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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
小辉一向是个食欲不错的孩子,但是最近一段时间,他总是不太爱吃饭。妈妈让他多吃一点,他却说不饿。妈妈有些着急,不知道他是不是身体有什么毛病,但看他又没什么不舒服的样子。这天,家里来了一个客人,是做保健工作的。小辉的妈妈便向客人咨询了一下。客人详细询问了小辉的日常起居,最后得出了这样一个结论:小辉可能是果汁饮料喝得太多了。 原来,小辉不喜欢吃蔬菜,妈妈便经常把水果做蔬菜的替代品。后来市场上果汁饮料越来越多,妈妈以为果汁饮料又方便又有营养,就鼓励小辉多喝这些东西。小辉觉得这些饮料酸酸甜甜的很好喝,就不…  相似文献   

2.
一天,教室里同学们正在静静地写作业,我也伏案忙着做自己的事情.突然,班中的小帅站了起来,说:"老师,小波给小辉写条,说她喜欢小辉."这一"晴天霹雳"打破教室原本的沉静,同学们也都不怀好意地笑了起来,有的同学还在私下里嘀咕着什么.我也被这位同学突如其来的"小报告"弄了个措手不及,不由得把目光投向了小辉,只见他满脸通红,把头压得更低了,一言不发地继续写着作业.如何处理?我犯难了.  相似文献   

3.
把烦恼搞丢     
崭新的2015年到来了,我们衷心祝愿:新的一年里,我们每个人都可以快快乐乐,把烦恼统统都搞丢。从本期开始,"把烦恼搞丢"将以一个栏目的形式,用更大的容量,为大家答疑解惑。我的烦恼82张鑫忆我在班里最好的朋友是小辉,但是妈妈很不喜欢他,理由是他学习太差了。妈妈说":你不要老是跟小辉玩,你应该跟那些学习好的同学玩。"我就纳闷儿了:难道交朋友也要找学习好的?我交什么朋友妈妈还要管?  相似文献   

4.
非常可乐     
喝不下了小辉第一次去上游泳课,一个小时以后他对教练说:今天是不是就练到这里了呢?教练:为什么呢?小辉:我实在喝不下去了。  相似文献   

5.
放学后,我班的路队长在教室外徘徊着。“你怎么又回来了?”我好奇地问。“我……我……”看他闪烁其词的样子,我就知道有问题。在我的一再追问下,他才吞吞吐吐地说:“我在等小辉,今天他卖蚕挣了钱,要请我吃东西……”这群小家伙,倒挺鬼的,做起买卖来了,看来我需要调查一下到底是怎么回事。我走进教室,笑着问:“小辉,你的蚕是哪来的?”“在我家后面的小店里买的!”小辉小声嘀咕道。  相似文献   

6.
李学红 《宁夏教育》2011,(12):27-27
妈妈、我不上幼儿园!妈妈、我不上幼儿园!听到孩子的哭叫声,艾艾老师急忙走过来将家长怀中的小辉抱过来,和颜悦色地说:"宝贝,别哭,妈妈今天下午会第一个来接你。"艾艾老师亲切、温柔的话语让小辉带着哭腔放开了妈妈的手。  相似文献   

7.
刘丽琴 《广东教育》2007,(12):63-63
情况一:个子比较高的小辉坐在第四组的最后一排。不到一个星期,小辉的妈妈找到班主任,痛心疾首地诉说:"那是个被老师遗忘的角落,我小时候不注意听课,成绩也不好,就是因为坐在那个角落。"于是,小辉被换到第三排。由于他总是不停与同桌和前后左右  相似文献   

