,作文成了语文考试的重中之重。在日常教学中如何进行作文训练。是目前学生、老师和家长极为关注的问题,大家都希望能够找到一条捷径。     

多媒体优化中语板块教学的功用

“健立和完善以全面提高学生素质为目标的课程,优化教学过程”,“积极稳妥地、有计划、有步骤地进行课程、教材改革的研究与实验。”从《教委意见》中可知当今的教育应以素质教育为中心,优化教学过程,改革教材,以适应当今的教育发展形势。在整改途中,语文步子迈得大一些的是中考语文试题。如上海某区只考一篇作文,其它各省市有的考二大块,有的考三大块。即：语基、阅读、作文。这预示着语文“返朴归真”的到来,重视主观表述题,重视“文学”特性,重视自我情感。随着三大板块或二大板块（阅读、作文）命题的到来,语文教师应该怎样…     

中考作文得失谈

中考语文中,写作的“半壁江山”坐得稳稳当当,写作中的大作文是个当然“大户”,(120分中占52分,包括2分写字),自然,也就博得广大考生的“青睐”。不仅如此,中考大作文还受到全社会的关注,每每考完语文,人们最关心的就是“今年的中考作文是什么题目”。从中体现出了作文的重要性——作文是衡量学生语文素养的重要尺度,也是现代社会进行交际的重要手段。     

描写性小作文要多推敲润色

语文高考、中考经常考描写性小作文,但许多学生只重视大作文,对小作文往往随心所欲地涂成一篇,一交了之,这不利于自己的提高。描写性小作文应该怎样推敲润色呢?我想举例加以说明: 有一次,我布置了这样一篇小作文:“他得意洋洋地走来,看到     

作文不能代表语文水平——著名作家、教授曹文轩访谈录

《语文世界》:今年深圳市中考语文只考一篇作文,请问您对此有何看法? 曹文轩:作文不等于语文,作文不能代替语文。尽管语文与作文是联系在一起的,但它们还是有区别的,是各有自己的任务的。语文的范围十分宽广,它的任务电不仅仅是培养学生的写作能力——写作能力的培养只是它要完成的许多任务中的一项任务。语文要对学生进行人文主义方面、美感方面的     

结合具体语境做好阅读解答

近年来,中考语文阅读测试的分数比重越来越高,部分省市语文中考甚至只考阅读和作文.阅读既考查了学生捕捉信息的能力,又检测了学生对文章的理解能力和语言的运用能力,是考查学生语文素养的经典题型.而能不能结合上下文的具体语境理解其中话语的含义,成为能否正确答题的关键.     

我赞成只考一篇作文

今年中学招生考试,语文只考一篇作文,我非常赞成。过去一度盛行考繁琐的语文知识,招生考试如此,学校的毕业考试、期终考试以至平时测验也就竞相模仿。影响所及,不仅加重了学生的学习负担,而且助长了教师教学中的繁琐哲学和学生学习上的死记硬背的风气。所以现在改考一篇作文,是改得对的。只考一篇作文,能不能反映学生平时的语文学习成绩呢？我认为小学高年级以上只考一篇作文,是完全能够反映学生平时语文学习成绩的。因为作文是写字、用词造句、布局谋篇以及使用标点符号等各方面语文基本技能的综合表现,是灵活运用祖国语言文字     

激发写作兴趣提高写作水平—浅谈兴趣教学在作文指导中的运用

’98岁尾,全国中考语文考试改革试点工作会议在北京召开。与会专家提出今后几年内语文中考应逐渐过渡到只考读写,废止标准化命题。这就把作文教学推上了更为重要的位置,也为语文教师提出了更高的要求,所以尽快提高学生的写作水平已经迫在眉睫。值此机会,笔者想谈一点如何帮助学生提高写作水平的体会,目的是抛砖引玉,以求斧正。     

鱼跃此时海，花开彼岸天——2024年中考作文十大热考主题预测与金题模拟演练

<正>写了这么多年作文,你心中可能或多或少有这样的印象：这次考试的作文题目和之前某次考过的作文题目相似。真幸运,把上次写的作文搬过来就行！如果你有这样的感觉,那么恭喜你,你已经摸到了“热考主题”的门槛。所谓“中考作文热考主题”,其实是各地区的中考命题人践行《义务教育语文课程标准》的“三有”（有理想、有本领、有担当）和语文核心素养（文化自信、语言运用、思维能力、审美创造）的集中反映。纵观2019—2023年全国各地五年的中考语文真题和模拟题,     

卷首语

中考在即,相信同学们已经做好了迎考的准备工作。本着“以学生为本,为学生服务”的办刊宗旨,我们继续在本期隆重推出有关中考的应对策略、方法以及心理调节等内容,希望能助大家一臂之力。诸如《中考英语命题的依据与原则》、《中考语文新热点一汉字书写》、《中考作文应试策略》、《中考应     

读写结合创新路——烟台市语文中考作文命题改革例谈

遵照教育部关于语文中考命题改革“重点考察阅读、写作能力”和“试卷结构力求简约”的要求,烟台市1998年语文中考作文考试在“读写结合”上做了有益的探索。所谓“读写结合”就是将阅读测试中的某一则材料作为学生作文的原始依托材料,学生在理解、掌握阅读材料的基础上,联系自己的生活经历和知识积累,寻找共鸣点(亦即写作点),根据命题要求作文。下面是烟台市1998年语文中考阅读材料和作文试题:     

中考作文如何避免走入误区

作文是中考语文的“半壁江山”,作文的成败直接影响中考语文成绩的高低。高分作文甚至满分作文无疑会让你在中考语文中脱颖而出,然而正所谓“高处不胜寒”,在追求高分作文时,哪些是我们不该走的误区呢？2011年泰州市中考语文的作文题目是：努力或努力。据中考语文阅卷组的专家老师说,很多学生在作文中写的题材出现严重的撞车现象,大多集中在亲情、友情和努力为中考奋斗这三个方面．比如写努力跑步,很多学生从标题到内容大同小异,没有鲜明的个性,没有创新意识,千篇一律。