综合素质检测试题(三)

一、判断 (对的打√ ,错的打× )1 诚实守信是一个企业兴旺发达不可缺少的。(　　 )2 小刚认为 :自立自强是大人的事 ,我还小 ,等我长大了才能自立自强。 (　　 )3 小张违反了学校纪律 ,老师批评他 ,他却满不在乎地说 :“有什么了不起 !” (　　 )4 人活着的目的 ,就是要做一个对人民有用的人。 (　　 )5 在学校门口 ,两个同学为了一点小事争得面红耳赤 ,后来竟动手打了起来。 (　　 )6 小东是班上的劳动委员 ,每次参加全校清洁检查 ,他都给自己班打高分。 (　　 )7 开学时 ,老师让张明发新书 ,恰恰有一本又脏又皱 ,张明把这本书留给了…     

化学综合题归纳与训练

一、元素化合物一、选择题 (每题有一个正确选项 )1.下列物质的用途中 ,只与该物质的物理性质有关的是 (　　 ) .(Ａ)用熟石灰改良酸性土壤(Ｂ)用焦炭冶炼铁矿石(Ｃ)用干冰作致冷剂(Ｄ)用石灰浆粉刷墙壁2 .用你学过的知识判断 ,下列说法中 ,不正确的是 (　　 ) .(Ａ)熟石灰可以用于改良酸性土壤(Ｂ)酒精无毒且能促进血液循环 ,大量饮酒对人体有益无害(Ｃ)天然气管道泄漏 ,随时有爆炸的危险(Ｄ)吸烟有害健康 ,原因之一是烟气中含有一氧化碳3.发现室内煤气泄漏使人中毒时 ,应首先做的是 (　　 ) .(Ａ)迅速做人工呼吸(Ｂ)立即关闭煤气阀门 ,打…     

语文综合题归纳与训练

一、语言的积累和运用1　词语的理解1.加点词解释都正确的一组是 (　　 )。Ａ .肆无忌惮 (怕 )　聊叙 (说说 ,谈谈 )Ｂ .偃旗息鼓 (放倒 )　缄默 (封口 )Ｃ .日理万机 (国家大事 )　端倪 (方正的 )Ｄ .大事渲染 (事业 )　颓唐 (委靡 )2 .感情色彩没发生变化的带点词是 (　　 )。Ａ .如果这一步也值得骄傲 ,那是比较渺小的 ,更值得骄傲的还在后头。Ｂ .我喜欢、溺爱着海 ,尤其是潮来的时候。Ｃ .他的愿望切近 ,我的愿望茫远罢了。Ｄ .我用儿童狡猾的眼光察觉 ,她爱我们 ,并没有存心要打的意思。3.对下列加点字解释正确的一项是 (　　 )。Ａ .…     

培养低年级学生养成良好的写字习惯

写字是语文教学中一项重要的基本功训练。通过写字训练可以培养学生写字的技能和良好的写字习惯。对于低年级学生来说,养成良好的写字习惯是至关重要的。实践证明,在学生的学习活动中,特别是在写字教学中培养写字习惯,可以收到事半功倍的效果。一、从趣入手,培养习惯。如果学生对要所做的事有很大的兴趣,有很高的积极性,那学生对这件事主动性较高,效果就好。对于低年级的孩子,专靠教师讲大道理是无济于事的,教     

写字教学:三招出神采——“翠、鸟、衬、衫”写字教学案例

正案例背景从我多年进行小学语文教学的实践中得知,写字教学是整个语文教学的重要一环。它不仅关乎孩子一生中对写字的兴趣和基本功的训练,而且也是对孩子进行道德素质、审美能力、个人情操方面培养的基石。如果小学阶段打不好写字的基础,将是一个人终生的遗憾和缺失。因此,我特别注重写字教学,力求把写字教学搞得有声有色,紧紧抓住学生对写字的兴趣点,从而取得四两拨千斤的功效。孩子们从一入学开始,就对写字怀有浓厚的兴     