8.
小幽默     
多话的学生刘星上课总是不注意听讲,喜欢说话。老师便说:“刘星,你要是再讲话,我就把你送到校长的办公室去。”刘星说:“老师,是不是校长一个人坐着没意思,希望有个人去陪他说说话呢?”鸡毛掸子爸爸:“小辉,你猜个谜语:浑身是漂亮的羽毛,每天早上叫你起床,这是什么?”小辉:“鸡毛掸子!”无法比妈妈催贪睡的小平快些起床:“快起来吧,你听小鸟叫得多欢啊,它们早就在树上欢叫了,你应该向它们学习。”“向它们学?”小平“腾”地坐起来,不满地说,“小鸟又不上学,晚上又不做作业,当然起得早啦!”小幽默@郭书龙  相似文献   

9.
学生如禅     
张艳梅 《辅导员》2012,(Z2):124
"张老师,小辉说他想利用午休时间在学校写作业,可以吗?""当然可以!"放下电话,欣喜之余,曾经的情景不禁涌现:刚接班时,有一些学生不爱写作业,我通过各种方法都成功的矫正了,唯独小辉依然如故。而且随着时间的推移每况愈下:"小辉,怎么又没做完作业?你承诺完刚过几天呀!""小辉,你的作业量不到其他同学的一半!你还有什么理由不完成作业!""小辉,不完成作业还闹情绪?你这是什么态度!"  相似文献   

10.
今天上午,我接到小辉打来的电话,他说自己升职了,被调去北京,想在临别的时候请我吃饭,道个别。听到这个消息,我特别高兴,但自己的兴奋似乎只在于等待饭局,对于小辉的升迁却毫无惊喜。因为,这是我早就预见到的结果。四年前,第一次打交道之后,我就可以肯定这个年轻人能够在职场中顺利、快速地发展。今天的电话恰好是个证明。  相似文献   

11.
小明和小辉在一起开心地玩搭楼房的游戏,他们已经搭好了大楼的第一层,正准备搭第二层时,小辉的爷爷来接小辉了……这样的场景在幼儿园里时有发生,然而不同的孩子有不同的反应。有些孩子会把已经搭好的楼房推倒,有些会撅起嘴巴生闷气,有些会邀请其他小朋友合作或独自一人继续搭建楼房。  相似文献   

12.
我觉得当老师遇到此类事情时一定要认真对待,首先得担当一个法官的角色,给每个学生一个公正的评判,这样才是一个让学生信服的好老师. 整件事分析如下:虽然保温桶是小浩推倒的,但是小航先推的小浩,是小辉先追的小航,又是小航先打了小辉.整件事其实是小辉和小航在相互推打中有意无意推倒了小浩,才使得小浩碰倒了保温桶,因此小浩几乎没错,可以说是个"受害者",小辉和小航才是真正的"肇事者". 接着老师就该逐个进行批评教育. 首先对于小浩,其实这件事他本没有错,可是在事情发生后他那种立即撇清自己,一口认定自己没错、置身事外的态度有点得理不饶人的感觉.笔者认为,老师可以这样对小浩说:"在碰倒保温桶这件事上老师觉得你没有错,但是当老师问你的时候你立刻说:不关我的事,是谁谁谁推我的.这样好像不太好,不管怎么说,你也和这件事有关啊?你是否应该先告诉老师是你推倒的,但是别人先推的你,这样马上就让老师了解了情况,老师自然不会怪你.而且显得你很大方,别人会更加喜欢你的."这样说,相信小浩是会乐意接受的.  相似文献   

13.
鼓励合同     
我如果按照批改其他同学作业的标准,这次小辉写字作业肯定满篇"红叉"。要是这样的话,不知道小辉看了会怎么想,至少我的感觉是不好。如何能从作业本上,让他感觉到,我是在鼓励他呢?我是这样做的:首先,在他的作业里努力找出写正确的字,一个一个地打上"红勾  相似文献   

14.
早餐后,我像以往一样坐在椅子上,抱着瑶瑶逗她玩。瑶瑶是个很讨人喜欢的小女孩,又聪明又漂亮。我们正玩得开心,无意间发现小辉正静静地站在旁边看着我们,一脸的羡慕。我隐约记得五分钟前他就站在这儿了,以前似乎也有过这种情况。我猛地一惊,心里被针刺了似的:我好像从来没有抱过他! 小辉是这学期才插班进来的,  相似文献   

