地震灾害情报的速发性

基于情报学的基础理论和抗震救灾的实践，分析了地震灾害情报速发性的情报动力、理论基础以及实施地震灾害情报速发性的高新技术保障。     

地震灾害引发的次生环境灾害防治措施研究

本文结合汶川地震,对地震灾害引发的次生环境灾害的种类及成因、危害性和复杂性进行了分析,归纳了国内外防治次生环境灾害的措施和方法,可为今后同类灾害的防范工作提供借鉴。     

地震灾害下淮安市应急物流体系的完善策略分析

地震频发已成为城市的主要灾害之一,淮安市地震灾害救助体系的架构已经引起相关部门的高度重视.结合淮安目前应急物流系统存在的问题,针对可能发生的地震灾害风险,从交通基础设施、应急物资保障、调拨运输、组织协调机制、信息化等方面,提出完善策略,为政府提高区域应急管理水平和应急处置能力提供有益参考.     

减灾与救灾──地震灾害的快速评估及其综合决策

建议借助于现代管理手段，建立我国的地震灾害快速评估和综合决策系统，以利于提高减灾与救灾的快速反应能力。     

了解地震，接受地震，应对挑战：构建新世纪地震灾害防御体系——记中科院研究生院地球科学学院史保平教授

人类生活在一个动态变化的地球上,而地震,火山喷发等则为地球动力学演化中的一个重要环节。事实上,板块之间的运动所造成的地震,火山喷发对人类社会是具有破坏性的,但同时对于人类生存又提供了关键的条件：火山爆发产生的水,二氧化碳等提供了生命必需的物质,同时也使得地球保持足够的温度（类似温室效应）。     

在教育中学会尊重幼儿——读《童年的秘密》有感

本文通过阅读了《童年的秘密》后,发现在教育的过程中应该充分尊重幼儿内部的自然发展需要,认为幼儿教师在实施教育的过程中应该学会用发展的眼光重新审视自己的地位,以便在教育中真正实现对幼儿的尊重。     

我国香港同胞在京旅游人数的统计分析

文章利用时间序列方法,通过对2001年至2008年各月的香港同胞在京旅游人数建立一个时间序列模型,并对该模型进行适应性检验,再利用该模型对未来我国香港同胞在京旅游人数的发展趋势进行预测,并提出相关的建议。     

以学生为本注重情感教学——落实新课标有感

数学新课程标准的核心理念是“以人为本”,充分体现“人人学有价值的数学”。新课程的实施对教师提出新的要求,赋予了新的历史重任,教师面临更大的考验与挑战,需要教师自身不断努力与发展,在课堂教学中不断地探索与成长。     

增进了解 为国服务——中国专利代理人赴美学习交流有感

2010年9月13～30日,中华全国专利代理人协会(以下简称协会)组织专利代理人代表团赴美国约翰·马歇尔(JohnMarshall)法学院参加"美国专利法及实务"培训项目,这是中美首次联合组织的专门针对在中国专利代理行业执业多年的专利代理人的培训项目。代表团共包括31名成员,来自全国21家专利代理机构。除了授课之外,代表团还访问了6家美国顶级事务所、美国专利商标局(USPTO)以及美国联邦巡回上诉法院(CAFC)。总体来看,此次培训相当成功。与几年前中美双方交流专利知识ABC不同,此次中方代理人与美方尤其是美国专利律师从制度层面、实务层面进行了更为深入的交流,奠定了双方日后在知识产权领域以及涉及知识产权的贸易领域进行更多交流、合作的基础。     

厉兵秣马为哪般?——日本加强海上自卫队发展有感

近年来,随着国际形势的变化,日本加快了走向政治大国、军事大国的步伐。由于其特殊的地理环境,日本决定首先加快发展海上自卫队。1997财年(1997年4月1日至1998年3月31日),日本又较大幅度地增加经费,用于海上自卫队的现代化建设,日本在军事预算中拨出1.18万亿日元(近118亿美元),比1996财年增加     

怎样引导学生在数学课堂中进行自主探索——学习“新基础教育”有感

本文从"新基础教育"的理念之一"把课堂还给学生,让课堂焕发出生命的活力"出发,阐述了学生在数学课堂中进行自主探索的必要性和怎样引导学生在数学课堂中进行自主探索。     

读《老子·道德经》有感——以百姓之心为心

“圣人恒无心,以百姓之心为心”。意谓执政者不要有自己的私心、欲望。而应以老百姓的心愿、希望作为自己的意志。这与我们党“全心全意为人民服务”宗旨相合,与“立党为公、执政为民”的理念相合。     

孝的中美比较——读《中国老人在曼哈顿》有感

家庭关系由家庭模式决定。美中家庭的模式是不同的。这是由美中老人在经济上、家庭上的不同地位,美中文化上的差异形成的。解决美国华裔老人普遍面临文化差异、孤单主要是强调孝的传统与现代措施。     

谈在创新活动中教师的主导地位——"慧鱼比赛"有感

以参与指导学生参加"第三届全国大学生机械创新设计大赛慧鱼组预赛"为背景,对探讨培养大学生创新能力的途径及在开展创新活动中的四个环节展开论述,并阐述了教师在学生创新活动中所起到的作用.     

问渠那得清如许为有源头活水来——初一作文教学生活化有感

要让学生写好作文,老师须以一种平和的心态指导学生深入生活,教会他们动手动脑思考、用眼用心观察,这样才能让学生逐渐写成内容充实,情感丰富,有质有量的文章。     

现代信息技术在课堂中的运用——中学思想品德课教学有感

在中学思想品德课教学中,把现代教育技术融入到思想品德课的教学中是必要的,长期以来传统的中学思想品德课存在教学手段上单一的弊端,使得思想品德课教学枯燥无味,严重挫伤了学生学习的积极性,也妨碍了思想品德课作为德育教育功能的发挥。因此,结合教师自己的教学实践,将现代信息技术整合到中学思想品德课教学中,本文进行了初步的探索。     

勇闯科学险峰的拓荒人——记“地震预警假说”作者吕子东

地震科学家还在孜孜不倦地追求着预报地震的理论和方法,这种追求是几千年来人类认识自然、掌握自身命运努力的延续,要想让这种努力在地震灾害中见到曙光,真需要难以计量的时间和投入.而"地震预警假说"的作者吕子东先生则为我们带来了黎明前的曙光.     

为他人着想——在音乐课堂中渗透德育元素的研究

爱的教育是中小学教育的基本原则和方法。现今学校中的孩子因为特殊的家庭结构,众星捧月,造成他们一切以自我为中心,很少去为别人着想的思维方式。笔者尝试在爱这个德育重要元素的大前提下,以游戏、体验活动为载体,通过引导学生去换位思考,让孩子们学会关爱他人,在爱的环境中健康成长。     

变幻莫测的人生——读《项链》有感

由于读者的社会阅历、艺术修养和文化背景不同,对同一部作品会产生不同的体验和认识,确认不同的主题。但是只要从作品出发,言之有理,就应当予以肯定。学会欣赏别人,脚踏实地,向着自己的目标一步步前进,并在通往人生之旅终点的路上,悠然地欣赏沿途的风景,使自己的人生丰富多彩,少些遗憾,健康快乐地成长着。     

奇妙的和谐——幼儿师范音乐课堂教学有感

近年来,在素质教育的推动下,幼儿师范学校的音乐教育有了一定的发展,但受传统教育观念和教学模式的影响,幼儿师范音乐教学的教育的观念、方法和手段有待进一步创新和发展.本文作者结合多年幼师音乐教学实践,就目前幼儿师范学校的音乐课堂教学谈几点感受.