从应试教育转向素质教育

如何提高教学质量,大力培养合格的实用型人才是职业中专学校面临的一个首要问题。培养实用型人才首先从教育入手．现在的教育已从应试教育转向素质教育．为使以创新精神与实践能力为核心的素质教育真正落到实处．最大限度地促进学生的综合职业能力发展,对中专生进行素质教育应该结合专业的特点进行。     

论信息时代图书馆员的素质教育

本文针对信息时代图书馆事业面临的新的挑战，提出了对图书馆员进行素质教育的要求，并从职业道德素质、专业知识素质、信息素质、创新意识和人际交往能力这五个方面论述了素质教育的具体内容。     

公共关系学与大学生素质教育

素质教育的根本目的在于全面提高学生的素质。它可以分为做人与成才两个层次,素质是做人的基础,做人又是成才的基础;它还可以剖析为四大任务,即培养学生的身体素质、心理素质、社会素质与创新素质。公共关系学教育有利于培养大学生的综合素质。     

基于“主动实践”理念的信息素质教育模式

介绍了我国高校信息素质教育的现状,分析了现有信息素质教育模式及存在的问题,并探讨了主动实践的信息素质教育模式。     

信息素质教育的研究与实践

以培养学生利用信息检索 ,不断提高其自学能力和科研能力的信息检索课程 ,是高等院校实施素质教育 ,提高学生创新能力并增强学生竞争能力的重要举措。笔者依据大学生信息素质教育的要求 ,对信息检索课程改革进行了初步地探讨 ,提出了旨在突出信息素质教育的课程大纲。     

高校信息素质教育实践与思考——以河北理工大学图书馆为例

国内高校已经开展了多种形式的信息素质教育实践。以河北理工大学图书馆为例,对高校信息素质教育实践中的一些问题进行了深入的思考。     

把握好信息素质教育的五个特点

信息素质教育是一个不断进步的终身教育过程，信息素质教育应该紧紧围绕信息素质的知识性、技能性、价值性和创新性的四个基本特点展开，从而实现信息向知识转化、知识向能力转化、能力向技术转化的不断飞跃，提高了受教育者对信息的创新能力争“自我超越”的创新本领。     

对改进初中物理教学的几点认识

改进物理教学,为创造性而教．培养创新素质．是素质教育的重要任务。培养创造性人才是教育的终点行为．创造性思维的培养是达到终点行为的经常任务。学生的创造性是可以通过培养发展的。要培养学生的创新精神和实践能力．教师自己首先就要有强烈的时代精神,创新精神、责任感。只要广大教师努力探索．积极实践,坚持不懈,一定能培养大批具有创新精神和实践能力的高素质人才。一、更新观念、正确认识、评价学生     

公共关系学与大学生素质教育

素质教育的根本目的在于全面提高学生的素质.它可以分为做人与成才两个层次,素质是做人的基础,做人又是成才的基础;它还可以剖析为四大任务,即培养学生的身体素质、心理素质、社会素质与创新素质.公共关系学教育有利于培养大学生的综合素质.     

信息素质教育研究进展

本文首先阐述了信息素质教育研究的三个发展阶段 ,然后介绍了信息素质课程设计的基本要素及两个影响较大的课程设计模型 ,最后在综述国外信息素质教学内容、教学模式的基础上 ,提出了我国进行信息素质教学的建议。     

关于在高校实施信息素质教育的几点认识

信息素质是体现科学素质、人文素质和思想道德素质的一种综合素质，是大学生整体素质的重要组成部分；实施信息素质教育，要制定能镶嵌到大学生综合素质评价指标体系之中的信息素质评价模块和信息素质教育大纲。     

大学图书馆教育功能创新的思考

大学图书馆在培养具有科学精神和创新思维习惯的劳动者和专门技术人才的改革中发挥着第二课堂的独特功能和作用。它为提高大学生人文素质及综合素质、完善知识结构、培养自学能力、陶冶情操、培养信息力使其适应网络时代等方面发挥着重要作用。     

论如何围绕课本进行课堂教学

培养创新精神和实践能力是我国改革实施素质教育的重要任务之一,它要求我们在日常教学中持之以恒地认真钻研教材,合理创设情景,加强思维训练,并积极探索,改进教学,优化教学过程。笔者在高中数学新教材教学中,发现教师若能恰当地把握传授知识与增减能力的关系,始终抓住课本这个“纲”,在课本教学上狠下功夫,运用灵活的教学方法,充分发挥课本的功能,就可以事半功倍,提高课堂效果。     

浅论素质教育中第二课堂的趣味美术教学

在兴趣教学法中贯穿以学生为本的教育思想,关注美术知识与技能、学习过程与方法、使学生逐步形成良好的情感态度和价值观,并始终以激发学生美术兴趣为前提,密切课堂教学与生活的联系,创设和谐教学情境,让孩子们在情感体验的同时获得创作的乐趣,在潜移默化中培养实践能力和创新精神,在学中玩,在玩中学。     

素质教育中图书馆员应具备的基本素质

本文主要从培养学生道德风尚、智力资源开发、创新品质等方面论述图书馆员在素质教育中应具备的基本素质。     

试论大学生的信息素质教育

信息素质是适应 2 1世纪现代化建设需要的社会主义新人所必备的基本素质。信息素质结构包括信息意识素质、信息能力素质、信息道德素质 ,并论述了它们的内容。大学图书馆应在大学生信息素质教育中发挥特有的积极作用。     

论大学生的信息素质教育

本文根据信息素质的研究和发展过程,探讨了信息素质的内涵,论述了大学生信息素质教育的主要内容,分析了我国目前大学生信息素质的现状,对我国大学生信息素质的培养教育提出了几点建议。     

巧设课堂提问，提高数学课堂效率

随着素质教育的全面推进,“创新精神与实践能力”的培养已成为素质教育的核心内容。而“创新精神与实践能力”在数学教育领域的具体体现在问题解决能力,是一种应该重点培养的数学素质。而数学课堂教学是师生共同设疑、释疑的过程,是以问题的解决为核心展开的。     

略论情报素质教育在大学生素质教育中的地位和作用

素质教育对于不同学科的大学生来说有不同的侧重点,但作为基础内容的素质教育是所有大学生都必需的,情报意识作为基础素质容易为很多人忽视或被狭义理解.本文就素质教育与情报的关系及如何加强情报素质教育作了初步探讨,旨在揭示情报在大学生学习、科研和其他社会活动中的作用和地位.