论社会转型期中国的国家能力建设

国家的现代化过程,是一个需要动员全社会的人力、物力资源的过程,也是一个不断强化国家能力的过程。当前中国迫切需要一个更具权威和强有力的中央政府,不断提高国家能力,加速本国的现代化进程。本文试图对国家能力的概念、内容及我国国家能力的发展现状进行梳理、剖析,对我国未来国家能力建设提出建议,并强调加强中央政府能力在我国社会转型过程中的重要作用。     

农村中学教师信息技术能力现状调查分析——以湖北省英山县农村中学教师为例

教育信息化的关键是教师的信息技术能力,教师信息技术能力的高低直接影响一个地区、乃至一个国家的教育信息化水平。作者以问卷调查为主,个别访谈为辅,对湖北省英山县部分农村中学教师进行调查,了解农村中学教师信息技术能力现状,并对教师应用信息技术的态度、技能、表现进行了分析。     

农村中学教师信息技术能力现状调查分析——以湖北省英山县农村中学教师为例

教育信息化的关键是教师的信息技术能力,教师信息技术能力的高低直接影响一个地区、乃至一个国家的教育信息化水平。作者以问卷调查为主,个别访谈为辅,对湖北省英山县部分农村中学教师进行调查,了解农村中学教师信息技术能力现状,并对教师应用信息技术的态度、技能、表现进行了分析。     

中国大学生的就业能力——基于学情调查的自我评价分析

大学生就业能力是反映高等教育人才培养与劳动力市场需求契合度的重要指标之一,也是高等教育人才培养质量的一个重要维度。本文以就业能力培养的USEM模型为基础,通过国家大学生学习情况问卷设计与调查,从实证的视角深入剖析大学生就业能力现状和就业理念。调查表明,我国高校亟须改善大学生就业理念感知的内外部环境,以优化就业能力各要素的培养绩效为切入点,把就业能力提升的内容融入人才培养模式之中,实现大学生就业能力和高等教育人才培养质量的提升。     

张家口公务员语言能力现状及提高途径

语言能力是一个人综合素质中最重要的核心能力之一,包括言语理解能力和言语表达能力。公务员是代表国家各级政府部门行使权力,执行公务,为人民群众处理民情、解决困难的工作人员,其特殊的工作性质、工作环境、工作内容要求公务员必须具备较强的语言能力。通过调查,总结出张家口市公务员队伍中语言能力方面存在的问题,并有针对性地提出提高途径和方法。     

国家能力不足:中国法治进程的障碍

国家能力和国家权力是两个不同的概念。中国国家能力不足是一个历史现象,已成为我国法治进程中的最大障碍。强大的国家能力是维护社会秩序稳定和推进法治进程的必要保证。中国的法治进程必须加强国家的主导,提升国家能力。中国必须选择在约束国家权力的同时提升国家能力的法治之路。     

中国孩子为什么缺少创造力

前不久,教育进展国际评估组织对全球21个国家的调查显示,中国孩子的计算能力排名世界第一,而创造力却排名倒数第五。一个第一和一个倒数第五真实地反映了中国普通教育的结果,也让人们可以看出中国普通教育中最缺少的是什么。中国孩子的计算能力强,这是世界许多教育发     

中国人力资源能力建设

能力，从宏观上讲是指认识世界、改造世界的思路，从微观上讲是指认识问题、解决问题的方法。概括地讲，就是把知识、技能、智慧变成现实生产力的本领。能力，包括体能、技能和管能。能力，可分为一般能力、专门能力和核心能力。核心能力，是能力建设的重点，它决定着一个国家、一个地区、一个单位生死存亡和成败兴衰。     

中国孩子为什么缺少创造力

前不久,教育进展国际评估组织对全球21个国家的调查显示,中国孩子的计算能力排名世界第一,而创造力却排名在4数第五。一个第一和一个倒数第五真实地反映了中国普通教育的结果,也让人们可以看出中国普通教育中最缺少的是什么。     

国家能力研究述评

国家能力研究是当代国家理论研究的一个新兴领域,它的兴起是学术发展的逻辑必然和国家发展的现实需要。当前学术界主要从理论与现实两个层面、围绕国家能力基本理论和国家能力建设两大主题展开研究。国家能力研究有助于推进国家理论发展,并为国家能力建设进而为现代化建设提供理论支持。     

