新课改视域下初中数学练习的有效设计

在教学过程中,练习是一个重要的组成部分和环节,是学生进一步理解知识、运用知识、巩固知识的有效途径.新课程改革对初中数学练习活动提出了具体而明确的要求.在教学实践中,要根据初中数学教学章节和内容的特点,有针对性地优化练习设计,注意其有效性,以提高学生练习的积极性和数学素养与能力.     

实施有效数学练习的几种策略

<正>数学练习是数学教学中的重要一环,是课堂学习活动的延续,是课外进行深入理解和思考的富有个性的数学活动,是学生巩固知识、习得技能、感悟思想、积累经验的实践性和探究性活动.不同的数学练习,会产生不同的学习效果.事实上,简单、机械的操练式数学练习,虽然能促进学生对数学知识的掌握和理解,以及解题基本技能的发展,但是对     

语文练习设计要具有针对性

语文练习的设计要具有针对性,就是说语文练习的内容要反映出语文教学的重点和学生的薄弱环节,即练习的内容对课文的重点起理解、巩固、引申的作用,对学生的薄弱环节起补充的作用。语文教学中,基础知识诸如字词的注音释义、文学常识、语法修辞、预习提示的教学都很重要,而学生往往理解掌握不准确,致使在运用中常出现差错。所以,语文练习可以针对薄弱环节进行设计和练习,深化和巩固基础知识。在复习这类基础知识时,要多设计一些“活”的练习,     

小学数学练习课教学程序设计

练习课是新授课的连续和发展,是培养技能技巧,发展学生思维,实现对知识的理解、巩固和运用的重要教学课型。因此要重视练习课的教学。我在实践中设计了一套练习课的教学程序: 1.讨论概括。以培养学生思维的深刻性为目的,让学生通过讨论对新授课中感知的知识进行抽     

新课改视域下初中数学练习的有效设计

正在教学过程中,练习是一个重要的组成部分和环节,是学生进一步理解知识、运用知识、巩固知识的有效途径.新课程改革对初中数学练习活动提出了具体而明确的要求.在教学实践中,要根据初中数学教学章节和内容的特点,有针对性地优化练习设计,注意其有效性,以提高学生练习的积极性和数学素养与能力.一、依据课型特征,精心设计练习1.新课教学中的练习设计在新课教学时,教师需把握新知与旧知之间的密切联系,     

精心设计练习训练学生思维

练习在小学数学教学中占有很重要的地位.精心设计的练习,可以促使学生学而不厌,做而不烦,练习的内容要做到难易适中、形式多,体现层次性、趣味性和思考性等特点.以加深学生对数学知识的理解,达到巩固知识,形成技能,训练学生逻辑思维能力,提高学习效率之目的.……     

优化课堂练习 提高教学效率

课堂练习是课堂教学的一个重要组成部分,它是学生加深理解知识、内化知识、形成技能技巧、发展智能的重要手段。为此,精心设计并组织实施课堂练习就显得尤为重要。在十多年的教学实践中,我根据教材内容和小学生的学习心理,就新授后的巩固练习进行尝试性的改革:即精心设计多层次的练习,使学生在不同层次的练习中多角度地理解和运用知识,形成技能技巧,进而发展他们的智力。下面就以几个教学片断来谈谈我的做法: 一、练习中的每个层次要根据练习内容和练习要求来组织安排。 “商不变的性质”这部分知识的教学要求是:①使学生理解和掌握商不变的性质;②使学生对被除数、除数和商三个量之间的关系有进一步的认识:即要使商不变,必须具备一定的条件。依据上述要求,我将巩固练习分成以下六个层次来进行。1、填上适当的运算符号与数,并说说     

六年制小学数学第十册第四单元练习编排之我见

六年制小学数学第十册第四单元练习编排之我见孙晓青数学练习是数学教学反馈的重要环节,它既能培养学生的独立思考能力,又能使教师及时掌握信息,以便加强指导、补救。义务教育六年制小学数学第十册第四单元的练习编排就体现了在巩固和理解深化基础知识的同时,着重强化...     

