高考物理热点模型突破——九大角度分析子弹打木板问题

一、子弹打木板模型的多角度分析 下面从一个典型情景出发,循序渐进地进行多角度分析. 例一质量为m的子弹以初速度v0打入放在光滑水平地面质量为肘并处于静止状态的木板中,最终与木板保持相对静止,设此过程中子弹与木板间阻力的大小f恒定,子弹与木板间作用时间为t,子弹打人木板深度为L.(待求问题可以自己设定)     

高考物理滑块木板问题对比分析

滑块木板模型综合了运动学、牛顿定律以及功能关系等多个考点,在高考中一般作为压轴题出现,学生对相关考题感觉困难,不易解答,导致失分严重。文章选取2013年和2015年的相关高考题进行对比分析,剖析滑块木板模型的本质,总结解题规律。     

高考物理实验题命题热点

高考实验题因灵活多变而成为学生高考得分难点，通过对近几年高考实验题进行分析研究可以得到高考实验题的命题热点．     

高考物理选择题常见题型分类突破

高考物理选择题是客观型试题,具有知识覆盖面广,形式灵活多变,推理较多,计算量小的特点。高考中选择题注重基础性,增强综合性,体现时代气息,在注重考查基础知识、技能、方法的同时加大对能力的考查,考潜能、考应用。在试卷中为中或中下难度。     

高考物理命题热点透视

纵观近几年的高考物理命题变化趋势和改革方向，就会发现在高考试卷中出现了不少突出考查学生创新能力和实践能力的新型题。本文借用典型例题对这些热点题型加以剖析，供读者参考。     

从子弹打木块类问题看动量与能量的应用

子弹打木块类的模型和情景是一个长盛不衰的话题,在历届高考中都有过精心设计的试题.之所以受到命题者的青睐,关键是在实际问题中处处有它的原型,分析解决过程要综合应用到物理学中最重要的知识--动量和能量.因此,引起大家的高度重视就不足为奇.下面从三个方面结合实例作一下讨论.     

高考热点——磁偏转

近年来，磁偏转问题成为高考的考查热点，此类习题具有思维难度大，与几何知识联系多(空间图形)、有周期性、易形成多解等特点，常会使一些学生“望题兴叹”，为此本向大家介绍一道有关磁偏转内容的好题，以供参考。     

透析滑块—木板模型 演绎高考经典

滑块-木板类问题情境丰富、过程复杂、思维量高,选拔功能极强.考生在解决这类问题时容易思路混乱,顾此失彼,常陷入困境.本文透析滑块-木板模型,优化解题思路,演绎高考此类经典,规避题海,提高教学效率.     

从多个角度分析物块能否滑下木板

由于以动量守恒规律的应用为背景的题目不会出现在全国课标卷必选题部分,从而被广大师生所忽略,令人惋惜．动量作为研究和解决物理问题的一种方法,理应被广大师生所接受,     

2011年江苏物理高考第九题分析

2011年江苏物理高考试卷的第九题就题型来看好像是很常见，但是加了一个轻质丝绸带，许多学生不知道如何分析，错误率很高，得分率较低，学生无法把所学的内容综合分析且融会贯通．     

名词性从句九大高考热点分析

名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从旬和同位语从句。因为它是从句,因此具有句子的结构特点（即有一套主谓成分）;同时又具有名词性特点,所以可以在复合句中作主语、宾语、表语或同位语。名词性从句是中学英语学习的重点,也是高考的主要考点之一。我们必须弄懂和掌握以下热点问题。     

2008年高考物理STS热点追踪

一、热点追踪 理论联系实际是高考物理的重要考查目标之一,高考物理也一直注重理论联系实际能力的考查,充分体现“物理学科考试内容在着重考查学生知识、能力和科学素养的同时,注重理论联系实际,关注物理与科学技术、经济和社会发展的联系,注重物理知识在生产、生活等方面的广泛应用;重视体现高中物理新课程的基础性、时代性和选择性”,通过理论联系实际,一方面看考生是否真正掌握了物理基本知识和基本规律,能否灵活运用所学知识去分析和解决物理理论和实际问题;     

高考物理体育运动问题例析

在各类体育运动中都包含着大量的物理学知识。正因如此,以体育运动为背景编制高考试题,成为近年高考命题的一大热点。这种题型不仅考查学生分析问题和解决问题的能力,而且更能检验出学生素质的高低。     

“子弹打木块”模型中三个值得注意的问题

“子弹打木块”模型是高中物理中常见的物理模型之一,解决这类问题常常需要综合运用动量守恒、动能定理、能量守恒.而通过画图分析物理过程,记住一些有用的推论可提高解题效率.在教学过程中笔者认为下面三个问题值得注意.     

近年来上海物理高考改革实例分析

素质教育要求将学生从由死记硬背造成的过重地学业负担中解放出来，要求让学生感受、理解知识产生和发展的过程，要求教育以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点、以学生发展为目标。由此对高考内容改革提出了如何设置试卷结构，如何设计试题形式，如何确立考查目标，如何根据当前现况对教学进行平稳导向等一系列问题。这几年高考物理(上海卷)力图就上述几个方面的问题作进一步探索。     

子弹打木块模型的综合分析

“子弹打木块”模型既综合了匀变速运动知识,又综合了牛顿定律知识,还综合了能量和动量知识,本文从多角度多层面综合分析该问题,以求能全方位培养学生的求异思维能力、用数学知识解决物理问题的能力和探究精神.     

高考物理中的图像问题

物理图像能形象地表达物理规律，直观地描述物理过程，是分析解决物理问题的有效手段，当然也是高考的重点和热点。在2007年物理高考中遇到的图像问题可以分为图像的选择、描绘、变换、分析和计算，以及运用图像法求解物理问题几大类，本文就此做一些归纳分析。     

高考物理综合题解法探微

物理综合题是从多方面、多角度、多层次考查学生能力的一种途径,它在高考中所占的分数比例很大,解答好这类习题对在高考中取得优异成绩是至关重要的.其实只要有了正确的分析所谓"综合题"的方法和对物理知识比较熟悉的理解和掌握,做好这类习题也是不难的.下面本人谈谈物理综合题的解答方法.     

子弹打木块模型的拓展应用

在学习物理的过程中,应当注重总结规律,许多问题遵从同样的规律,只要掌握了这些规律,就可以做到以点代面,从题海中跳出来,     

解析高考物理实验考核的热点

近年来,高考物理试卷对实验的考核特别注重对能力的考核.<考试大纲>中也明确要求学生不仅能独立完成教学大纲中所规定的实验,还要求能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去解决问题.因此有关物理实验方法的迁移、实验仪器的灵活应用及题型的转变应引起同学们的重视.