养成良好习惯 提高阅读能力

某省文科高考状元徐舒扬认为．要学好语文．养成良好的学习习惯很重要：我的母亲是语文老师,记得从小学三年级开始．母亲就要求我每天晚上阅读一小时,内容不限,报纸、杂志、书籍都可以。只要看得懂就行。这不但扩大了我的知识面．更重要的是使我养成了看书阅读的好习惯。叶圣陶先生也说：“语言文字的学习就理解方面来说。是得到一种知识：     

养成良好习惯 培养阅读能力

个性化阅读是充分顾及每个学生的阅读心理,以学生自己的阅读、研读为主,引导学生探究性和创造性地感受、理解、评价、鉴赏文本的过程,是自主的、体验的、批判的阅读实践。在语文教学实践中,笔者认为,对学生个性化阅读能力的训练是个长期的过程,根据学生个体素质的不同,训练方法应该有所侧重。而加强学生阅读习惯的培养,对提高学生的个     

养成良好习惯

养成良好习惯尤永恒孩子即将上小学，这是每个家庭中的一件大事，也是孩子人生旅途中迈出的第一步。让他把这第一步迈得大些，迈得稳些，是做父母的心愿，也是做父母的责任。为使孩子尽快适应小学的学习生活，家长在孩子入学后应帮助孩子养成良好的习惯。习惯也是一种力量...     

良好习惯 从小养成

17世纪,英国大哲学家洛克曾提出":教育的手段不是教训,而是从小培养孩子的良好习惯。"一个从小就有着良好习惯的人,长大后必定是一个受大家欢迎的人。     

小学生良好习惯的养成

<正>学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐养成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。学习习惯有好坏之分,如:课前预习,上课专心听讲,认真完成作业等都是良好的学习习惯,有了它,学生可以轻松快捷地学好知识。反之,一个人如果养成书写潦草、做题马虎等不良学习习惯,则不仅会增加学生学习的负担,而且有损学生身体健康,所以古今中外的教育学家、心理学家都非常重视学生学习习惯的培养。我国教育家叶圣陶曾明确提出:"什么是教育?一句话,就是要养成     

小学生良好习惯的养成

作为一名基础教育工作者,一名小学班主任,在完成教学任务的同时,又肩负着培养教育下一代的重任。单就让小学生养成良好的卫生习惯这一养成教育,几年的班主任工作经验告诉我,这是一门艺术。     

养成自学的良好习惯

要想取得好成绩,提高综合素质,全面发展自己,养成良好的自学习惯是至关重要的。那么,我们应该培养哪些自学习惯呢? 1.先预习后听课的习惯。预习是一个重要的自学习惯,没有预习,对将要学习的内容没有一个概括的了解。在接下来的听课过程中,就会无所注意、无所疑问。无论是接受新知识还是运用知识解决问题.效果都会非常差。经过预习,上课听讲才能有目标,理解能力才能有所提高,解决问题的能力才能有所提高。     

幼儿良好习惯养成刍议

《幼儿园教育指导纲要》在健康领域中明确提出,幼儿要养成良好的生活、卫生习惯,有基本的生活自理能力。利用故事、情境表演、环境创设、身边榜样、家园携手和评估奖惩等六个方面进行幼儿良好的习惯培养,将会使他们受益一生。     

养成良好习惯 形成自学能力

小学语文教育主要的目的是要培养学生们良好的学习习惯,在教学过程中要注重阅读教学,让学生们在听、说、读、写时都能够有好的学习习惯,这对他们今后的学习是十分有帮助的。同时强调教师要在课堂教学时加强引导,要在课外活动中积极推进。     

养成良好习惯 成就美好未来

没有爱，就没有教育；没有高品位的追求。进步就没有动力，没有规范而细致的管理。持续发展就没有保障。为此，高密市第二实验小学以“从小培养好习惯，让每个孩子都获得成功”为办学方针，将“学生文雅、教师儒雅、学校高雅”做为目标追求，近年来以新课程理念为指导，在管理理念、机构设置、制度建设、队伍培养等方面都融入养成教育的内容，从点滴做起，从细微处入手，把“好习惯”做为最珍贵的礼物送给孩子，让孩子健康成长。为孩子一生的发展奠基，全面提升了学生综合素质。文明之花遍地开，逐步积淀形成具有特色的学校管理文化。     

教育就是养成良好习惯

"看一看奔腾不息的波涛,就能感受到黄河的气息;望一望巍峨的城墙,就能感受到长城的气质。而要解读一个学校的文化,则需要静下心来细细品位一个一个的细节。"我喜欢这句话。细节中能以小见大。细节中见品位,细节中见文明。     

养成良好习惯 创造美好未来

编辑大朋友的话——我们策划本期习惯养成的主题刊,由衷地希望小读者从小培养良好习惯,健康成长,快乐进步。建议广大小读者在阅读过程中,对照自己的实际情况,找出     

谈寄宿生良好习惯养成

生活自理——培养学生自主生活技能小学生年龄小,在家里缺少生活锻炼,初入学校寄宿,生活的方方面面都会出现问题。如有的学生不会叠被子,有的学生不会洗衣服,有的学生生活用具摆放零乱,有的学生晚上睡觉盖不好被子,有的学生不会穿衣服,干脆晚上不脱衣服睡觉,等等。作为学校,对学生生活自理能力的要求是:在     

良好习惯，教育养成

我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话,就是要养成习惯。”在中小学教育管理中,养成教育不仅是团队组织管理中的一个重要内容,而且是整个德育管理中一个不可忽视的内容。本人认为抓好学生的养成教育可从以下几个方面入手：     

教育就是养成良好习惯

<正>"教育就是养成良好习惯"是叶圣陶提出的观点,在当今教育界依然有重要的现实意义。1941年8月23日叶先生发表了《如果我当教师》一文。其中有这样一段话:"我将特别注意,养成小朋友的好习惯。我想‘教育’这个词儿,往精深的方面说,一些专家可以写成巨大的著作,可是就粗浅方面说,‘养成好习惯’一句话也就说明了它的含义。无论怎样好的行为,如果只表演一两回,而不能终生以之,那是扮戏;无论怎样有价值的知识,如果只挂在口头说     

养成良好习惯 成就美好未来

没有爱,就没有教育;没有高品位的追求,进步就没有动力,没有规范而细致的管理,持续发展就没有保障。为此,高密市第二实验小学以"从小培养好习惯,让每个孩子都获得成功"为办学方针,将"学生文雅、教师儒雅、学校高雅"做为目标追求,近年来以新课程理念为指导,在管理理念、机构设置、制度建设、队伍培     

少年儿童良好习惯养成之我见

所谓习惯,是指经不断重复或练习而形成的固定化的行为方式。习惯的最大特点是自动化。人一旦形成良好的习惯,其学习、生活和工作效率便会提高。所以,养成良好习惯会使孩子终身受益。一、少年儿童良好习惯培养的重点根据我国现阶段的教育方针,在少年儿童良好习惯培养上,我们应注重以下三个方面:(一)做人:真诚待人、诚实守信、认真负责、自信自强。在这个方面我们重点要研究少年儿童积极的自我概念和自尊的培养,以及少年儿童交往