“学习强国”平台助推大学生党史学习教育研究

"学习强国"平台设有"党史故事""党史知识""党史研究""红色映象""精神研究""文献纪录片"等栏目。高校要坚持铸魂育人学党史,紧扣相关内容,讲好党史故事,引导大学生在党史学习教育中汲取信仰力量、传承红色基因、坚定政治引领。结合党的创新理论,学出忠诚,学出信仰,学出担当,学出本领。了解党的非凡历程,深刻感悟党的思想伟力,在党史学习教育中提高对党的认识,做到感党恩,听党话,跟党走。     

三个历史决议中贯穿的正确党史观

正确党史观是学习党史、研究党史的根本立场观点、态度方法和原则标准。党史上的三个历史决议贯穿着正确党史观,做到了把握党史的主流主线和主题本质、正确对待党在前进道路上经历的失误和曲折、在总结成功经验和吸取失误教训的基础上不断开辟走向胜利的道路。以正确党史观重新认识和审视党史上的三个历史决议,有助于我们进一步认清中国共产党的百年奋斗史、创业史和发展史,有助于我们认清过去为什么取得成功、弄明白未来怎样才能继续成功。     

习近平关于党史学习教育重要论述的三重意蕴

建党百年之际,全党开展党史学习教育,为学习研究党的历史、总结借鉴党的历史经验、弘扬党的优良作风提供了重要的历史机遇。习近平关于党史学习教育的重要论述,从现实要求、核心要义和当代价值三个维度深刻阐明了党史学习教育的重要性,对于教育引导党员同志牢记初心使命、坚定理想信念、进一步推动党的自我革命具有现实指导意义。     

党史工作对执政党建设的政治意义与资政育人路径

党史工作是党的一项具有全局意义和深远影响的工作,是党的建设的重要组成部分,它始终贯穿于党建工作各个环节之中,对弘扬党的优良传统和作风,加强党的先进性建设,建设社会主义核心价值体系,推进马克思主义中国化、时代化、大众化,提高党的执政能力,有着特殊的作用。党史部门要拓宽党史资政育人途径,强化工作意识,推进制度化建设;加强党史研究,促进学习型政党建设;加强重大现实课题的党史资政研究;要积极主动地抓好党史宣传教育工作,为科学发展服务,在实践中推进党建工作创新发展。     

中共党史研究的理论和方法研讨会综述

为了纪念中国共产党成立80周年，中国历史学会、北京市历史学会、教育部邓小平理论研究中心于2001年6月8日在北京召开“中共党史研究的理论和方法”研讨会。40多位专家学者及青年学生参加了会议。与会者就中共党史研究的意义、坚持以马克思主义为指导开展党史研究、正确对待党的历史上的错误和挫折、加强对青少年的党史教育等问题进行了深入研讨。与会学者指出，重视历史研究，从中总结党的历史经验，是我党的优良传统。党史研究与宣传是党的工作的重要方面。研究中共党史，认识党史的发展规律，总结历史经验，有助于搞好党的自身建设，推进…     

党史研究的新视角与新要求

首先 ,党史学的建设必须有开阔的视野。党史学属于哪一门学科 ,这是一个争论了很久的问题 ,现在仍有不同的意见。我想这个现象说明了一个问题 ,就是党史学其实是跨学科的 ,是一门综合学科。一方面 ,它同历史学有许多共性。我们研究一个党史事件、一个党史人物 ,其研究方法同历史学的一般研究方法没有什么不同。另一方面 ,党史学又同政治学分不开 ,它研究的许多问题属于政治学领域。如研究党的方针、政策的制定和执行过程、党政机构的设置和权力分配、党和群众的关系 ,这些课题又典型地属于政治学领域 ,不过党史界采用的研究方法多是历史学的…     

"三个代表"思想与中共党史研究

江泽民“三个代表”思想对中共党史研究具有重要的指导意义。它从唯物史观的高度揭示了党的根本性质和根本任务，为党史研究提供了科学的衡量标准：坚持了历史主义的观点，为党史研究开辟了广阔的视野；了理论创新要求，为党史研究注入了强大的活力；强调了党史与现实紧密结合的重要性，为党史研究指明了正确的方向。     

首届全国党史研究生学术讨论会在杭州举行

由北京市党史学会、浙江省党史学会等单位联合举办的“首届全国党史研究生学术讨论会”于1988年11月28日至30日在杭州举行。来自全国各地40多名党史专业的研究生出席了会议,就党史研究的现状与未来的发展、毛泽东思想研究、国共关系史以及第三次国共合作的展望等问题进行了讨论。一些同志认为,以党的十一届三中全会为界标,新时期的党史研究进入了“空前活跃”、“空前繁荣”的历史阶段。有的同志则提出不宜对近年来的党史研究状况作过高的评价,应     

新形势下党史教学刍议

在当前形势下．正确对待历史,从党的历史中汲取智慧和力量是非常重要的。研究党史要能够做到对整体的把握,提高自身理论素养,充分占有资料。领导干部学习党史是学习党的指导思想的需要,应弄懂党的指导思想、理论。按照要求完成工作：继承党的成功经验和优良传统;汲取党的错误教训。在新时期新形势下加强对党史的学习．是新时期党建的需要。     

张静如先生的学术人生

张静如先生是当代中国著名马克思主义理论专家、中共党史学家、教育家。他以"李大钊研究第一人"闻名于世,以率先建构党史学科体系享誉学界。他培养了一批学术研究和理论宣传的骨干人才,为新时期党史学科和马克思主义理论学科建设作出重要贡献。他提出从解放和发展生产力、实现社会现代化角度研究党史,以社会史为基础深化党史研究等一系列重要观点,在党史学和马克思主义理论学界产生了重要影响。八十三载人生路,党史学科擎天柱,务实求真开新经,情满杏坛育英才。这既是张静如先生学术人生的真实写照,也是北京师范大学"励耘""乐育"精神的生动体现。     

