中考英语复习之我见

中考英语是对学生初中阶段英语学习内容的检验,涉及三年的学习内容,考试范围广、内容多。如何让学生在九年级的整体复习中取得成功,老师的指导复习至关重要。一、把握学生实际,确保整体复习难易适度     

小学数学学法指导例谈

一、指导学生自学课本。 在指导学生自学时,要从教材的内容和学生实际山发,抓住重点给学生设计自学思考题让学生去学习教材。     

浅谈美术教学中对教材的灵活运用

美术教学其实也算得上一门特殊的学科,特殊就特殊在它不像其他学科那样,按部就班的一课接着一课地讲解,它可以按着教学实际的需要,地域的差别,学生的实际情况等进行调整,不用死搬教条的按教材进行教学。因此,美术教学课中可以灵活运用教材,根据学生的实际情况适当的删减、增加相关内容,可以增加一些关于地域特点的内容,以增长学生的见识。     

“认识人民币”教学设计及评析

“认识人民币”这一内容安排在苏教版小学数学实验教斜书(国标本)一年级下册,这一内容学生比较熟悉,也有一定的知识基础,教学中教师们一般都会从实际生活中引入,唤起学生已有的生活经验。然而,在教学中要上出“数学味”,更好地将这部分内容与学生已     

联系实际 拓宽知识——《水工建筑物》教学的一点体会

《水工建筑物》是水工专业的一门主要专业课.笔者在几年的教学中深深地体会到,在讲完教科书基础知识后,一定要引入实际工程内容或稍加简化后的实际工程内容.把问题推向纵深发展,使内容向实际工程靠近一步,绝不能照本宣科,讲完了事.这样不仅可以拓广学生的思路,也有助于学生认识到实际工程上的问题往往比较复杂,绝非教科书上写的那么简单.书里都是一些基本的概念,基本的理论,一般的知识,与实际工程有相当的距离.当然,在教学中引入实际工程内容,必须建立在教科书基本内容的基础上,否则将会主次颠倒,适得其反.本文限于篇幅,仅从几个方面举例说明.     

制糖工程专业实验教学改革探索

针对制糖工程专业工艺实验内容孤立,难以培养学生实际综合能力的情况,提出了学生在完成指定实验内容的基础上,独立设计综合性实验,培养学生解决实际问题的能力。     

巧析三角形的面积

<正>案例背景:苏教版小学数学五年级上册第二单元是学习多边形的面积,其中第2课时安排了三角形面积的计算,这部分内容是在学生初步掌握了平行四边形、三角形的特征、认识了长方形、正方形及平行四边形的面积的基础上开展的教学活动。通过这部分内容的学习,一方面能使学生掌握三角形面积计算的方法,能相对独立地探索并解决实际生活中与三角形面积相关的实际问题;另一方面,也为学生进一步探索并掌握其他平面图形的面积计算方法,进一步学习空间与图形领域的其他内容奠定基础。结合本班学生的实际情况和学生已有的知识水平,根据教材设计时,引导学生从猜想出发,通过实际动手画一画、折一折、拼一拼等操作,结合前一课时学习的平行四边形的面积计算推导验证到三角形面积的计算方法并归纳出三角形面积的计算公式。最后,让学生运用所学知识解决生活中的实际问题,     

开放的数学作业

数学作业要力求为学生开创创新的天地,应强调作业的内容、形式和批改方法上的开放与创新,激发学生的学习积极性,真正发挥作业的功能,实现“教学做合一”。一、作业内容的开放作业内容的开放是指要紧密联系学生的生活实际,对作业内容进行加工、提炼,使作业具有创新性教育功能,给学生提供充分发挥创新精神的广阔空间。1.信息开放型可以让学生根据生活实际,编一些与新知相关的题目,要求符合事理、文理及算理。在教学“按比例分配应用题”后,我布置了这样一项作业:请观察周围生活实际,弄清有关数据,编一道或几道按比例分配应用题。第二天便收到…     

口才课“阶段训练法”的探索

笔者在多年的口才课教学中摸索出一套“阶段训练法”,以提升学生的实际表达能力为基本目标,从教学内容、教学手段、考核体系等多个角度入手,增加学生实际训练的内容,将训练内容创新性的分为基础素质、综合素质、实用口才三个阶段,使口才的提高训练循序渐进,在实际教学中取得了较好的效果。     

小学数学教学中创设有效问题情境的研究

数学是一门研究客观事物的学科,其包含着诸多 与实际生活相关的数学知识,这些知识以及解决问题的途径均 是学生需要掌握的重要内容。除此之外,数学学科是小学生日 后学习其他内容的重要基础,教师需要重视培育学生的数学知 识,并提高学生数学综合能力。小学数学教师在实际教学中构 建有效问题教学情境,可以让整体学生参与到实际教学中,充 分激发学生的学习兴趣,并帮助学生掌握更多数学解决问题的 方法,从而为学生日后的学习奠定坚实的基础。     

充分挖掘学习素材,增强数学课堂活力

新的数学课程对学生数学学习的内容提出了新的要求,学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。根据这一基本思路,现行的初中数学课本增加了相关的实际问题,以便于学生认识数学与现实生活的密切联系,培养学生解决实际问题的能力,激发学生学习数...     