初二代数期末测试题

一、判断题 (10分 )1 只有正数才有算术平方根 (　　 )2 若ｘ2 =ａ(ａ≥ 0 ) ,则ｘ是ａ的平方根 (　　 )3 ａ(ａ≥ 0 )是二次根式 (　　 )4 任何实数都能在数轴上找到一个点和它相对应 (　　 )5 任何一个数ａ的平方根都可表示为±ａ(　　 )6 若实数ａ和ｂ互为相反数 ,则ａ ｂ =0 (　　 )7 ａ·ｂ =ａｂ(　　 )8 ａｂ =ａｂ(　　 )9 一定要将所给各二次根式化为最简二次根式后才能判定它们是不是同类二次根式 (　　 )10 有理数是整数、分数和零的总称 (　　 )二、填空题 (2 0分 )1 已知 :ｘ2 =0 .0 2 ,ｘ =。2 下列各数 :5,3 4 ,2 07,- …     

打字不能代替手写

汉字是中华文明的载体,书写不仅是一种表达工具,更是认识中国文化的一个过程。而且,就像电脑无法取代人脑一样,打字也不能代替手写,即便在科学技术高度发达的今天,日常生活中还是离不了写字,比如填表格、写简历、写信、签名等。"有些学问很高的人写很难看的字,有些长相漂亮的人写很丑的字,那学问,那美,无形中就打了折扣。"所以还是要多写字,写好字。     

请重视孩子的握笔姿势

我园开幼小衔接研讨会,请来小学一年级老师看了一节计算课。他们发现我园大班幼儿握笔姿势不正确。我们就这个问笔姿势不正确的小朋友字写不好。产生握笔姿势不正确的原因是多方面的,主要的是家长过早教幼儿握笔写字,其次是家长只重视写字结果,忽略了纠正孩子的握笔姿势。有的家长认为先学会写字,握笔姿势可以以后再纠正。殊不知先入为主,先接受了错误的概念,再纠正就不是一件容易的事了。 因此,我向广大家长呼吁:一、不要过早教孩子握笔写字,握笔写字要有一定的力量。孩子过小,手指的指骨很嫩,容易产生疲劳,易出现错误的握笔姿势。二、教孩子写字时要强调握笔姿势正确。     

我最爱的老师

我最爱的老师就是于老师了。有一次爸爸发现我没有交作业,就把我狠狠打了一顿。我把这件事写成了一篇日记交给了于老师。于老师知道了这件事就给我爸爸打电话说:“你不许打我的孩子!”爸爸听了于老师的话以后再也不打我了。于老师的这句话也使我得到了教训,我以后要诚实。我最爱的老师$新疆乌鲁木齐市四十三小三(3)班@阿拉法特     

中国法制史期末练习Ⅱ

选择题 (含单选和多选 )1)秦朝的法律形式有 (　　 )。　Ａ 春秋经义　　　　Ｂ 律　Ｃ 格　　　　　　　Ｄ 比　Ｅ 式2 )秦朝的立法指导思想是 (　　 )。　Ａ 法令由一统　　　Ｂ 一断于法　Ｃ 事皆决于法　　　Ｄ 以刑杀为威3)秦朝的“以刑杀为威”的意思是 (　　 )。　Ａ 法网严密　　　Ｂ 全国实行统一的法令　Ｃ 严刑重罚　　　Ｄ 最高立法权属于皇帝4 )下列属于秦朝作刑的有 (　　 )。　Ａ 城旦　　　　　Ｂ 鬼薪　Ｃ 白粲　　　　　Ｄ 作如司寇　Ｅ 罚作5 )秦朝的刑名包括 (　　 )。　Ａ 作刑　　　　　Ｂ 迁　Ｃ 赀　　　　　　Ｄ …     

爱叨叨的母亲（外一篇）

<正>来,说几个“奇闻异事”给你听——生吃鸟蛋,以后脸上要长雀斑的。小孩子不能吃鱼子,不然写字的时候,手会发抖。如果尿床了,定是昨天晚上,你当着月亮的面骂它了。怎么样,是不是笑出了声？这些事情没有因果关系,这些结论却让人忍俊不禁！不怕你笑话,我曾经相信它们是真的。母亲经常拧着我的耳朵,笑眯眯地叨叨这些事。她不像别人家的妈妈那样,穿着打满补丁的花围裙,一只手油腻腻地在腰上磨来蹭去,     

让学生体验学习数学的快乐

要增强小学生用数学的意识 ,在课堂教学中应根据学生的年龄特点 ,结合他们的生活经验和已有的知识背景设计有情趣的探索活动 ,提供学生充分进行教学实践和交流的机会 ,使学生有更多的机会从熟悉的生活中学习数学、理解数学 ,从中体验学习数学的快乐。　　低年级学生年龄小 ,生活经验较少 ,从思维特点看 ,以形象思维为主 ,在教学中要尽量唤起他们的感性经验 ,培养学生形象思维能力。　　例如 ,一年级学习了 10以内数的认识后 ,我设计了这样的练习 :Ａ .我 (　　 )岁 ;Ｂ .我家有 (　　 )口人 ;Ｃ .我在第 (　　 )间教室 ,坐在第 (　　 )组 ,…     

宝宝老被同伴打,怎么办?