关于“世界文明中心”的能力评价系统

一个国家或地区要作为“世界文明中心”,必须具备很强的经济文明能力子系统和非经济文明能力子系统,并使两种能力子系统之间形成良性循环机制。这既是一个国家或地区充当“世界文明中心”的基本条件,也是其作为“世界文明中心”的能力评价系统的要旨     

英语能力等级量表描述语量表化的可行性方案探讨

本文在参照国内外语言量表研制经验基础上,结合我国的实际情况,提出中国英语能力等级量表描述语量表化的一个可行方案。对如何抽取学生语言行为样本、收集描述语和学生语言行为表现的匹配数据、设计带锚题的描述语调查问卷等提出解决方法,以期为国家外语能力测评体系建设提供智力支持。     

现代国家能力的构成:国内政治与国际政治的统合分析

国家是在与疆域内社会和国际体系中他国相互作用的复合关系中生存、发展的政治实体。本文在剖析国家与社会关系维度的国家能力构成和国际体系维度的国家能力构成的基础上,从国家与社会、国家与国家的互动逻辑中把握国家能力诸方面的内在关联,力图克服目前学界单从国内政治层次或国际政治层次探讨国家能力的片面倾向,初步提出了一个统合国内政治与国际政治的关于国家能力系统的分析框架。     

独立学院英语自主学习能力培养的研究与实践

近年来,大学英语教学改革迫在眉睫,各高校正在寻找一条适合自己的改革之路,独立学院也是如此。在改革中,学生的自主学习能力是一个关键的环节,亟待进行深入的研究与实践。作者在调查研究中发现了独立学院学生的英语自主学习能力的特点和现状,并提出有效提高其自主学习能力的途径和方法,以达到提高学生英语综合能力的目标,为国家培养更优秀的人才,努力实现独立学院人才培养目标,使学生适应社会发展。     

中国孩子并不缺乏创造力

报载,教育进展国际评估组织对21个国家调查显示,中国孩子的计算能力排名世界第一,而创造能力却排名倒数第五。     

内地西藏班初中学生合作能力调查研究

内地西藏班学生是一个特殊的群体：其合作能力不仅关系着学生自身的健康发展,而且关系着民族、国家的和平发展。调查显示,内地西藏班办学模式有助于学生合作能力的提高,总体效果显著。但仍存在没有形成良好的合作习惯、合作意识与合作行为脱节、合作范围局限于本民族学生之间等问题。学校教育还应积极强化合作意识、重视学生的合作、给学生提供更多的合作机会,不断提升学生的合作能力。     

少数民族教师国家通用语言文字教学能力提升的策略研究——以青海省海南州少数民族教师为例

以青海省海南藏族自治州少数民族教师为研究对象,从少数民族教师国家通用语言文字水平、教学能力以及教学水平提升三个维度对少数民族教师的国家通用语言文字教学能力进行调查分析,分析了影响国家通用语言文字教学能力提升的因素,并提出了提升少数民族教师国家通用语言文字教学能力的措施。具体而言,应对少数民族教师加强国家通用语言文字培训,同时增强其提升国家通用语言文字教学能力的内生动力,为他们创设良好的语言文字环境和语言能力提升氛围,加强少数民族教师的自主学习能力以及建立长效帮扶与跟踪服务机制等。     

拿什么拯救中国孩子的想象力

2009年教育进展国际评估组织曾做过一个调查,“在全球21个受调查国家中,中国孩子的计算能力排名第一,想象力排名倒数第一,创造力排名倒数第五.”经媒体披露后,在国内引起广泛关注和热议.     

大学生教学语言能力的现状调查与分析

语言能力是大学生综合素质的基础与重要组成部分,良好的语言能力可以促进大学生的学习、就业与工作以及心理健康,教学语言能力是师范类大学生语言能力的一个组成部分。通过田野调查,分析研究大学生教学语言能力的影响因素。     

养成教育与体育专业学生能力培养

文章对体育专业学生能力现状进行调查分析,结果表明：体育专业学生能力培养现状不容乐观。将养成教育融入到体育专业学生能力培养中去,是一个值得探讨的课题,也是新领域的挑战。