浅论当前我国非公有制经济的几个问题

非公有制经济是适应我国生产力发展水平的阶段要求、符合“三个有利于”的所有制形式,其发展不影响公有制的主体地位;非公有制经济是我国」社会主义市场经济的重要组成部分,它对满足人们多种需要、增加就业、促进国民经济发展有重要作用。这说明积极鼓励、引导、资助、扶持非公有制经济、大力推动其健康发展有着其客观必然性。     

当前我国教育学建设中的几个问题

当前我国教育学建设的核心问题是教育学科学化问题，而教育学的科学化不仅是通常议论的研究范式问题，从科学规范并结合我国教育学发展实际来看，还应包括其他一些与教育学研究效度和信度有关的问题。区分跨学科教育研究与多学科教育研究、承认教育理论的多元化存在、超越普遍主义与特殊主义的两极对立、正确认识教育学科学性与有用性的关系、走出“建设中国教育学派”的迷途，以保证我国教育学健康发展。     

当前德育工作中的几个问题

当前德育工作中的几个问题东南大学朱长宝根据多年的工作实践，我觉得当前高校德育工作中存在着以下几个需要重视和思考的问题。１．德育不能解决学生中存在的全部问题德育是教育者按照一定的社会要求，有目的、有计划地对受教育者心理上施加影响，以培养出教育者所期望的...     

当前我国教师专业化推进过程中的几个问题

一、教师专业化概念的确定要有中国特色 进入新世纪后，我国通行的教师专业化概念是：教师专业化是指教师的职业具有独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。具体的基本含义是指：第一，教师专业化既包括学科专业性，还包括教师专业性，国家教师任职既有规定的学历标准，也有必要的教育知识、教师能力和职业道德要求；第二，国家要有专门的教师教育机构、专门的教育内容和措施；第三，国家有对教师资格和教师教育机构的认定制度和管理制度；第四，教师专业发展是一个持续不断的过程，教师专业化是一个发展的概念，是一种状态，是一个不断深化的过程。     

当前我国教师专业化推进过程中的几个问题

一、教师专业化概念的确定要有中国特色进入新世纪后,我国通行的教师专业化概念是:教师专业化是指教师的职业具有独特的职业要求和职业条件,有专门的培养制度和管理制度。具体的基本含义是指:第一,教师专业化既包括学科专业性,还包括教师专业性,国家教师任职既有规定的学历标准,也有必要的教育知识、教师能力和职业道德要求;第二,国家要有专门的教师教育机构、专门的教育内容和措施;第三,国家有对教师资格和教师教育机构的认定制度和管理制度;第四,教师专业发展是一个持续不断的过程,教师专业化是一个发展的概念,是一种状态,是一个不断深化…     

当前我国教师教育改革的几个问题

当前我国的教师教育改革必须对教师教育的开放化与市场规制、教师教育体制定位、教师教育的分阶段培养、教师教育中大学与中小学伙伴关系和教师教育资格认证等问题予以充分关注,以保证教师教育改革的健康发展。     

当前数学课堂教学中的几个问题

数学课堂文化作为学校文化的重要组成部分,随着教育研究的深入和新课程的推进,越来越受到人们的关注．许多数学教师在教学实践中,力图通过课堂文化的凸显,使自己的教学形成新的特色．但由于对数学课堂文化内涵的理解肤浅,在教学实践中出现了种种偏差．笔者以为,分析和审视现时数学课堂文化中存在的一些弊端,对提高数学教学效率,顺利推进课程改革,都具有重要意义,因而特结合一些具体课例进行分析探讨,以期引起广大同仁的警醒和重视．     

当前教改中的几个理论问题

一、“教改”改什么。当前教改的任务在于改革教学中的弊端,而不是创造新的教学制度。弊端表现在对教师的主导作用理解得过于狭窄,对学生学习过程中的心理状态考虑不够。弊端的核心是没有重视学生的主体作用。二、传授知识与丰富学生感性知识的关系。学校主要是传授知识的场所,以传授系统知识、系统理论、行为规范为主导,一切实践从属于它。学生的学习实践,目的在于加强对知识的理解,形成技巧。让学生参     

高校当前发展中的几个问题

高等学校建立至今已有数百年的历史了。在不同的国家,不同的学校,不同的历史阶段存在着许许多多的问题。但是一些特别重大,影响学校发展的一些带有共性,根本的,影响全局的问题则应说是不多的。作为社会主义中国的高等学校是不是存在一些影响当前及长远发展的战略问题     

当前基础教育工作中的几个问题

当前,基础教育战线形势总的讲是好的,但也存在一些亟待解决的问题。这里,我想就当前基础教育工作中的几个问题谈如下一些意见。一、正确认识当前基础教育战线的形势,肯定成绩,正视问题,继续前进。如何估价基础教育战线的形势,这是目前大家普遍关注的问题。我认为,从全局看,从总体上看,基础教育的形势是好的,改革在前进,事业在发展。党的十一届三中全会以来,特别是中央关于教育体制改革的决定和《义务教育法》颁布以来,短短七、八年,基础教育取得的成就,超过了以往30多年。到1992年,全国7列11岁儿童入学率已达到97.     

