例谈记叙文的开头技巧

“良好的开端是成功的一半。”很多作家都特别注重开头,下笔之前总是反复琢磨,冥思苦想。很多作品的开头也都是异彩纷呈,手法灵活多样。下面我以教材中所选的记叙文为例谈谈记叙文开头的几种方式,望能对同学们写好记叙文有所裨益。一、点题式。这是一种开门见山,直接破题的开头方式。分几种情况:有的开头提出全文的总纲,以下所写内容都要受总纲的统领。这种开头的好处是能让读者一下子抓住全文的总线索,进而顺藤摸瓜,了解详情。如朱自清先生的《背影》开头:“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。”此文开头就提出了全文的…     

考场作文经典开头方法例谈

<正>写好考场作文开头的重要性不言而喻:有了好的开头,就能激发起阅卷老师的阅读兴趣,就有了得高分、得满分的可能。怎样才能写出好的作文开头来呢?下面,我们结合实例向大家介绍一些方法。1方法一:开门见山——助你直接入题例1.我认为,自信是成功的基石。(《自信是成功的基石》)例2.我对垂钓有着特殊的"感觉",垂钓就是我最喜欢做的一件事。(《我最喜欢做的     

触及我心灵深处的背影

<正>背影,《背影》,不同的背影,同样饱含深情。——题记初次翻开语文书,一幅图片吸引了我的目光,那是一个笨拙的身影,正在艰难地攀爬着高高的铁道月台。于是,我开始品读文章,那是朱自清的《背影》。正当我想要温习功课时,"吱呀"一声门开了,爸爸轻轻地走过来,手中捧着杯子,热腾腾地冒着气。"爸,怎么不敲门就进来了?真是的!"我不满地向他埋怨道。"我,我给你倒杯水,怕你     

学校食堂打菜秘籍

有人说,学校食堂的饭菜价格是牛市上的绩优股,只见涨不见跌;食堂的饭菜分量是图书馆里的单身女生,只见少不见多(这估计是大学里说的,我没发言权)。在食堂打菜其实是一门很深的学问,需要把握好机会。比如哪个窗口前排的队伍最长,这个窗口便是你的最佳选择。但也有一些例外,比如左边那个瘦师傅是个不确定的人物,他总是随心所欲给你打菜,所以去他那个窗口的都是富有冒险精神和勇气的人。当然,那位胖大嫂是一个好的选择。因为她很善良。如果你身材瘦小,戴副近视眼镜,穿得又朴素,你的饭盒就会沉些。要是在你大病初愈之时,她就是最佳人选了。D以…     

穿白色校服的男孩

<正>“樱花下落的速度是秒速五厘米。如果樱花下落时是有声音的，你会不会听见我对你的思念？”1记得当时看新海诚的《秒速五厘米》的时候，是在高二的一次晚自习。那次，我们刚经历完一次紧张的期中考试，班上有的同学为了缓解期中考试的紧张，同时也是给自己一个考试后小小的放松，竟然悄悄地在班上仅有的教学设备上搜索了一部动漫《秒速五厘米》来看。动漫的开头是缓缓飘落的樱花和男女生互相错过的背影，     

太阳依旧笑冬风

你依赖着我给的关怀却不明白我的给予,我也不明白你的脆弱和如此在意。来,把饭卡给我,一下课我就冲到食堂里给你打饭,你下课慢慢踱过来吃好了。她摊开手向我要饭卡。好,那我的午饭就交给你了。我兴冲冲地对她说。没问题。她说完拿走饭卡就留给了我一个背影。     

朗诵与写作

从上小学起,我就喜欢朗诵。汉语的魅力在朗诵中得到了完美的体现。好的文章会给人一种欣赏音乐的感觉,比如朗诵鲁迅的《雪》、朱自清的《背影》,你感觉是在听一首如泣如诉的小提琴曲;而朗诵苏轼的《赤壁赋》和王勃的《滕王阁序》,你感觉是在听一首气势磅礴的交响乐。     

朗诵与写作

从上小学起,我就喜欢朗诵。汉语的魅力在朗诵中得到了完美的体现。好的文章会给人一种欣赏音乐的感觉．比如朗诵鲁迅的《雪》、朱自清的《背影》,你感觉是在听一首如泣如诉的小提琴曲;而朗诵苏轼的《赤壁赋》和王勃的《滕王阁序》,你感觉是在听一首气势磅礴的交响乐。     

中考作文模拟设计

[开头练习] 1.下面是一位中学生写《我爱唱的歌》的提纲:第一段,开头;第二段。首先回忆幼儿园时老师教我唱《一分钱》这首歌时的感受;第三段,写上小学时正值“四人帮”横行之时,再也听不到这首歌了,社会上拾起一分钱交给人民警察之类的好事也看不到了;第四段,写上中学时粉碎了“四人帮”,《一分钱》的歌声又在校园飘荡,雷     

文眼与教眼

文眼能够透露主题思想的内涵,教眼应当揭示教学目的和重点.《背影》的开头「我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影」,是文章的文眼.教这一篇课文,必须紧紧围绕着三次背影描写,同时兼顾父亲在送儿子上火车过程中所说的言短意长的四句话,作为背影的补充.三次背影描写又伴随着作者的     

母亲的来信

母亲来信了。在初来城里的日子里,文卡总是焦急地等待着母亲的信,一收到信,便急不可待地拆开,贪婪地读着。半年以后,他已是没精打采地拆信了,脸上露出讥诮的冷笑——信中那老一套的内容,不消看他也早知道了。母亲每周都寄来一封信,开头总是千篇一律:“我亲爱的宝贝小文卡,早上(或晚上)好!这是妈妈在给你写信,向你亲切问好,带给你我最良好的祝愿,祝你健康幸福。我在这封短信里首先要告诉你的是,感谢上帝,我活着,身体也好,这也是你的愿望。我还急于告诉你:我日子过得挺好……”每封信的结尾也没有什么区别:“信快结束了,好儿子,我恳求你,我祈…     

