浅谈房屋建筑结构设计中的基础设计

随着国民经济的不断发展,我国建筑业也得到了快速发展,取得了巨大的成就,但同时也存在一些问题。实际设计工作中,常常发生住宅结构设计的种种概念和方法上的差错,这些差错的产生,有的是由于设计人员没有对一般住宅尤其是多层住宅设计引起高度重视,盲目参照或套用其他的设计的结果;有的则是由于设计对设计规范和设计方法缺乏理解;还有的是由于设计者的力学概念模糊,不能建立正确的计算模式,对结构电算结果也缺乏判断正确与否的经验。通过对房屋建筑结构设计进行分析,浅述了目前房屋结构设计中存在的问题,提出了相关的评述和建议。     

新疆地区高压输电线路杆塔基础设计选型分析

针对新疆戈壁碎石土地区输电线路铁塔基础的设计选型,在国内规程规范中设计参考依据较为缺乏,通过这些年对新疆输电线路杆塔基础的设计与研究,并结合已有工程（库尔勒一台远-龟兹220kvⅡ回送电线路）的设计、施王及运行经验,并结合新疆戈壁土的特点．进而提出了适用于新疆戈壁土地区的基础型式一掏挖基础,并对掏挖基础设计参数的取值进行予分析与研究。     

电脑美术在教学中的应用

在一定程度上．学生的文化基础比较薄弱，学生自身艺术修养落差较大。面对一门新的设计课程，存在着很大的思维转换适应性。从一般常态思维转换到设讨一所需要的抽象思维学需要较长时间的训练。有的学生能较快领会适应月、思路正确。有的则反应相对迟钝，跟不上教学进度。加上整个设计课程需要设计平面．色彩．立构三个方向的初步认识作为基础。有些学生直至课程结束．仍然不清楚自己学习这门课程到底有什么用．今后将如何与社会工作接轨。由于这样的心态，教学效果很难达到．由此学生在学习上多了一些阻碍。     

浅析广告学专业学生的设计思维能力培养——以四川外语学院《设计基础》课教学为例

设计思维的培养在广告专业人才培养要求中起着不可忽视的作用。由于专业划分造成的误区以及学生生源的特殊性和课程设置的局限性,如何在设计基础课程中加强培养广告专业学生的设计思维能力成为广告专业课程改革亟待解决的问题。本文根据上述问题进行了探讨,并提出了自己的培养模式。     

振冲碎石桩复合地基极限承载力公式的应用探讨

振冲碎石桩复合地基极限承载力的计算目前还处在半理论半经验状态,计算方法都不够成熟,不统一,某些计算参数只能凭经验选定,因此探讨振冲碎石桩复合地基极限承载力公式的应用对我们施工单位尤其是地质勘察和设计单位有其重要意义。     

探究基于积件理论的《计算机基础》教学资源库的设计和实现

目前,随着我国教育事业的不断改革与进步,《计算机基础》成为了中、高以及大学的核心课程之一。然而,《计算机基础》具有的专业化以及复杂化,也让其的教学效果呈现出了较为不理想的状态。于是,在这种情况之下,如何高效利用多媒体技术建立一个完善的教学资源库,成为了我国教育部门的首要任务。因此,本文将针对基于基件理论的《计算机基础》,对其教学资源库的设计和实现进行深入的分析和探究。     

浅谈小高层建筑基础设计

本文建筑设计论文在介绍小高层建筑常用基础类型及设计计算方法的基础上,结合具体的工程实例,详细的阐述了小高层建筑设计的内容和方法。     

基于混合学习理论的计算机基础课程教学改革探索

混合学习理论为高职院校计算机基础课程改革提供了全新的理念．混合学习将课堂教学和网络教学有机整合,优势互补,以小的成本获得较大的教学效果。本文针对目前高职院校学生的特点．对混合学习教学设计、教学实践效果进行了探讨和分析,对计算机基础课程教学改革具有一定的理论与实践意义。     

破与立之间——写在设计基础教学后

艺术教育是引领社会风尚、培育社会主义核心价值观、弘扬民族精神的重要载体,作为老师要行胜于言,身体力行,大学里的设计教育也要与时俱进,根据市场形势的变化,设计和艺术创作应该要不断完善发展。对于设计基础课程教学,也要去发现学生的基础,这样才能因材施教。在这个过程中关键在于如何给予学生最适合他们的引领和教导,我们要重视课程设计,教会学生思维方式;注重教学内容,在深度和广度上下功夫,恰当运用教学形式和技巧,要有"度",不能"过",要提高学术素养,做有教育眼光的设计基础教学老师。     

