别人的好意

有一个女主人乔迁新居,屋子刚收拾完,突然停电了,室内一片漆黑。女主人刚摸到蜡烛和火柴,门外便传来了“笃笃”的敲门声。打开门一看,原来是一个小男孩,他仰着小脸,背着手说:“阿姨,你家有蜡烛吗?”怎么?我刚搬来第一天邻居就支使孩子来借东西,这不是欺负新     

水下点蜡烛

老爸,我今天学到一魔法,可好玩啦!呵呵,老爸正无聊呢!赶快拿出来炫炫。我这招就叫“水下点蜡烛”!听起来是有点悬。老爸,先去准备一只盆子、一支蜡烛。遵命,魔法师。咦?不是说在水下点蜡烛吗?怎么这会儿就先点上了?笨爸,我得先把蜡烛固定在盆底,再用防水胶带把蜡烛粘牢。然后给     

烛光

雨在窗外淅淅地下着。我坐在书桌前,紧张地温习着功课,因为明天要考试。忽然电灯灭了,周围一片漆黑。“妈,怎么停电了!”我愤愤地喊道。“我这就去点蜡烛。”正在洗碗的妈妈一边答应着,一边忙着划亮火柴,点燃半截儿蜡烛。妈妈一手拿着蜡烛,一手挡着风,忽快忽慢地向我走来,小心翼翼地把蜡烛放在我的书桌上。顿时,我的眼前亮起来了。我看着那半截儿蜡烛,不高兴地对妈妈说:“今天晚上肯定不会来电了,就这点儿蜡烛,怎么够用?您快去买几根,买不到也要去借几根!不然,今天晚上我怎么复习功课?明天怎么考试?”“好,我这就去……”妈妈说着轻轻地点了…     

对话体小品文仿写例示

张志公先生说:“模仿是写作的必由之路。”下面是一次仿写训练的过程。首先阅读台湾作家林清玄的小品文《蜡烛的心》: “这蜡烛还有油,怎么就熄掉了?”孩子说。“蜡烛的心烧完了,当然就熄了。”爸爸说。“没有心的蜡烛不会烧,没有心的人呢?”孩子说。     

两只蜡烛

一天晚上，李明同学刚想做家庭作业，突然停电了。李明着急地说：“妈妈，这下作业做不成了，怎么办呢?”妈妈说：“不用怕，咱们家还有蜡烛呢!”妈妈起身拿来了两支蜡烛。李明一看，两支蜡烛一般长，可是不一样粗。     

两只蜡烛

一天晚上,李明同学刚想做家庭作业,突然停电了。李明着急地说:“妈妈,这下作业做不成了,怎么办呢?”妈妈说:“不用怕,咱们家还有蜡烛呢!”妈妈起身拿来了两支蜡烛。李明一看,两支蜡烛一般长,可是不一样粗。妈妈把两支蜡烛全放好,拿起火柴都给点着了,李明说:“妈妈,同时点两支     

灵通乐吧

要停电了,小灵通高兴地拿着蜡烛站在客厅,妈妈问他:“为什么这么高兴?”小灵通兴奋地说:“等一下可以点蜡烛看电视啊!”小灵通对照相馆的叔叔说:“叔叔,你怎么把我照成了这个样子?”     

蜡烛在水中燃烧

一天,我在一本书上看到了这样一个有趣的实验——“水中燃烧的蜡烛”。这个实验引起了我极大的兴趣。蜡烛怎么能在水中燃烧呢?真是个新鲜事。为了弄明白,我想亲自做一做。这个实验准备的材料主要是:一根蜡烛,一个     

《怎样使物体放得稳》教学设计

一、引入课题今天是某某同学的生日 ,我们点上蜡烛祝他 (她 )生日快乐。蜡烛倒了 ,没有放稳。这样的关键时刻 ,多么尴尬啊 !想不想来研究一下怎样使物体放得稳 ?(出示题课 )二、让学生学会判断物体放得稳不稳１．不借助其它任何东西 ,蜡烛竖起来能放稳吗 ?你怎么判断它稳不稳 ?(学生动手竖蜡烛 ,并探究判断蜡烛稳不稳的方法 )２．教师小结判断“放得稳不稳”的方法 ,如用嘴吹气、摇桌子、用手指推等。三、研究物体不易倒的道理(一 )上面小、下面大的物体不易倒１．你知道一般情况下人们是怎样把蜡烛放稳的吗 ?２．学生动手试一试 (把蜡烛粘…     

我的生日

7月3日,是我六周岁生日。这一天,老师说:“贺凤娇怎么这么漂亮呀?”我趴在老师的耳朵上说:“今天是我的生日。”老师说:“祝你生日快乐。” 下午,妈妈来到幼儿园,带来了生日蛋糕。老师把蛋糕放在桌子上,请小朋友围着桌子坐了一圈。老师说:“今天是贺凤娇小朋友六周岁生日,我们一起开个生日庆祝会。”小朋友们都高兴得拍起手来。妈妈点燃了蜡烛,老师和小朋友唱起了《祝你生日快乐》。我一口气吹灭了蜡烛。老师送给我一个黑猫警     

不该忽略的愧疚

“怎么又要搞?上个月不是刚搞过吗?你以为我们每天都闲得慌吗?”邢老师来办公室时,我刚把周六下午进行本月月考班级协调会的事告诉他,他就莫名地涨红了脸,劈头盖脸地质问我一番。我愣住了,怔在椅上,不知所措。幸好同事们及时劝解,才避免了一场尴尬。     

儿子要当作家

出差刚一回家,妻子惊惊咋咋地告诉我:“儿子要当作家!”我还没回过神来,妻又补充说:“老师来家访了,期中考试,语、数两门都没及格……”我这才像遭了蜂蜇似的一下子从沙发上弹起来:“开什么玩笑?高一期末考试不是在班上排名第3吗?怎么一下子栽了下来!”     

