社区教育:远程教育的新挑战

我国的社区教育,在20世纪80年代中期兴起时,主要是针对青少年开展中小学校外教育,经过不断发展,其内涵目前已经有了很大变化,2004年<教育部关于推进社区教育工作的若干意见>(以下简称<意见>)指出,社区教育要"立足社区、依靠社区、服务社区";"面向社区居民开展内容丰富、灵活多样的教育培训活动,提供全员、全程、全面的教育服务,努力满足社区建设和社区居民的需求".     

常熟市社区公共体育服务供给和社区居民参与情况的调查

常熟市社区公共体育服务供给体系已基本形成,但仍存在居民的知情率与参与度不高、对居民的吸纳力度不够,场地设施的种类、质量以及保养维修服务不容乐观,社区体育信息服务内容的更新与价值还有待提高,以及居民公共体育服务权利意识相对淡薄等问题.因此,要进一步加强宣传和教育,增强广大社区居民的公共体育服务的权利意识,提高居民对社区公共体育服务的知情权和参与度,增强社区体育服务组织体系对居民的吸引力和接纳力,促进社区公共体育服务部门增加体育活动设施,并对其进行良好的维修和保养,确保社区公共体育服务体系的良性运转     

成都市青羊社区教育学院

<正>四川省成都市青羊社区教育学院是2000年8月经成都市教育局批准、由青羊区人民政府主办的开展区域性社区教育工作的区级办学实体,是青羊区开展社区教育的龙头单位和有效载体。多年来,学院始终坚持"立足社区、服务社区"的工作理念和"服务居民终身学习、服务居民幸福生活"的指导思想,以"不断满足区域社会经济建设和社会发展对各类人才的广泛需求、不断满足社区成员自我发展的需求、让     

实施“四个三”工程 构建终身教育体系——创建智慧型社区教育的探索与实践

<正>社区教育,是实现社区全体成员素质和生活质量的提高以及社区发展的一种社区性的教育活动和过程,是实现终身教育、构造学习型社会的基础。近年来,在建设"学习型青羊""和谐青羊"的背景下,青羊社区教育学院以"服务居民幸福生活、服务社区和谐发展、服务社会民生建设"为宗旨,以"教育惠民,成就智慧人生"为着力点,深入践行"智慧教育"理念,着力实施"四个三"工程,大胆创新体制机     

让医生进入寻常百姓家

<正>十八届三中全会《决定》提出:"完善合理分级诊疗模式,建立社区医生和居民契约服务关系。"黑龙江哈尔滨道里区从2012年起开始尝试推出"家庭医生签约式服务",各社区卫生服务中心(乡镇卫生院)派出全科医生和护士深入社区,每周为居民提供听诊、测量血压血糖等医疗服务。住在黑龙江哈尔滨道里区共乐小区的王大爷,今年91岁了,虽然健康状况还算     

体育院校参与社区体育服务的双赢研究

社区体育服务是开展社区体育的关键.文章根据我国社区体育服务的现状,阐述了当前社区体育服务的"三缺"现象,体育院校在社区体育服务中的"三种优势";分析了体育院校参与社区体育服务的双赢利益:体育院校能为社区体育服务提供急需的人力、物力、信息等资源,还能够丰富社区文化、提升社区居民的健身观念和健身意识;而体育院校参与体育服务后能够提升体育院校的社会地位,促进专业建设,提高学生的实践能力,从而促进体育院校自身的发展.     

全民健身实施目标下我国城乡结合部社区体育公共服务建设研究

在全民健身目标背景下,对城乡结合部社区体育公共服务构建了法制保障、政府定位、消费观念、场地设施和服务组织要素,同时提出要加强城乡结合部社区居民的体育认知,高度重视体育健身分配不合理的现象,明确体育政府部门职责,形成城乡结合部社区"体医结合"的公共服务模式。     

加强社区教育治理体制建设 推进学习型社会稳步发展

社区教育其宗旨在于服务群众,把社区教育资源与居民需求密切连接起来,实现资源效应最大化和居民学习便捷化,推进社区教育发展,为建设学习型社区服务。加格达奇区为了大力发展社区教育事业,成立了以区长为组长、相关部门负责人为成员的社区教育工作领导小组,在区教育局设立社区教育工作领导小组办公室,统筹领导全区社区教育工作;建立了社区教育联席会议制度,定期召开社区教育工作领导小组联席会议,研究社区教育重大事项,部署社区教育工作。各街道成立了社区教育委员会,具体负责开展社区教育工作。建立了"党委领导、政府统筹、教育部门主管、有关部门配合、社区自主活动、群众广泛参与"的社区教育管理体制。以"高起点规划、高层次设计、高标准建设、高水平管理"为标准,围绕机制保障、师资队伍、资金投入、课程研发、学习培训、民生服务、品牌特色等方面,抓落实、提质量、求突破,大力开展社区教育,全面提升居民整体素质。在摸索、探究、发展的过程中,建立了"一线双轨"社区教育管理模式,形成了"1+2"队伍建设机制。     

我国社区保安服务满意度测评研究

社区保安服务是城市公共安全服务市场化改革的重要形式。开展社区保安服务满意度测评对于加强和改进我国社区保安服务与管理有着重要的理论与现实意义。采用问卷法和访谈法对厦门市A社区居民保安服务满意度、需求意愿及其影响因素进行实证研究。调查结果表明,接受了"有偿服务"的公共安全消费模式,但对保安服务整体满意度并不理想。因而构建以政府为主导、保安服务公司为龙头、社会力量协同参与的社区保安服务体系显得尤为迫切。     

