一道课本题目的赏析与应用

例题是教材的重要组成部分,也是数学课堂教学的重要组成部分,更是我们学会知识、形成技能的有效载体．课本例题具有很强的典型性、示范性、启发性,我们要发挥例题的价值,总结例题“模型”,这将会提高我们的教学效果,有助于对知识更深层次的认识,达到提高解题能力的效果．     

发挥例题教学功能提高课堂教学效率

例题教学是数学课堂教学的一个重要组成部分,是学生获取知识、培养能力的重要桥梁.在例题教学过程中,教师不仅要教会学生知识,还要培养学生能力,从而充分发挥例题潜在的教学功能.笔者结合自己的教学实践,就如何发挥数学例题的教学功能,谈谈自己的体会,以提高课堂教学的效率.     

数学例题教学的“五忌五宜”

例题教学是数学教学的重要组成部分,提高例题教学的有效性是提高教学质量的关键．通过例题教学,帮助学生理解知识,突出重点,突破难点,形成技能,提炼思想,培养能力,努力促进学生在知识与技能、数学思维、情感与态度等方面充分发展．下面结合例子,谈谈数学例题教学的“五忌五宜”．     

巧设数学变式 凸显思维进阶

<正>高中数学教学以发展学生数学学科核心素养为导向,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质.精心设计例题及变式,由表及里、由浅入深、由易到难,循序渐进.例题与习题是教材的重要组成部分,要准确把握习题的容量、难度.提供具有不同层次要求的习题,关注知识的发生过程,展示学生的思维过程,沟通知识内在联系,促进知识迁移,形成知识网络,帮助学生掌握知识,提高课堂效率,     

浅谈高三复习教学中的例题设计

例题教学是数学教学的重要组成部分,提高便陋教学的有效性是提高数学教学质量的关键．在高三复习阶段如何提高例题教学的有效性显得尤为重要．教学实践表明：设计不同类型的例题组织教学,有利于学生深化知识、突破难点、发展思维、培养能力、提高复习的有效性．本文就高三复习教学中的例题设计谈点自己的做法．     

发挥例题功能 强化能力培养简

教材中的例题大多是经过教材编写专家们精心挑选的,具有很大的潜在功能,有些题目看似平常,实际上内涵十分丰富,在培养学生的能力方面具有不同寻常的作用.而例题的教学又是数学教学的重要组成部分,在例题的教学中,发挥例题的功能,提高例题教学的有效性,不仅是指导学生运用新知解决问题,提高教学新知效果的关键,更是培养学生各种能力的极好契机.我们要通过例题的教学,帮助学生理解知识,运用知识,突出重点,突破难点,形成技能,提炼思想,发展能力,提升素养,从而促进学生在知识与技能、数学思维、情感与态度等方面得到充分协调的发展下面结合一个具体的案例,来谈谈我们对如何发挥例题的功能,强化学生能力的培养的初浅认识,供研讨     

谈谈初中数学教科书的例题

本文结合笔者编写初中数学教科书的体会,谈谈与初中数学教科书中的例题有关的一些原则性问题。限于篇幅,不予举例说明,不当之处,请批评指正。 1.例题的地位和作用例题是初中数学教科书的三大有机组成部分(正文、例题、习题)之一,具有为人们所公认的重要地位。 1.1 例题是把知识、技能、思想和方法联系起来的一条纽带,是对知识、技能、思想和方法进行分析、综合、传授、检验、复习和运用的重要手段,是把知识转化为能力的一座桥梁。所以,例题是学以致用的一个重要环节。我们知道,知识终究只是一种学问,学生即使把知识背得滚瓜烂熟,也不一定能解决实     

一道课本例题的推广应用

正例题是教材的重要组成部分,也是中考试题的来源,更是我们学会知识、形成技能的有效载体.课本例题具有很强的典型性、示范性、启发性、推广性,我们要发挥例题的价值,总结例题模型.这些都将非常有效提高学生的学习效率,有助于他们读知识更深层次的认识,构建出强大的知识网络,达到事半功倍的效果.     

探索课堂有效教学方式,提高课堂教学效率

例题教学．是数学课堂教学的重要组成部分,它是运用知识、巩固知识、提高能力的重要途径．例题教学是课堂教学的一个重要环节．有效开展例题教学．不但有助于学生加深对概念原理性知识的理解．而且有利于培养学生的思维能力,提高学生分析问题和解决问题的能力．     

一道课本例题的推广应用

例题是教材的重要组成部分,也是中考试题的来源,更是我们学会知识、形成技能的有效载体.课本例题具有很强的典型性、示范性、启发性、推广性,我们要发挥例题的价值,总结例题模型.这些都将非常有效提高学生的学习效率,有助于他们读知识更深层次的认识,构建出强大的知识网络,达到事半功倍的效果.     