墩基础设计方法的探讨与应用

墩基础是桩基础的一种特殊型式,其截面尺寸较大而桩长相对较短,其受力性质介于桩基与天然基础之间。文章结合实际工程中墩基础的设计与应用,对墩基础的受力机理及构造要求做了较详细的描述,并提出一些探讨性意见,可供类似工程参考。     

电脑书装设计中的艺术追求

目前电脑设计正在逐步取代手工设计成为我国书籍装帧设计的主流。近年来电脑确实给使用毛笔、剪刀和浆糊的设计带来了福音,除了摆脱那些繁琐的手工劳动外,最大的好处是使设计对设计的最后效果有了可靠的把握。手工设计中最头痛的是,最后效果只是他自己心中的一种想象,不要说审稿,连设计自己也把握不住彩稿印出的效果到底如何。设计对设计的把握,完全处在一种半凭经验、半凭运气的状态。原来有些特技效果．心里也想做,因为不能与印刷厂的师傅很好地沟通,只能放弃。现在好了,面对显示器屏幕,所见即所得．所想也基本可得。     

基层档案室信息化建设的思考

一、基层档案室信息化的现状 目前,基层档案室作为档案信息化建设的基础部门,已经取得一定的效果和经验。但是,由于地区经济发展、理念等主客观条件的差异,基层档案室档案信息化建设程度不同,主要存在以下几个方面的问题。     

浅析深基础支护结构设计施工

本文首先介绍了深基础基坑支护的设计原则及参数选取,进而提出了深基础基坑支护的施工作业过程,可以为基坑设计与施工作业管理人员提供合理的参考。     

论图书馆室内气候质量设计

空气是人类赖以生存的重要环境因素,图书馆室内气候适宜的设计,不只是生理卫生要求,也是科学管理的要求.它要求室内空气的温度、湿度、·清洁度等条件,有助于人们的活动和馆藏的保护.各国对馆内温湿度都有规定或建议,我国也有适应国情的标准和规范,北京图书馆、河南省图书馆据以试行有效.湖南大学图书馆和湖南省图书馆,根据本地区气候特点,设计不同的空调方式,经验与教训共存.从我国目前来看,不宜采用大面积空调,应按气候区因地制宜进行设计,求取室内气候的高质量.     

高职《设计速写》课程教学改革的探索

在近年的设计基础教育中,根据教学改革的基本原则,以培养全面发展的艺术人才为理论依据,通过一系列的教学研究、实践、尝试和交流,,我系教师已树立正确的设计基础教学意识,取得了良好的改革成果．形成了较为成熟的高职造型基础课程教学理念。     

改变观念探规律、加强语文能力训练

小学语文教学．由于它的交流性和在个学教学中的广泛运用性,决定了它的基础前沿性。它基础的是语言文字的教学,即教会学生正确理解和运用祖国语言文字的方法,具备听、说、读、写,表达与交流的能力。良好地掌握语文这门基础性工具学科．     

家具设计基础课程实践新探索

笔者提一种师生交流、互动，师生对话形式；笔者以“导、练、评”后现代教学模式为教学实践，希望为家具设计基础设计教学注入一种新模式。     

英语教学中不要让学生掉队

现在有不少高中学生对英语课厌学．尽管我们采取了一定的措施，但效果不是太大，针对学生的这种现状，我们不断摸索教学方法，最后确立一套比较行之有效的方法，那就是首先给学生补基础。补基础的关键还是基础词汇和基础语法．并采用集体教学和个别辅导相结合的方法。     

浅谈《化工基础》课堂教学导入设计

教学导入是课堂教学中的一个重要环节,是课堂教学内容的前奏,如同一出戏的“序幕”。课堂教学导入的合理设计可为一堂课的教学效果创造一个良好开端。根据《化工基础》课程的特点,本文笔者主要介绍了几种该课程教学中常用的导入方法。     

高校公益性电视台建设初探

我国大多数高校内部．目前的主要新闻传播渠道有两个．一是校报．另一个则为网络。对于校报来说，由于其周期长（周报、旬报或者半月报、甚至月报）．新闻时效不强，在高校遭遇生存困难。部分高校的网络则由于信息发布不及时、信息资源匮乏，点击率较低，在师生中缺少影响力。