健康社区建设中的非平衡现状及对策探讨——基于江苏省常熟市33个社区的调查分析

健康社区的总体要求社区环境、服务、人群、社会等各个环节、各子系统之间相互协调,平衡发展。常熟市在健康社区建设方面存在着以下非平衡现象:建设主体方面,政府推动力比较强,社区居民参与较弱;健康环境方面,"硬环境"建设比较好,"软环境"建设有待加强。健康服务方面,存在着社区预防与社区治疗、体育健身设施与健身服务等方面存在脱节。通过加强社区居民参与和"软环境"建设、强化社区服务等措施,促进健康社区的协调发展。     

岳阳市社区护理需求调查与分析

目的了解岳阳市居民对社区护理的需求,为更好地发展社区护理、确定社区护士培训的内容提供依据。方法采取问卷调查法及询问的形式,对社区护理的需求进行调查分析。结果岳阳市社区居民对社区护理服务的利用率较低。结论岳阳市社区居民在疾病护理和疾病预防两方面对社区护理服务的需求相对较高。目前岳阳市社区护士很大程度上不能满足社区居民的服务需求,应加强社区护士相关社区护理知识和操作项目的培训。     

关于构建城市社区心理健康服务模式的思考

社区生活已经成为市民生活的非常重要的组成部分。在社区生活环境中，个体面临心理危机、心理问题，最好的解决方式和途径是通过社区的心理服务机构的支持和干预，但社区心理健康服务工作的开展在我国城市建设中还仅仅处于起步阶段城市社区如何建立良好的心理健康服务模式需要从社区心理健康服务的形式、社区心理健康服务模式的运作特点以及社区心理健康服务开展的途径等方面进行思考，才能建构出一个切合社区居民实际需要、为社区居民所接受、受社区居民所欢迎的心理健康服务模式。     

农村社区心理健康服务对策研究

加强农村社区心理健康服务,有助于提高居民心理健康素养,打赢脱贫攻坚战,全面建成小康社会。农村社区心理健康服务发展比较缓慢,居民认知度低,但需求却比较旺盛。发展农村社区心理健康服务,要配套心理健康服务设施,组建心理健康服务队伍,建立信息化服务平台,运用多元化心理健康服务方式,整合各类社会资源。     

澄江街道社区教育工作者队伍现状调查

为全面地了解澄江街道社区教育工作者队伍发展的现状及影响因素,更好地服务街道社区居民,推进我校"社区教育工作者专业化发展研究"课题研究,作者对澄江街道社区教育工作者队伍现状进行了调查。     

社区志愿服务中的大学生思想政治教育新模式探索

目前很多大学生积极投身社区文化建设,社区志愿服务已逐步成为加强和改进高校思想政治教育工作、实施素质教育的重要载体。该文结合实践案例,致力于探索出一种金字塔型的思想政治教育模式,构建起"高校理论教育+社区公益服务"优势互补的综合素质教育模式,最大程度上为高校志愿者和社区居民提供沟通的渠道,以期达到精准服务的效果。     

“互助会”温暖空巢老人

在北京市丰台区西洼地社区,有一个由96名社区志愿者组成的"居家养老互助会".这个"互助会"自今年8月15日成立以来,已为社区内的空巢老人和残疾居民提供了400余次购物、理发、拆洗、陪护、卫生清理、陪聊服务,受到居民称赞.     

高等职业教育与社区教育协同发展的路径探索

高等职业教育要与社区教育协同发展,利用好自身教育资源服务社区教育,创新高等职业教育服务社区教育的模式,满足不同社区居民人群的学习需求,同时社区教育也可促进高等职业教育的发展。     

浅论社区居民心理科学的普及

本研究试图了解社区居民心理科学的普及状况,寻找普及心理知识的方法和途径。通过自编张家港市社区居民心理健康服务情况问卷、防御方式问卷调查及访谈社区工作者,选取张家港市长安社区、万红社区、沙工社区等社区居民,发放问卷300份。调查内容包括社区居民心理健康现状、对开展心理健康服务的需求及社区普及心理科学知识情况等,共收回有效问卷278份。调查结果显示,居民中有27.9%的人防御方式不成熟,70.3%的居民关注心理健康方面的问题,64.8%的人愿意接受心理健康服务。在对心理健康服务的需求量上,36~45岁社区居民需求最高,为38.5%,其次为25~35岁和46~59岁,分别为24.3%和23.8%,60岁社区老人需求量最低,为13.4%。有59.5%的人认为,如果遇到心理困惑,希望接受心理专业人士和社会工作者的帮助。如社区心理知识宣传力度不够、社区心理健康服务工作的人员缺乏专业化、心理科学知识普及率低、心理健康活动参与积极性不强。因此研究者认为,目前社区心理健康知识普及比较迫切,社区可以通过规范社区心理健康服务工作的内容及标准、组建专业化服务团队、普及心理健康理念、加强配套设施建设等途径让心理科学深入人心。     

成人教育的社区服务功能探析

中国加入WTO后,教育国际化和构建终身教育体系以及建设"全民学习、终身学习的学习型社会"要求成人教育应加强社会服务功能.成人教育开放的教育理念决定了成人教育与社会联系更直接更密切,能更好更有效地为社区服务,为社区居民提供丰富多彩、层次多样的教育服务,使社区居民能得到方便全面的继续教育,从而能有效地实现成人教育的社区服务功能.本文还分析了成人教育实施社区服务的战略意义.     

基于比较视角的高职学生社区管理创新研究

随着高职教育的发展,"高职学生社区"已经成为新时期高职教育管理领域的重要课题。文章以比较学的视角,分析高职学生社区与居民社区管理的现状和特点,并提出高职学生社区管理"一站式服务中心"新措施,从管理理念、创新机制和服务等方面探索高校学生社区管理新模式,促进高职学生从"准职业人"向"职业人"的转变。