利用电教手段 提高教学质量——《营业程序》教学案例

案例说明〕《营业员基础知识》是实践性很强的一门课,《营业程序》是其商品销售一章中的重要内容,具有与实践操作联系紧密,内容枯燥,不易掌握的特点。在实际教学中,我从学生实际出发,结合本学科特点,理论联系实际,借助电化教学手段,理例结合,充分调动学生的学习...     

应用题教学中的扩散思维训练

我校数学教师在教学中,加强了扩散思维训练。下面简要介绍在应用题教学中的几点做法。一、内容扩散应用题的内容多与生产、生活中的实际问题有关,学习了一种应用题后,要让学生联系生产或生活中的实际,编出同类的应用题。     

职业学校德育内容存在的几个问题

生活世界是学生所感觉到的、日常生活着的世界。在这个世界上,学生以直接的生活经验来面对世界、面对自身。德育内容来自于生活世界,因而德育内容应是生动活泼的,应受学生喜欢的。而在大部分的职业学校里,学生德育的内容很大程度上已脱离学生的生活,表现为德育内容缺乏可感性、现实性、时代性、层次性等方面。一、德育内容缺乏可感性从目前学校德育的实际情况看,     

抓住课文特点教《两只小狮子》

内容新颖、情节生动有趣、颇有教育意义是《两只小狮子》一文的特点。如何根据教材的特点和儿童的实际组织教学,并在阅读教学中体现素质教育呢？我在教学过程中突出了以下几点。根据实际确定目标教学目标是课堂教学的灵魂。训练目标的确定必须考虑到大纲的精神、教材的特点、课时及学生的实际。语文教学大纲指出：语文教学要着眼于逐步培养学生的自学能力。而本课要求学生理解课文的内容,分角色朗读课文。我根据教学大纲、本课要求和学生的实际,确立了教学目标：一是使学生正确、流利、有感情地朗读课文,二是使学生掌握读懂一段话的方法…     

浅谈英语教材内容的适度扩展--冀教版小学英语Book 7 Lesson 11 shapes主题活动教学

教师在使用教材的过程中,在深刻理解和把握教材内容的基础上,对教材相关内容做补充,丰富其内容,使语言材料更加丰富,更加贴近学生的实际生活。如对Lesson 11重点内容扩展,根据学生的生活实际设计《shapes》主题活动,可以大大激发学生的学习兴趣,提高学生英语交际的能力。     

导学案在高中历史教学中运用原则与作用

导学案是教师根据教学目标和学生实际情况编制的学习方案,引导学生自主学习,提升学生自主探究能力的一种教学手段。其主要包括学习目标、重点、难点、反思、拓展等方面的内容和环节。导学案的编写一定要符合学科内容和学生学习实际,并要求具有创新性。一、教师编写导学案应遵循的原则     

浅谈英语教材内容的适度扩展——冀教版小学英语Book7 Lesson 11 shapes主题活动教学

教师在使用教材的过程中,在深刻理解和把握教材内容的基础上,对教材相关内容做补充,丰富其内容,使语言材料更加丰富,更加贴近学生的实际生活。如对Lesson 11重点内容扩展,根据学生的生活实际设计《Shapes》主题活动,可以大大激发学生的学习兴趣,提高学生英语交际的能力。     

活动:小学英语教学走向成功的阶梯——以译林版牛津小学英语为例

<正>英语课程标准(2011)指出:"教师要通过创设接近实际生活的各种语境,以培养学生用英语做事情的能力。"这就要求教师在平时教学中要根据教学内容和学生实际,以活动为载体,为学生创造用英语交流的机会,以提高学生的综合语言实践能力。一、活动要依托学生的生活,具有趣味性新课标要求:"活动内容和形式要贴近学生的生活实际,符合学生的认知水平和生活经验。"因此教师在教学时,要在学生生活经验的基础上构建知识,设计活动。活动内容和形式要尽     

提高《法律基础知识》课程教学实效途径的若干探索

《法律基础知识》是中等职业学校学生的一门必修课。由于课时数少、授课内容多,而且部分章节的内容枯躁抽象,学生不喜欢听,经常出现厌学的情况,较为典型的如“行政法”这一课。因此,在教学过程中,如何采取恰当的措施调动学生的学习积极性,是一个迫切需要解决的问题。一、充实教学内容,加强理论与实际的联系,激发学生的学习兴趣作为一门理论课,应该有理论的阐述与思维的抽象,但是在教学实践中,如果只是停留在这个层面,不能精辟地揭示理论与现实的内在联系,不能抓住学生的思想脉搏,授课内容缺乏时代气息,缺乏针对性,往往会影响学生对这门课的兴趣。现在部分中职生学习动力明显缺失。针对这样的学生,有效的办法是有的放矢,加强理论与实际的联系,激发他们的学习兴趣。所以,在授课内容上,教师要