妈妈的烦恼:我的儿子2岁9个月大,经常被比他小几个月的邻家小女孩儿欺负。今天又是这样,不仅玩具被抢走了,而且挨了打也不知道还手,他只知道在那儿哭。如果那个小女孩儿的妈妈不在场,我会让儿子打她的,因为我怕宝宝长大后会成为懦弱的人,被人欺负。不过,我对让宝宝还手的做法也很困惑,因为终究打人是不对的。但究竟要不要教孩子懂得"吃亏是福"呢?我该怎么教他正确处理老被同伴打这件事呢?我经常告诉他:"你不要主动打别人,但是别人打你,你就还手。"可是他还是老被欺负,这可怎么办呢?     

提笔即是练字时

正《小学语文课程标准》指出:"写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的写字习惯。"小学生正处于长身体、养习惯的关键时期,写字姿势的正确与否不仅关系到学习,也关系到身体的成长发育,所以培养正确的写字姿势,养成良好的写字习惯对小写字是一项重要的基本技能,能体现一个人的文化素养,能陶冶一个人的情操。写     

宝宝老被同伴打,怎么办?

妈妈的烦恼:我的儿子2岁9个月大,经常被比他小几个月的邻家小女孩儿欺负。今天又是这样,不仅玩具被抢走了,而且挨了打也不知道还手,他只知道在那儿哭。如果那个小女孩儿的妈妈不在场,我会让儿子打她的,因为我怕宝宝长大后会成为懦弱的人,被人欺负。不过,我对让宝宝还手的做法也很困惑,因为终究打人是不对的。但究竟要不要教孩子懂得吃亏是福呢?我该怎么教他正确处理老被同伴打这件事呢?我经常告诉他:你不要主动打别人,但是别人打你,你就还手。可是他还是老被欺负,这可怎么办呢?     

浅谈当前小学写字教学的问题与对策

中国有句古话“人能写字,字能写人,”写字是每个炎黄子孙生活中不可或缺的一件事。汉语言文字是我们中华民族灿烂文化宝库中的瑰宝,历史悠久,源远流长。语文新课标指出,写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯。由此可见,在全面实施素质教育的今天,写字应作为课程改革中的一项重要内容来抓,它的地位不容忽视。但当前写字教学还有许许多多的问题需要解决,以便更好的促进学生的发展。     

把握四个环节 优化写字教学

正《义务教育语文课程标准(2011年版)》中对于第一学段识字与写字的要求是这样的:初步感受汉字的形体美:写字姿势要正确,字要写得规范、端正、整洁,努力养成良好的写字习惯。培养学生的写字习惯,提高学生的写字水平,是每一位语文老师义不容辞的责任。在这些年的教学实践中,我深切体会到,要想提高写字教学质量,关键要把握四个教学环节——讲、练、评、练。一、讲"讲"是指导学生对字形进行认真的观察、比较、分析,发现规律、认识     

浅谈如何培养小学生的写字兴趣

<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:"激发学生写字的积极性,要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯。"写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功,是巩固汉字的手段,对于提高学生的文化素养起着重要作用,必须从小打好写字的基础。《义务教育语文课程标准(2011年版)》把写字教学摆在相当重要的地位,每一年段都有不同的要求。但是由于近几年来电脑的普及,有些人以为用电脑就     

童年趣事

每个人的记忆里都有许多自己童年发生过的事,这些事往往都是对自己非常有意义、有价值的,就如下面我要说的“夜晚小冒险”。     

开学啦 小小新鲜人,加油!

如果你是一名小学校园里的新鲜(xīn xiān)人,那在爸爸妈妈的帮助下,你可能需要知道下面这些——不同以往的"我"1.你"长大了",所以不能任性,要遵守纪律、按时上学哦。2.要有良好的学习习惯。要学会倾(qīng)听、专心做事,上课认真听讲、写字姿势正确,字迹工整。3.要有一定的自理能力,像按时睡觉、起床,自己冲凉、洗小内衣等,要知道自己的事情自己做。