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“良心是隐藏在人内心的意识活动,它能使人自觉意识到自己所从事的职业的道德责任.“教师的工作关系到人的命运,关系到人的前途.教师的工作在更多的情况下是凭良心做的,我们应该经常对自己的行为作以反思,看是否问心无愧.一个教师,如果缺乏良心,工作就会只图私利,只为报酬.…… 相似文献
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康兔英 《吕梁高等专科学校学报》2004,20(1):21-22
“师者，传道授业解惑也。”教师的职业特点和历史作用，不仅要求教师是一个博学多才的人，更要求教师是一个道德高尚的人，必须具备良好的师德修养。 相似文献
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从总体上来说，卢梭的宗教观顺应了18世纪理性主义宗教信仰的主流，具有自然神论的倾向，但与其他自然神论者不同的是，卢梭不仅批判了传统的基督教，而且还建立了一套道德化的宗教信仰体系，在这个体系中，自然的秩序是基础，良心是指导人们行动的监护人，而灵魂是道德奖惩的受体，三者的有机统一构成了一种发自内心的情感信仰。 相似文献
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“教师是一种良心活”——对教师职业认同方式的分析与反思 总被引：3，自引：0，他引：3
"教师是一种良心活",这是普通教师对职业的日常性解读,这一解读的背后蕴含着特定的职业认同内涵和方式。通过对实地研究的分析和总结,本研究认为"良心活"蕴含着教师对职业特殊性的理解,如教育对象的特殊性、教育评价的复杂性以及教育过程的迟效性。并且,在实际的职业生活中,教师工作所凭借的"良心"又分为"权威主义良心"和"人道主义良心",由此形成了教师职业认同的内在矛盾和冲突。 相似文献
10.
杨旸 《教学月刊(中学下旬版)》2006,(6):42-44
教师，一向被冠以“人类灵魂工程师”的光荣称号；教师职业，一向被认为是“太阳底下最光辉的职业”。在十人们的心目中，教师工作收入稳定，又受人尊重，一年还有两个大假期，有充裕的时间休息。然而，在现实中，很多教师经常感受到来自自己从事的这一职业的压力。[编者按] 相似文献
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按照目前具有统摄与超越性质的定义来讲,“小说是作象虚构的人和人的生活的描述”。这意味着,小说是作家个人创造的,表现的是作家本人对人和人的生活的独特感受与认识。作家的这种感受与认识是在审美中进行的。小说既是对生活的认识,也是对生活的审美。小说的两大特性——真实性和虚构性,在作家对生活的审美认识中统一并表现出来。作家的虚构性来自生活,为了更真实地反映生活。正因为这样,我们才说,小说艺术发展的历史,是人类对自身和自身生活发现和认识的历史。 毫无疑问,王福林的小说集《良心楼》(1993年内蒙古人民出版社出版)有助于我们对人类自身和自身生活的发现和认识。 社会历史是人类活动与发展的历史。人是社会的主体与灵魂,是生产力最活跃的因素。关注人,认识人,表现人,始终 相似文献
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官场是个巨大的舞台,无数的悲剧和喜剧,在这舞台上启幕又落幕。我曾对这个舞台存在着无限的神往。大学毕业前夕,系主任知道我分配去机关了,对我说:“官场上的一些人很容易丧失良心,而一些失去良心的人走在仕途上,会感到很轻松的。但那样的人就成了升官机器,不是真正意义上的人了。你要常常摸摸胸口,自问良心还在吗。” 相似文献
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徐晓云 《作文成功之路(高中版)》1996,(6)
我家楼前的转弯处有一块空地,不知道谁把第一桶垃圾倒在这,于是,这里就成了周围人家的“天然垃圾场”。夏天各种各样的垃圾在这里大聚会,成了苍蝇的“美味佳肴”。干部们打扫之后,挂出牌子“此处禁止倒垃圾”,不知谁又加上了“请积点德”的字样,这回没人倒垃圾了。转眼间,冬天来了,这块宝地又发挥了作用,人们把污水倒在这里,面积由小至大,几乎占路的1/2;厚 相似文献
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王斌 《青少年科技博览(中学版)》2008,(4):26-26
今天天气可真好,奶奶决定去趟老姐姐家。收拾好换洗衣服,她就领着小孙子出了家门。祖孙俩一路上停停歇歇,终于来到了姐姐家的村头,可一条小河横在眼前。原来前几天刚下过一场大雨,河水还没完全消退,通向村里的桥被水淹没了。浑浊的河水一眼看不到底,欢快的鱼儿不时跃出水面呼吸着新鲜空气。 相似文献
18.
贺瀚叶 《希望月报(上半月)》2005,(8)
心底都有一些很纯的东西也许就是"良心"吧;只不过许 多时候,它们会被各种欲望埋没,一旦我们的良心发现时,我 们就会回归到一个真实的自我,不会为任何私欲所埋没,也不 会为任何困难所掩盖。 相似文献
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