浅谈数学教学中例题的呈现方式

例题是数学教材中的重要组成部分。学生学好数学例题,对把知识转化为能力具有一定的推动作用。在数学教学中,教师应根据例题本身和学生的特点,认真总结规律,选择恰当呈现例题的方式,为激发学生的学习兴趣及提高教学效率服务。     

挖掘习题功能 发展数学能力

<正>在初中数学教学中,习题教学是重要的组成部分.引导学生对习题进行针对性训练,不仅能够帮助学生提高数学知识的应用能力,还可以帮助学生发展智力,形成技能,进一步促进学生思维的发展.那么,我们应当怎样挖掘习题的价值,来提升学生的数学能力呢?一、挖掘习题的示范功能,提高学生的解题能力在教学中,我们应经常利用一些例题来帮助学生促进对知识的内化.例题是习题中非常重要并且关键的一种典型代表,因此,我     

让例题教学成为学生主动参与的过程

例题是中学数学教材的基本组成部分 ,例题中蕴藏着巨大的教学潜能 ,优化例题教学能有效地减轻学生的负担和提高课堂教学质量 .那么怎样才能更好地挖掘例题的潜在的教学功能 ,使它能更好地为学生主体参与教学服务 ?笔者认为在例题教学时 ,教师应关注例题展示中发现知识的思维过程 ;重视例题求解时思路形成的探索过程 ,让例题教学成为学生主动参与的过程 ,使例题教学能为培养学生的数学素养服务 .1　关注例题展示中发现知识的思维过程数学教学是数学思维活动的教学 .数学思维大致存在两种不同形式 ,一种是发现性思维 ,另一种是整理性思维 ,前…     

从新旧教材例习题的变化感悟课程理念——以人教版数学（必修）与新课标人教A版《函数》内容为例

蔡上鹤先生认为"教科书由正文、例题和习题三部分有机组成的".这就是说数学的例习题是数学教材的重要组成部分,所有数学教材无一例外地会配备大量的例题和习题.数学的例习题一方面起到了加济学生对概念、知识的理     

新课程背景下平面图形例题教学策略

例题教学是数学教学内容中的重要组成部分,是学生获取知识,学会“用数学去解决问题”的主阵地。因此,例题教学必须彻底改变     

浅谈课堂例题教学

例题是对知识、技能、思想和方法进行分析、综合、传授、检验、复习和运用的重要手段;是把知识转化为能力的一座桥梁.例题教学是课堂教学的重要组成部分,处理好例题的教学,对大面积提高教学质量,发展学生的智力、培养学生的能力都是至关重要的.下面就例题教学谈一点肤浅的看法.一、做好例题的挑选     

注重习题教学,提高学生思维能力

<正>数学习题教学,主要是指新授课之后为巩固知识点所进行的典型例题讲解、习题处理和作业题、试题评讲等教学活动,它是数学教学的重要组成部分,是概念、性质、公式和原理教学的延续和深化,是学生掌握知识,培养和提高思维能力的重要环节.如何充分发挥数学习题的功效,培养学生的思维能力,是一个值得深入探讨的问题.下面笔者谈谈几点教学体会.一、精选例题,示范讲解例题教学不仅有助于学生理顺解题思路,复习巩固     

例题教学方法谈

例题教学方法谈贺兰县教研室李怀安例题是小学数学教材的一个重要组成部分。现行小学数学教材通常是以几个例题构成一个知识单元的方式编排的，这些相互关联的例题由易到难、由浅入深地逐步展现出知识的结构层次。一、教学例题要注意把握全局各有侧重。教师要系统学习教学...     

对讲解初中数学例题的几点体会

例题作为初中数学教学过程中的重要组成部分,其对于数学定理知识的诠释与解读有着重要意义。在初中数学教学过程中,教师对于例题的分析和讲解是否透彻,在很大程度上决定着学生对数学定理知识的理解和运用程度。因此,如何在初中数学教学中将例题讲好、讲透彻,让学生能够通过例题学会数学知识并能对其进行合理与恰当地运用,是摆在初中数学教师教学工作面前的重要问题。     

例题教学“五步法”

例题教学是传授知识,培养能力,完成数学教学任务的一个重要方面。为了提高数学教学质量,我们认为改革例题教学势在必行。经过多年的探讨尝试,我们总结出例题教学的“提、看、讲、忆、做”五步法。现作一介绍供同行们参考。提。即提要、提纲、提示。教师在讲授例题前,要对例题的内容作详细的提要,使学生对例题涉及的旧知识有哪些,新知识是什么,新旧知识有什么内在联系有个明确的认识;还要把将学新知识的意义和作用提纲式地告诉学生,使学生学习有目标,有信心;而且要提示学生如何学习例题,怎样领会和应用