名著浓缩一句话

善良的人在追求中纵然迷惘,却终将意识到有一条正途。——《浮士德》认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。——《随笔录》你以为我穷、相貌平平就没有感情吗?我向你发誓,如果上帝赋予我财富和美貌,我会让你无法离开我,就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做,可我们在精神上依然是平等的。——《简·爱》大人都学坏了,上帝正考验他们呢,你还没有受考验,你应当照着孩子的想法生活。——《童年》一个人并不是生来就要被打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。——《老人与海》面包!面包!我们要面包!——《萌芽》爱情应该给人…     

教是为了不需要教——《老王》教学实录

授课时间:2015年12月17日 授课地点:重庆市丰都县第二中学 一、初步感知,了解学情 (师生问好.) 师:我们今天一起学习一篇课文——《老王》.我想知道同学们之前有没有读过这篇文章.你读了几遍? (师询问身边的一位学生.) 生:三遍. 师:三遍之后你的感觉是什么?给大家说一下. 生:收获很多.老王虽然没文化,但很善良.我们不能歧视这种没文化但是很善良的人. 师:好,这是读了三遍的同学的感受和感悟.读了两遍的请举手.     

徜徉在个性与唯美的世界——对朱自清、川端康成、李乐薇的感性解读

朱自清:轻扬在荷塘上的朦胧月色对你,我该是熟悉的,我见过你的照片,那是你那个时代许许多多的像你一类的人的标准照片,一袭长衫,一副眼镜。长衫是中国的,眼镜是西洋的。也许是因为那照片已翻拍了无数次,我已无法从你眼镜背后的眼睛里,看到更多的只属于你自己的东西。我曾数次向学生极为虔诚地教过你的《背影》,那背影是你父亲的,那背影也是你特定时候的一种情感的流泻,这种流泻曾感染过许多的人。于是也就有了多如牛毛的文字,那些文字重重复复地堆叠在一起,成了一种特殊的景观。我也曾流连在那景观中,可抽象出来的却是这样的一些文字:忆背影…     

母亲讲的故事

偶然看到一篇章——《善良的心》。中写道，“有一颗善良的心，处处为他人着想，虽然最终可能苦了自己，但也是苦中有乐吧。在事情的过程中得到的是心灵的满足，所以善良的人还是乐此不疲。这个世界上还是善良的人多吧。”读了这篇章，我好感动，因为我想起了母亲——她老人家当年也曾讲过这样的话。     

2002年11月“幽默互动”翻译选登

课上一个老师说: “玛丽,我想请你给我一句以‘I’开头的句子。”玛丽想了一会儿,说道: “I is”老师打断了她,说: “不,玛丽,你不能以‘I is’作为句子的开头——你必须用‘I am’”。玛丽看上去很不安,说道: “但是老师……”老师叫道: “请你给我一句以‘I am’开头的句子!”     

朗诵与写作

从上小学起,我就喜欢朗诵.汉语的魅力在朗涌中得到了完美的体现.好的文章会给人一种欣赏音乐的感觉,比如朗诵鲁迅的<雪>、朱自清的<背影>,你感觉是在听一首如泣如诉的小提琴曲;而朗诵苏轼的<赤壁赋>和王勃的<滕王阁序>,你感觉是在听一首气势磅礴的交响乐.     

那些年的洗脑歌曲,竟满满的都是错误!

<正>我要一个人的通宵看完鲁迅的《背影》。——戴佩妮《一个人的行李》鲁迅什么时候写过《背影》了?朱自清表示不服!而且用了整整一个通宵才读完这篇一千字不到的散文,这种学习态度也真是让人敬佩!我看见一座座山,一座座山川,一座座山川相连。——李娜《青藏高原》"山川"指的是山岳与江河,说"一座座山"没毛病,但"一座座山川"?还是请你回去复习一下量词的用法吧!其实,在这种既有山又有水的情况下,量词的正确打开方式应该是"一重重"。我愿意在他回来前继续安静沉睡,但他已去到别座城堡吻另一双嘴。——S.H.E《不想长大》     

善良

邪恶已经三天没有进食了,饿得晕晕飘飘的。邪恶看到善良走了过来,连忙恳求善良道,善良的人呀,我快要饿死了,请求你,把你那颗善良的心,奉献出来,救我一命吧。善良说道,哦,可怜的人儿,我不能见死不救呀。说着,善良把自己的心掏了出来,给了邪恶。邪恶一口咬碎了善良的心。邪恶抹了一把满嘴的鲜血,接着对善良说,你已经没有了善良的心,你带着一个善良的躯壳,到处游逛,岂不是欺世盗名。我看还是把你解决了好。说着,邪恶扑了上去,一口把善良生吞了。善良在邪恶的肚子里,发出闷闷的声音,天地良心,谁来惩治邪恶……此时,正义从空中经过,看到邪恶的丑…     

赏文,不只是了解文意———童漫作文“拾金”欣赏课教学实录及评析简

一、赏读——读特色之文1.赏故事开头。师：故事编写好了,让我们一起欣赏故事吧。怎样欣赏别人写的故事呢？首先要学会倾听,其次要琢磨别人是怎么写出来的。让我们先听一位小作者是怎么开头的。生：在一个风和日丽的……师：讲故事前是不是先报一下故事的名字？生：因祸得福。师：好清爽的题目!我为你开个头吧。各位老师、同学,我给大家讲个故事,故事的名字叫……生：各位老师、各位同学,大家好,我是×××。今天我要给大家讲个故事,故事的名字叫＂因祸得福＂。