自己的轨迹

天空不留下鸟的痕迹,但我已经飞过。——题记看庭前花开花落,望天空云卷云舒。凝视着时光的匆匆流去,有些怅惘,有些感伤。如何才能挽留那逝去的青春?于是我踏上了寻觅的旅程。     

自己的轨迹

天天都是这样。忙碌着,学习着,生活着,尚未感叹青春洒下的汗水溅湿我们年少时那渲满快乐纯真的衣衫。——题记     

鼓励学生用日记编织自己成长的轨迹

写作文是对知识特别是语文知识综合运用的一项基本技能．也是考查学生人文综合素养的一个重要途径,语文课程标准对此有明确的要求,而课堂教学时间有限,不能达到此要求,现实中学生怕作文、作文难的现象屡见不鲜,为解决这一问题,教师需要正确引导,引导学生以生活为基础．为作文的源泉,学会观察、用心去感悟,通过每一天的日记来练笔,积累素材,达到作文的教学目标。     

轨迹

在教学中，常有这样一种现象：在同一学年、同一班级、同一个语文老师、传授同样的知识．却有语文成绩相对高低的落差现象发生。是个人智力因素超常抑或低下吗?不是!(据统计，个人智力超常或低下者仅占3‰)我想，在很大程度上是学生的非智力因素是否得到最大限度的发展和培养造成的。非智力因素是指学习动机、兴趣、情感、意志等心理因素。这些因素相互依赖、紧密联系．     

轨迹

生活,一个圈,圈定几代人的冀。命运,在轮回。真想挣脱锈斑斑的枷锁。也许,贫困的引力大,太多人无法摆脱命中注定的迹。—题记我常想真的有上帝吗?这一切的是预定好的吗?这些问题就像与死的问题困惑了史铁生一样,让我迷茫。“命运掌握在自己的中!”谁都会喊出这句口号。可,有的时候真像老天冥冥之中安的一样。拖着疲惫的身躯,这一次放,我的第一站是老家———一个宁详和的村庄。呼吸乡下新鲜的空,看到那久违的憨厚的笑脸,我得特别惬意、舒心。秋,又是收获的季节。田里几收割机的隆隆声隐约飘来,邻家大爷熟练地挥动着耙,让他的谷接受日光的沐…     

轨迹

冰融了,草绿了,花开了,叶落了——大自然沿着一条永远不变的轨迹有规律地演变。对于处在少年时代的我,是沿着什么样的轨迹呢?我茫然,我不知道。我犹如一颗偏离运行轨迹的小行星,毫无目标地在浩瀚星海里乱撞,不清楚等待我的将会是什么?     

轨迹

正老于向窗口掸了掸烟灰,说:"有时候我真觉得自己挺混蛋的。"我忙点头:"嗯嗯我也觉得你挺混蛋的。"老于"切"了一声,说:"你丫比我还混蛋。"她戏谑地朝我吐了口烟,然后没心没肺地哈哈大笑。我看着那团白色的雾气迎面而来,进入我俩校服的看不见的缝隙里,最后消失殆尽,佯装咳嗽了两声。"把烟掐了吧,还有三分钟上课了。"我往身上拍了点水,生怕自己沾上点烟味。老于漫不经心地     

轨迹

“希望就像地平线,有时可以清晰地看到,但永远也走不到。”飞在如天般蔚蓝的纸上如此告诉我,仿佛飘在空中的青云,倏忽逝去得很悲凉。飞是我最要好的朋友,自小便是。如果邻家阿姨追查为什么车胎的气总会忽然跑掉,那么主谋和主犯一定是我们。飞的脸上总挂     

轨迹

已经是深秋了,门前一排不知名的大树开始凋落。它很特别,掉下来的不是叶子,而是一根一根的小枝丫。孩子们跑过去,抢着那些树枝,抱回家给奶奶生火做饭用。突然,一辆三轮车停在我家门口,车上下来一个人,什么也没拿。我知道,是妈妈回来了。孩子们推着我,示意我叫妈妈。三年了,三年没有看到妈妈了。那时我5岁。终究没有叫出口,忘记了后来又发生了什么情形,只记得没几天妈妈又不见踪影了。我当时心中也有过欣喜,可一晃而过,剩下的是无边的忧愁。我知道,她是要走的,过不了多久。在很多人的眼里,我是个坚强的孩子。我不哭不闹,很听话。偶尔和村里的…     

轨迹

漆黑的轨迹上,落着浅浅的日光,好像一片融化了的冰雪,覆盖着大地清澈的瞳仁。飞驰而过的列车,把风声和树影都划得生疼。飞翔,向鸟借一双翅膀,冲破黎明的霞色和夜的牵绊,却发现,百年已逝,我们仍站在最初的轨迹上,迎接死亡。     

自己的作业自己做

问：静子姐姐，你好！我现在有个习惯，经常把作业给同学抄。我非常不愿意自己这样做，但如果不给那个同学抄他就会说我自私。我很想改掉这个坏习惯，可是怎么也改不了。我该怎么办呢？（小灵）梁嘉卉：给别人抄作业就等于害了他，为什么这样说呢？因为你给他抄作业，他自己没有学到知识，等他长大之后什么工作也没找到时，你不是害了他吗？即使他说你自私也不用理他，别人怎么说都不必在乎，重要的是自己怎么看自己。所以我觉得如果你真正为别人好的话，就不要给他抄作业。（嘉卉同学看得还挺远的啊！）梁彩云：如果是我，我会对那个同学说…     

自己的学校自己办

我们忠窑大队,过去是个穷地方,生产落后,经济困难,文化教育更是差,合作化时,有的生产队还找不到能当会计的人。社员多数是文盲,九个支委,有七个不识字。随着生产的发展,群众生活水平逐渐提高,广大社员迫切要求解决子女读书的问题。我们深深感到,我们这一辈人成了大老粗是旧社会造成的,如果今天的少     

自己的生活自己设计

只有在自己选择的路上，才会有自己想要的东西。     

自己的事情自己做

记得我上一年级的时候,有一次写作业遇到了一个生字,爸爸妈妈不在家,我想到邻居家的阿姨是老师,就去向她请教。阿姨没有直接告诉我那个字怎么读,而是介绍我认识了一位新朋友———字典,还教给我查字典的方法。从那以后,我每遇到生字、新词就自己查字典。依靠字典,我阅读了大量的图书,成了一个见多识广的孩子。从这件事中,我学会了有困难自己解决,自己的事情自己做。爸爸工作很忙,经常是早出晚归;妈妈的工厂远离县城,一周才能回家一次。于是,我便学着做家务、学着照顾自己,解决生活上的难题。有一次,我放学回家,左等右等都听不到爸爸回来开门…