当前中学英语教学中的几个问题

结合我的教学实践,谈谈目前中学英语教学中存在的几个问题。单词遗忘率高的问题我们在教学中常常发现,学生两极分化往往是从记不住单词开始的。造成学生单词遗忘率高的主要原因有两个:一是在学新词的时候,学生不知道单词的拼写形式与读音之间的关系。不少学生只好死记硬背。强记只能记住少量的词,并且记不多久就会忘记了,即使记住也往往会拼错,如把from写成form,把scene写成sence等;二是没有经常复习,学了新词忘了旧词。下面我想就这个问题,谈谈自己一些不成熟的做法。     

当前长篇小说创作中的几个问题

在长篇小说创作中,如何既有恰切的写作模式又有不断涌动的新知,如何正确处理写人性的问题,如何匠心独运地写好写活人物心何在结构艺术上狠下功夫,如何美化和提炼语言,都是当前应予特别重视的问题。只有遵循长篇小说创作的艺术规律,继承中外长篇小说创作的优秀传统,又在以上玉个方面不断有所突破,有所创新,才能出精品,出杰作。     

当前教学计划工作中的几个问题

在高校教改的众多环节中,教学计划的改革是个纲,抓住这个纲,才能纲举目张。我校近年来在教学计划改革方面做了一些工作,也遇到不少困难,现就其中一些共同点的问题提出来作些探讨。一、要适度地控制课内总学时。适度地减少教学计划中课内总学时,是当前教改的趋势之一。但是学时不是越少越好,“文革”中曾经干过的“开门办学”那样的蠢事,是有     

当前周会工作中的几个问题

新小学教学计划中规定小学每周增设“周会”一节,这是一个新的工作。怎样上好周会,是当前亟待解决的问题。下面把我们所了解到的几个问题,提出和大家共同研究。     

当前中小学考试中的几个问题

我国的中小学考试,在促进基础教学发展、调节人才培养规格等方面,起到了积极的作用。然而,当前由于某些落后的考试观念、不健全的考试制度等因素的影响,使得考试功能远没有得到有效的发挥,甚至产生了一些负效应。现就当前中小学考试中所存在的几个问题条陈缕析如下: 一、观念上的误区——混淆学校考试与学校考试系统两个不同的范畴 学校考试是学校内部根据培养目标的要求,自行编制并主持实施的各种考试,如单元考试、期中(末)考试、学年考试、毕业考试等等,用以诊断教学问题,了解教学进度,检测学业成绩和教学效果;     

论当前素质教育中的几个问题

基础教育中的素质教育,是个综合性的概念,不宜划分成若干分支;素质教育的主要途径还是课堂教学,课外活动要适度;素质教育也不排斥拔尖学生,因为他（她）是自然产生的。实施素质教育,课程设计要合理,班型不应过大,教师要称职,要配套,更要敬业。     

当前英语学习中的几个问题

学好英语的重要性已毋庸置疑。到书店逛一逛，你就会感觉到英语学习的热烈气氛，铺天盖地的辅导资料，定会让你眼花缭乱，无所适从。大家都想学好英语，但有时却很茫然。这和商家的宣传以及某些所谓的专家的“高论”有一定的关系。笔者认为现在主要存在以下几个问题：     

当前数学课堂教学中的几个问题

数学课堂文化作为学校文化的重要组成部分,随着教育研究的深入和新课程的推进,越来越受到人们的关注.许多数学教师在教学实践中,力图通过课堂文化的凸显,使自己的教学形成新的特色.但由于对数学课堂文化内涵的理解肤浅,在教学实践中出现了种种偏差.笔者以为,分析和审视现时数学课堂文化中存在的一些弊端,对提高数学教学效率,顺利推进课程改革,都具有重要意义,因而特结合一些具体课例进行分析探讨,以期引起广大同仁的警醒和重视.     

当前英语学习中的几个问题

学好英语的重要性已毋庸置疑。到书店逛一逛,你就会感觉到英语学习的热烈气氛,铺天盖地的辅导资料,定会让你眼花缭乱,无所适从。大家都想学好英语,但有时却很茫然。这和商家的宣传以及某些所谓的专家的“高论”有一定的关系。笔者认为现在主要存在以下几个问题:一、商家夸张宣传,目的只为挣钱现在有些书商为了使自己的书能够多卖几本,往往在宣传上夸大其词。什么“一本必通”“××秘笈”“英语×大全”“××速成”。这样本来需要刻苦努力才能学好的英语,让商家这么一宣传,竟然变得如此轻松。那我们国民的英语素养又如何呢?答案是不容乐观…