浅谈小学语文学习兴趣的培养

本文介绍了激发学生学习语文兴趣的几种方法：建立良好的师生关系、增加课堂语言的趣味性、图文对照,激发兴趣、创设生动有趣的课堂情境、设疑思考,激励探索。     

小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。兴趣是点燃智慧的火花,是探索知识的动力,它不仅对获取知识具有强大的推动作用,还能促进学习的高效性和创造性。可见,兴趣在学生的学习中占有重要的位置。激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习的主动性和积极性,才能取得事半功倍的效果。     

浅谈小学语文对学生兴趣的培养

小学语文对学生的兴趣是打好今后学习基础的关键,另外有助于孩子的智力成长素质的提升。     

如何培养语文学习兴趣

1充满激情的背景介绍,诱发学生的兴趣 文学作品是社会生活的反映,也是作家心声的流露,但许多作品的创作年代距现在可谓遥远。时代不同,生活不同,体验不同,感情不同。对此,住学习课文之前,充满激情地介绍时代背景,营造一个与所学课文内容相关的时代氛周,把学生引到这个情境中来,必然激起他们的学习兴趣。     

浅析学生语文兴趣培养方法

语文是我们的母语,语文理应成为中学生最感兴趣的学科。但事实恰恰相反,很多学生对语文学习提不起兴趣,总认为语文学习枯燥。所以,语文学习更要调动学生学习的兴趣才可。     

浅谈如何培养学生学习语文的兴趣

“兴趣是最好的老师”是从名人到常人都认同的至理名言。从心理学的角度看,兴趣是在一定的情感体验影响下产生的一种积极探究某种事物或从事某种活动的意识倾向。人们对感兴趣的事物,会主动愉快地去探究它。不但不把它当成负担,而且可以废寝忘食、乐此不疲。所以,兴趣是推动人去寻求知识和从事工作的一种内驱力。在语文课堂教学中,学生有了兴趣,就会形成一种获取知识的强烈欲望,在这种欲望驱使下,便能轻松地克服学习中遇到的困难,自然地由被动接受变成主动学习,甚至把艰苦的学习看成快乐的享受。所以,语文教师要调动学生学习语文的积极性,使学生对语文这一学科产生浓厚的兴趣。     

论小学语文教学中如何培养学生自主学习习惯

1 增强课堂情境趣味性,激发学生学习兴趣 兴趣是最好的老师,如果学生对所学的学科没有兴趣,那么不管教师教得再好也是没有用的,所以教师要针对小学生的心理特征做好自己的教学计划。低年级的课文短小精悍,在阅读教学中,我着重培养学生的语感,不能让学生死记硬背课文,首先要让学生理解课文所讲的内容,然后在理解的基础上进行背诵和默写。这个过程中是一个循序渐进的过程,教师要对学生有耐心。在重点的课文和语句上教师要着重详细地分析,     

语文教学中如何培养学生良好的学习习惯

在语文教学上的主要任务应该是培养学生良好的学虿习惯,不能过分依赖教师的分析和讲解。衡量一个学生的语文素养,就看他是否有好的语文习惯,他好读、善听、会记、常写、注重积累,自觉参与一切有关的语文活动,这个人的语文水平决不会差,但习惯需要我们教师有意识的长期坚持不懈的培养。     

浅谈如何培养学生学习物理的兴趣

为了培养学生学习物理的兴趣,结合学习动机理论,在物理教学中,可采取如下途径：1.密切联系实际;2.加强方法指导与训练;3.加强学生动手能力及课外实验的指导;4.采用灵活多样的教学模式。     

浅谈如何培养学生学习数学的兴趣

在数学教学中,我们体会到,凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展。因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手,使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习。     

浅谈如何培养学生的学习兴趣

一、创设情境,激发学生的学习兴趣1、课堂上应多方面激发学生学习的兴趣．挖掘学生兴趣的潜在因素我在语文课堂教学中．力求做到让学生变得鲜活．让学生学得兴致盎然．使学生在语文学习中享受学习的乐趣。从而提高学生的语文素养。如在教学《群鸟学艺》一课时,我先在课前精心地制作了各种鸟的图片,在导人新课时,我采用了故事导人法,告诉学生今天老师给他们请来了一群可爱的鸟朋友．     

