创新理念推进军队院校重点实验室建设

为推动海军战术导弹技术的发展,满足高素质新型军事人才的培养需要,建立实验教学示范中心。围绕培养学员的创新思维和工程实践实作能力,用创新理念推进重点实验室建设和管理,以部队建设和发展需求为导向,将实验教学与信息化深度融合,完善虚拟仿真实验教学管理共享平台,增强虚拟仿真实验教学队伍教学和管理能力,全面提升实验教学水平。     

转变观念,着力推进文科实验室建设

大学人文社会科学要获得创新性的发展，实验室建设具有特别重要的意义。文科实验室的建设和发展，必须在不同层面上转变观念，从有效的着力点推进，以创新为内在的动力和最终目标。     

抓住机遇，开拓创新，促进实验室建设与发展

文章阐述了太原理工大学在实验室建设中，抓住机遇，深化改革，锐意创新，实验室建设得到长足发展，并取得明显成效。     

立足基础,科学规划,保证实验室的可持续发展

高校的长足发展离不开实验室的可持续发展,而成功的高校都具有相同的优势,即实验室的高效发展。但实验室的发展仍存在很多现实问题,如管理机制不够健全、内容方法过于陈旧及教师队伍不稳定等。针对目前现状,立足现有基础,提出合理有效的改进措施,以促进人才培养和研究水平的不断提升。     

以科学发展观推进重点实验室的建设与管理

重点实验室建设在高水平大学的建设中起着战略性作用.介绍了河南大学在重点实验室建设中坚持建设与管理并重的原则,全面落实科学发展观,以创新理念推进重点实验室的全面发展和团队建设的经验.     

立足人才培养 创立产学研实验室

作为人才培养基地,高校实验室在"科教兴国,可持续发展战略"中起着至关重要的作用。资源紧缺和闲置浪费并存的结构性矛盾使高校专业实验室建设处于两难抉择的境地,而解决矛盾的有效途径之一是对传统的专业实验室进行产学研一体化的改革。由于产学研一体实验室在解决运行成本高、设备利用率低和资源闲置浪费严重等问题上有较好的表现,而备受关注。在高等教育产学研一体化发展背景下,为适应高校自身发展,高校实验室走"产学研’一体化道路已成为必然。本文阐述了产学研实验室创立的背景、建设规划和运行机制等方面,通过结合本校实际,可知依托重点学科的发展可加速实验室的完善。     

抓住机遇全面推进实验室的跨越式发展

主要回顾了“十五”期间该校在实验室建设与管理工作的基础上,提出了在“十一五”期间实验室建设的指导思想和总体目标,实现实验室的再一次跨越式发展。     

以评促建,加强护理专业实验室的创新与发展

该校护理学院凭借评估之机,加强了护理专业实验室的建设、创新与发展,规范了实验室管理,推进了实验教学的改革。通过本科评估,在吉林省护理界发挥了示范与带头作用,再一次证实了"以评促建,以评促改,以评促管,重在建设"的原则是正确的。     

深化实验室创新促进高素质人才培养

通过对高校实验室重要性的再认识及其体制、功能和机制创新问题的探讨，提出了深化实验教育方式创新，促进高素质人才培养的若干举措。     

浅谈民办高校实验室档案建设的改革与发展

民办高校实验室档案建设的改革与发展,是实验教学管理中一项重要内容。针对民办高校的实验室档案的现状,浅谈民办高校实验室档案建设的改革与发展。实验室档案对实验室各项工作的开展、考查、经验总结及以后的科学研究工作有着重要的参考作用,同时对今后的实验教学和实验现代化管理有着重要的参考作用。实验室档案进行规范化管理建设与改革,对实验室和学院的发展起到一定的促进作用。     

论高校实验室创新

知识经济为实验室与研究所的发展提供了机遇与挑战。从高校实验室的体制、管理、机制、实验教学研究与改革创新诸方面进行阐述,并就保障计算机专业教学质量的问题进行探讨。     

推动体制改革和制度创新 促进民办高等教育可持续发展

由于各地经济、文化和公立高等教育发展的不平衡性和地区政策差异形成了我国民办高等教育的非均衡发展。当前,我国民办高等教育应充分发挥区域优势,建立有效的质量保障系统,实现民办高等教育成本的合理分担,优化外部环境,走集团化发展道路,并通过体制变革,建立现代大学制度,才能促进民办高等教育整体水平的提高和实现可持续发展。     

园艺学科教学实验室建设与管理模式创新性的探索

介绍了西北农林科技大学园艺学院开放式实验室规范化建设的管理模式及其实施效果,并提出了今后的设想。     

结构实验室开放性教学改革与实践

从培养学生的实践能力和创新能力出发,本文提出结构实验室开放性教学改革的目标、思路与措施,为学生参与科技活动提供条件,以开发学生的创新潜能,提高学生的综合素质.     

综合实验室建立与建设的探讨

探讨了综合实验室建立的必要性；分析了综合实验室建立的优点，提出了综合实验室建立后需要解决的问题。     

专业实验室建设与改革实践

依据专业实验室建设特点,把学科建设和专业实验室建设结合起来,整合成立专业实验教学中心.实现了资金、项目的统一申报,资源的合理化管理与分配,设备的共享管理与使用;促进了学生专业课实验、综合训练、科研工作及科技开发相结合等.同时,实验课程实施统一安排,推行多层次教学和开放式管理,提高了学生实践能力、推进了素质教育,为高校创新实验教学奠定了良好的基础.     

进行理念创新促进高职教育持续发展

高职教育要适应经济社会对职业人才的需求实现可持续发展,必须进行教育理念的创新,要树立速度发展观在内的五个观点;要以教学为中心,坚持产学研结合,校企结合,推进教学改革,采用先进的教育技术建设职教特色;同时还必须建设先进的校园文化加强管理。