好朋友小松鼠

天气一天比一天冷了,小松鼠(shu)吃得越来越多,浑身是肉,圆鼓(gu)鼓的,像个小肉球。西北风来了,兔子豪(hoa)哥一家正在烤火时,听到了敲(qiao)门声。“笃(du)笃笃。”豪哥打开门一看,是小松鼠。“豪哥,我求你件事,”小松鼠一进门就说,“豪哥,我想玩雪仗(zhang)。”豪哥笑起来:“现在?现在不行,还没有下雪,怎么玩雪仗?下雪了我们再玩。”     

考试真累

考试 ?已到中考了 ?我玩得云雾里度过了近半个学期 ,而今天晚自习 ,班主任就给我这么大的当头霹雳。这可怎么是好 ?去年在班上排个第 5名 ,也满可以的 ;可自本学期 ,我觉得什么也没学到。要是这次考砸了 ,第五名的交椅不保住 ,还要受班主任、家长的责骂 ;还要在同学面前丢脸 (因为我是文学组的 ) ;还要交罚款……这下可惨了 !于是马上摸出笔记本、课文、练习册、参考书 ,可刚看了一页 ,就收不住思维的野马了 ,等回过神来 ,已过了半个多小时 ,晚上只得点起蜡烛“打江山” ,可这还要等“保长”查过宿舍区秩序后才能行动 ,而且还要蹑手蹑脚的去…     

烛光

窗外月朗风清，几颗星星调皮地眨着眼睛，静静地望着大地，我无心去欣赏这美丽风景，埋在书堆里，用心地背着复杂的公式。忽然，灯灭了，周围一片漆黑。“怎么搞的？明天还要考试呢。偏在这个时候捣乱，真烦人。”我大声地抱怨起来。“啊，真是的。”妈妈一边附和着，一边急忙去找蜡烛和火柴。她拿着一截残烛，轻轻地走过来，把蜡烛插在我的烛台上。看着那小小的蜡烛，我又不满地发起牢骚：“看来今晚来电是不可能的了，你再去买几根吧。”话刚出口，我马上后悔了。那话太无礼了。烛光轻轻地摇曳着，映出妈妈的身影，我并没有回头，只是不时…     

生命的拐杖

“笃、笃”,嗨,哪里来的拐杖声?回头望去,不远处有一个左腿残疾的青年,一支黝黑的拐杖支撑着他瘦弱的身体。天阴沉沉的,好像要下雪。“已是黄昏独自愁,更著风和雨。”诗含愁,     

坐马桶

“莹莹,你掉到马桶里去啦?”老爸嚷道。“等一会儿,马上就好了!”我在卫生间里叫道。过了半小时。“莹莹要不要我来救你呀!”老爸又嚷道。“不要不要。再等一会儿,马上就好了。”我又在卫生间里叫道。这是怎么回事呀?原来是我这个“小书虫”在上厕所呢。可是,上厕所老爸干吗要嚷呢?那是因为,我一边笃悠悠地看书,一边慢吞吞地上厕所。又过了半小时,我终于走出了卫生间。老爸开始教训我了:“你怎么搞的啊?上个厕所还要看书,真是分秒必争!全国人民要是都像你这样,怎么能提高工作效率……”我只好一边回味着书里的情节,一边“耐心”地听着老爸的…     

儿子要当作家

出差刚一回家,妻子惊惊咋咋地告诉我:“儿子要当作家!”我还没回过神来,妻又补充说:“老师来家访了,期中考试,语、数两门都没及格……”我这才像遭了蜂蜇似的一下子从沙发上弹起来:“开什么玩笑?高一期末考试不是在班上排名第3么?怎么一下子栽了     

晨曦的“尿频”

晨曦的尿频病已治愈了,怎么这两天又开始“尿频”了呢?刚才他明明与我拉着手和小朋友一起进厕所的,怎么不到五分钟,他又要上厕所?是旧病复发呢,还是一个人跑出去玩了?一位小朋友告诉我说:“晨曦刚去撒了一大泡尿!”这是怎么回事? 今天上厕所时,我就特别注意晨曦。发现他并没有撒尿,只是在里面打了个转儿就飞快地跑了出来,规规矩矩地站在我面前。我问他:“你怎么没撒尿就跑出来了?”他看着我不言语。我严厉地说:“去!撒尿去。”他噘着嘴转过身走了,对我的“命令”他明显地“不乐意”。     

蜡烛赞

“啊,怎么忽然停电了。”我惊讶地大叫一声,妈妈赶忙把蜡烛找出来点燃。烛光一颠一颠地,蜡烛慢慢融化,烛泪一滴一滴地往下流,黑暗的屋子顿时明亮起来。我呆呆地望着蜡烛,想起前几天读过的文章《蜡烛赞》。文中写到蜡烛在黑暗中,带来一丝光明与希望;它毫不吝惜地把自己的身躯一点一滴地融化,忠实地为主人服务。而当完成使命时,又不向主人炫耀自己的功绩,默默地回到无人知晓的角落里。