浅谈如何培养农村小学生学习语文的兴趣

面对新世纪的挑战与教育改革和发展的需要,作为九年义务教育中的基础学科之一——语文,在小学阶段尤为重要,因为语文是其它学科的基础,语文学不好,其它学科就难以长足进步。为了使每个农村小学生能够把语文学好,把基础打好,我们要从小学阶段的语文学科开始。新一轮语文课程改革启动后,教育者如何在语文教学中体现新课改的要求,如何激发广大学生的学习兴趣,这是一道值得深思的问题。结合我二十多年来我在农村语文教学中的感受,就如何培养农村小学生学习兴趣这一问题,作以下浅显的小结。     

浅谈如何培养学生的数学学习兴趣

在学生学习生涯中．数学是一门需要长期训练的课程．并且随着年级的增长难度会逐渐加大．因而教师从小学阶段开始认真了解学生数学兴趣的现状．努力提高学生学习数学的兴趣．对于学生学习成绩的进步以及以后的人生道路都有着极为重要和深远的意义。在这几年的教学过程中,通过学习、交流还有自身教学的一点点经验．对如何培养学生学习数学的兴趣总结了一点点心得如下：     

浅谈九年级化学教学中如何培养学生的学习兴趣

如何培养并提高九年级学生学习化学的兴趣,以增加他们学习化学的积极性、主动性,提高教学效果。已经引起各级教育行政部门及高中化学教师的密切关注。要想让学生在学习中不断的克服他们学习知识过程中遇到的困难和障碍．最主要的是从激发他们学习的兴趣入手,重视他们的学习动力问题。要维持和提升学生的学习兴趣,教师必须注重对学生非智力因素的开发和挖掘,教师在教学过程中要满足学生的学习兴趣,激发学生的学习兴趣,维持学生学习的兴趣。     

浅谈语文学习兴趣的培养

只有当学生对某种学习感到有兴趣的时候,他才能积极主动而且心情愉快地学习,才不会觉得学习是一种沉重的负担;只有当学生有兴趣学习的时候,他才能集中注意力,积极思考,对知识掌握得快,记得牢,学习效果好。语文课也是一样。如果学生对语文不感兴趣,“一上课就叹气”“一做作文就头疼”,这怎么能学好语文呢？对兴趣重要性的认识是一码事,在实践中能不能着力培养学生的兴趣又是一码事。兴趣不是先天的东西,它是在一定的社会生活和教育的影响下发展起来的。     

浅谈数学教学中如何培养学生的学习兴趣

学生在情感、思维、动机等方面自主参与了教学活动,学生学习的主体性才能体现。因此,学生能否自觉参与到教学活动中来,成为教学活动的一个难点。要解决这一难题,在教学活动中首先要诱发学生的学习兴趣,下面谈谈我自己的看法：     

信息技术教学中如何培养学生的学习兴趣

在信息技术教学中,兴趣的培养是上好信息技术课的前提。本文就丰富课堂教学手段,优化课堂教学结构、充分利用信息技术学科优势、给学生的作品一个得当的评价等几个方面提高学生的学习兴趣,做了简单的阐述。     

语文教学中学习兴趣的培养

我们的学生在思维和情感活动中。对如何加深对文本的理解和体验,有所感悟和思考认识不明确,从而对语文学习产生畏惧,而激发学生学习的兴趣正是搞好语文教学的关键。     

浅谈如何在初中语文教学中培养学生的学习兴趣

教育应该以育人、促进人的全面发展、培养具有综合素质的人才为目标。语文是一门充满人性美和富有浓厚趣味的学科。本文从分析提高初中语文教学中培养学生的学习兴趣的必要性出发,提出目前初中语文教学工作中存在的一系列问题,进而提出具体对策。以解决初中语文教学工作中存在确问题。培养学生的学习头趣,提高语文教学质量。     

浅谈激发学生学习语文的学习兴趣

小学语文学习兴趣是一种比较广泛的社会性动机,它是在社会生活条件和教育的影响下,逐渐形成起来的。学生的好奇心和探究倾向,是一种潜在的力量,我们需要通过学习实践使它激发出来,并保持一定程度的稳定,只有这样,学生才会以此来推动自己的学习并从中得到满足,本文主要介绍了小学语文应如何激发学生的学习兴趣。