15.
正"老师,小辉把亮亮打哭了……"又是这个小辉,我都记不清自从两个月前接这个五年班以来,多少个学生向我告他的状,多少个家长打来电话——他借文具从不征求别的同学意见,拿来就用,用后也不归还;他做值日从不干活,而是强迫别人替他干,还恐吓同学不许告诉老师;若是有同学不经意碰到他,身强力壮的他就会拳脚相向……他成了班级里欺负同学专业户。我多次对他进行批评教育,可一两天过后还是问题不断,通过了解,我知道小辉的父母怕孩子在学校吃  相似文献   

16.
照相机     
郊外的风景真美。同学们陆续拿出相机相互拍照。“这是我的!”只听见小辉大声喊道。“这是我的!”小亮也不甘示弱。原来,小亮和小辉的照相机颜色、牌子、形状都一模一样,只是一只新一些,另一只旧一些!现在两只相机混在一起,他们都说新的是自己的。“找老师吧,找老师来评理!”小  相似文献   

17.
我曾亲眼目睹同事家的儿子小辉被他同学的爸爸劈头盖脸给训了一顿。为什么呢?原来,小辉是班里的值日组长,他不但品学兼优,而且脾气挺好,每到值日那天,组员几乎全跑光,只剩下他和同组的好朋友两个人做值日。这一天,他好不容易劝说另一位同学留下来做值日,该同学的爸爸知道后却不愿意了,竟然专门找小辉来理论此事。他认为小辉作为班干部值日积极属于分内之事,是应该的,可留下自家儿子值日却是欺负人的表现。这位家长生气地说:"俺在家还没让孩  相似文献   

18.
婉儿 《家庭与家教》2004,(10):28-29
我刚参加工作时,在一所乡村中学教书。小辉是我班上一个13岁的男孩,他给我留下很深印象的有两件事:一次是他把一个记事本当成周记交了上来,还有一次是送给我一篮子核桃。小辉的记事本,实际上是记账本。记录着同学们之间譬如某天几个同学一块回家谁买的车票,谁买了5斤西瓜,某日他用了别人一枚邮票或别人用了他一个信封等这些小事。一次学校组织学生去一个景区游览,同学们围坐在一起吃着各自带来的五花八门的食品,小辉却孤零零地一个人远远地在一边啃干粮。看到他那难以下咽的样子,想起记账本的事,我买了几瓶矿泉水让班长分送给其他同学和他,…  相似文献   

19.
建立红领巾法庭的必要性镜头一:小军和小辉吵架,教师仔细询问事情缘由,但两位学生各执一词:小军说是小辉先打了他,他才还手的;而小辉说他只是轻轻地碰了一下小军,小军就狠狠地还了他一拳……听他们的口气,似乎责任全在对方,自己还受了许多委屈。教师花了半节课时间,一无所获。最后不得不叫来几位目击者,之后,教师作了一些处罚,矛盾似乎就这样解决了。但是,两位学生走出办公室时,我隐约听到小辉在说:“你小心好了!”许多教师都在辛苦而又低效地处理着类似的事情,但是,这样的事情,教师是否都得事必躬亲呢?如果每一次学生之间的纠纷都需要教师…  相似文献   

20.
小辉读小学五年级,性格开朗。为人热情,经常主动帮助同学做好事,获得了学校“进步之星”的荣誉称号。一天下午,他去老师办公室补交作业。老师办公室门没锁,里面没有人。小辉等了一会儿,不见老师回来。就把作业本放在桌上走出了办公室。不料想,班主任老师回来后发现自己放在抽屉里的手机不见了。老师怀疑是小辉拿走了手机,就在课堂上公开质问小辉,并要求小辉承认错误,  相似文献   

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