发挥数学练习有效性的策略

练习是学生内化和巩固知识、形成技能技巧、发展智能的重要手段,是学生学习过程中的重要环节,精心设计、组织练习是优化教学过程中的重要组成部分。为此,大纲把"有效的组织练习和复习"列为重要内容。练习在教学中的作用是多方面的,概括起来主要有三个方面:一是巩固作用;第二是发展作用。练习是培养学生能力、发展学生智力的基本途径,同时对非智力因素的培养也起重要作用;第三是调节作用。因为练习能及时提供学生学     

教师设计作业练习的“十性”

作业练习是教师检验教学效果的重要途径,也是学生理解、巩固和运用知识的主要方法,所以教师精心设计作业练习是完成教学任务的基本保证。我在教学实践中总结出作业练习设计要符合“十性”。1、基础性。要着眼于“双基”,既要有利于学生巩固所学的基础知识,突出重点,又要便于学生形成基本技能。如教第八册“乘法的运算定律”时,教师在学生掌握三     

浅析初中化学概念教学

在概念教学中,配以适当的练习巩固是必要的,没有一定的练习,学生所掌握的概念不会牢靠。在教学中对化学上重要的概念或难以掌握的概念,老师要精心设计一些习题给学生练习。学生在习题练习中,不仅可以巩固已经掌握的化学概念,还能深化对化学概念的理解。     

小学数学练习的新认识、新对策

小学数学教学中,练习是理解和巩固知识的一种重要手段,也是启发学生智力、培养学生能力的一条重要途径。在课改新形势下,怎样重新认识练习的功能,使练习为教学服务,为学生的发展服务,是摆在我们面前的重要问题。一、当前课堂教学中练习的几种现象     

练习设计旨在引导触类旁通

数学练习是学生理解和巩固知识的一种重要手段,也是启发学生智力、培养学生能力的一条重要途径。有效的数学练习,不但能很好地培养学生的自主学习能力及创新能力,而且能启迪学生思维。在教学实践中,我们要充分挖掘练习题的功能,在巩固基础知识的同时,做到灵活练习,引发学生积极思维和创新。教师设计练习首先要帮助学生能灵活运用所学的法     

探究英语教学中的课堂练习

英语课堂练习是英语教学中学生对知识进行理解和掌握的一个不可或缺的重要过程。英语课堂练习就其形式而言,可分为听、说、读、写四项基本技能的训练,是英语教学的重要环节。通过练习,学生实现了从接受现有知识到尝试使用的过渡,学生能够更深刻地理解和巩固所学知识。同时,它是老师及时得到教学反馈的重要途径。作者结合日常教学工作,阐发了对英语课堂练习的认识。     

浅议小学数学练习的有效位

小学数学教学中．练习是理解和巩固知识的一种重要途径,也是启发学生智力、培养学生能力的一条重要途径。在课改新形势下．怎样使练习课为教学有效服务,为学生的发展有效服务,是摆在我们面前的重要问题。     

巧设巩固练习,培养思维品质

巩固练习是小学数学教学的重要组成部分,是学生学习过程中不可或缺的重要环节,是学生掌握知识、形成技能、发展智力的主要手段,是提高学生运用知识解决简单实际问题能力的有效方法,是教师获得反馈信息的桥梁和纽带。学生当堂独立练习,既能促进学生将刚刚理解的知识加以运用,在运用中加深对新知识的理解,又能暴露学生在对新知识运用上的不足。下面结合教学实践,谈谈笔者在课堂巩固练习方面的做法与体悟。     

怎样上好地理练习课

在地理教学中，练习是一项重要的教学方法，也是深化教材内容、巩固教学效果的有效途径。通过练习，可使学生加深对地理教材内容的理解和记忆，扩大知识领域；通过练习，可以锻炼学生的思考能力，培养地理技能和技巧；通过练习，还能使     

如何上好一节课的巩固练习

巩固练习是数学课中一个很重要的环节,上好一节课的巩固练习就是给新授一个完美的补充,但“练习”和“新授”的教学又是大相径庭的,如何上好一节课的巩固练习,下面谈几点设想和做法。1.教学目标明确,加强针对性。练习和新授一样有明确的目标,须确定好练习内容、练习重点和难点。由于新授已使学生基本掌握了新知识,练习主要让学生将所学知识运用到习题和实际问题中从而进一步掌握,并提高学生解题的正确率,加快解题的速度,更重要的是培养学生的综合能力和发展学生的思维。(1)培养学生的分析、综合比较能力。如在教学分数乘除复合应用题后,可以…     

巩固练习的重要性

巩固练习的重要性在课堂教学中，加强巩固练习这一教学环节，是提高教学质量切实可行的好办法。一、教师讲完新课后，及时进行巩固练习，可以使学生及时进行知识反馈，加强学生的理解和记忆，提高学生分析问题和解决问题的能力，有利于开发学生的智力。二、可以减轻学生的...     

思维,在有效练习中激活

新课标提出:数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,发展学生思维.在数学新授课教学中,练习是学生进行学习的最基本形式,其原因在于学生理解和掌握知识、形成技能等都不是一次性可以完成的,而要在初步理解的基础上,通过多次练习才能得到巩固和提高.在教学中,我们该如何巧妙地设计新授课中的练习,来激活学生的思维呢?