习近平党史观的三重维度

习近平党史观是新时代中国共产党人在党史问题上的根本观点和根本看法，是马克思主义史学理论发展的新阶段，是新时代党史学习教育的根本遵循和方法论原则。习近平党史观在逻辑内涵及建构过程中蕴含着历史和现实相统一、理论和实践相统一、守正和创新相统一的三重维度，这三重维度集中体现了习近平总书记对党史历史问题的深邃思考和科学把握，是我们准确学习理解习近平党史观科学内涵的逻辑线索。梳理研究习近平党史观的三重维度，对学习贯彻党的二十大精神，进一步做好党史工作，更好地发挥党史教育的激励动员作用，推动新时代党史学习教育走深走实，增强其实效性，具有重要的现实意义。     

党的三代领导核心研究党史的理论与方法

党的三代领导核心--毛泽东、邓小平、江泽民高度重视党史研究,他们以马克思主义唯物史观为理论指导,运用历史主义的理论与方法、辩证分析的方法、阶级斗争理论和阶级分析方法、比较研究方法等,对党史做出了全面、深刻的总结和评价,对党史学的发展具有重要的指导意义.     

艺术院校党史学习教育路径的研究——以沈阳音乐学院为例

在一百年波澜壮阔党的历史中,其形成的精神财富无与伦比。为了突出新时期党史学习教育的重要性,阐述了开展党史教育是增强党性修养、加强党的自身建设、适应新时代发展的必然选择,重点剖析了党史学习教育存在的主要问题,并提出了艺术院校党史学习教育的途径,以供参考。     

叶炳南来我院作地方党史报告

省社科院副院长、省党史学会副会长叶炳南同志,于五月二十八日在我院为政史系学生和宁波市党史学会部分党史工作者作了关于浙江地方党史的学术报告。叶炳南同志把新民主主义时期党在浙江的活动分五个阶段作了系统地讲述,材料翔实,分析透彻,论述新颖,引起大家的浓厚兴趣,给与会的党史工作者以一定启发。叶炳南同志认为:地方党史是整部党史的重要组成部分。浙江地方党史在全国党史中有     

北京市史学会党史、现代史组举行“八大”问题讨论会

北京市史学会党史、现代史组为推动北京地区党史教学与研究工作者更好地解放思想,实事求是地开展工作,在毛泽东著作编辑委员会办公室、中宣部理论局、教育部政教司的指导与支持下,组织北京部分高等院校党史、现代史教员和研究人员进行社会主义时期党史问题的讨论。在讨论了我国国民经济恢复时期的主要矛盾与社会性质、农业社会主义改造等问题以后,又于三月二十五日讨论了党的“八大”的问题。     

党史学习教育的主体性教学实践

由于受"以教师为中心"传统教学理念的影响,高中党史学习教育存在不同程度的滞后,党的认同、中国特色社会主义认同受到一定挑战。这进一步加大了党史学习教育在今日高中学生成长过程中的重要意义,也决定了高中党史学习教育的重点。高中党史学习教育的主体性教学,能够充分调动学生自觉学习党史、"触摸党史"的积极性,磨砺正确的党史观,促进对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同和情感认同。主体性党史课堂、主体化党史视频、学生主体的党史思维,乃是提升高中党史学习教育效果的重要路径。     

党史教学的一部重要参考书——《中共党史人物传》读后

由胡华教授主编、陕西人民出版社出版的《中共党史人物传》,是一部史料翔实,内容丰富的多卷本传记,是党史人物研究爱好者近几年来的研究成果,它为党史教学提供了宝贵的资料,是进行党史教学的一部极有价值的参考书。党史人物研究与党史教学,目的基本一致,内容密切相关,都是为了培养人们的共产主义思想、理想、道德、纪律,革命的立场和原则。以老一辈革命家为榜样,继承中华民族的美德,发扬党的优良传统,全心全意为人民服务;懂得“没有共产党就没有新中国”,“只有社会主义才能救中国”的道理;热爱党,热爱社会主义,坚持四项基本原则,     

习近平关于开展党史学习的原因、内涵和途径

党的十八大以来,习近平总书记围绕怎样开展党史学习作出了一系列新阐释和新概括。对开展党史学习的原因、党史学习的重要内容和开展党史学习的实践路径进行了深刻思考。站在新的历史起点上,只有树立正确的党史观,全面回顾和总结党走过的百年光辉历程、系统总结党在各个历史时期的经验教训,从中汲取历史智慧和前进动力,才能更好地把握历史发展大势,抓住发展机遇,实现中华民族伟大复兴的中国梦。     

认真领会《决议》精神 努力搞好党史教学

党史课是我国高等院校普遍开设的一门必修的政治理论课。怎样搞好党史教学,使学生既了解我们党的光辉历史,又从中受到党的优良传统和共产主义世界观的教育,是一个需要认真研究的问题。几年来,我在公共课的党史教学实践中,有三点初步体会。     

编写地方党史、革命史的几个问题

党的十一届三中全会以来,随着实事求是思想路线在党史、中国革命史学科指导地位的重新确立,中共党史、中国革命史研究呈现出空前繁荣的局面,其中一个重要标志是地方党史、革命史研究近十多年来成绩裴然,硕果累累,各地党史工作部门的党史工作者犹如异军突起,成为全国中共党史、中国革命史研究中的一支重要力量。 在地方党史、革命史研究取得成绩的同时,我们还应该清醒地看到,在编纂和出版党史、革命史的读物中,还有许多不尽如人意的地方,有些问题值得注意和探讨。