游戏:浅谈小学英语游戏教学

在领悟英语游戏教学意义的前提下,充分利用游戏激发兴趣,让学生在玩中学、练,使学生乐学不倦、学以致用。同时教学中要注意游戏设计要有一定的目的性,趣味性;安排要适时、适度,要有纪律性;游戏评价要以激励为主,从而,达到新课程标准提出的要求。     

浅谈小学英语游戏教学的应用

游戏教学,是小学教学中一种较为常用的教学方法。在小学英语教学中,使用游戏教学法,能够极大的提高学生的学习兴趣,在愉快的气氛中,让学生掌握相应的英语知识,所取得教学效果是值得肯定的。     

小学英语游戏教学法初探

英语课程标准指出,基础教育阶段英语课程的主要目的是培养和激发学生学习英语的兴趣,树立学生的自信心。本文主要探讨小学英语游戏教学法的意义与设计游戏教学应注意的问题,游戏教学在课堂中的运用及对教师的要求。     

简论小学英语游戏教学法

在英语教学中采用游戏教学法,变枯燥的语言传授为生动的游戏活动,符合小学生的心理发展规律,能够让学生在获取知识、提升能力的同时,感受到学习英语的乐趣和树立学习英语的信心。在此,笔者主要介绍四种类型的游戏及其在英语教学中的运用。一、激趣性游戏激趣性游戏,指侧重于激发学生的学     

浅谈农村小学英语游戏教学法的重要性

英语在小学教育中属于起步阶段,学生还没有形成扎实的基础积累,也没有掌握对应的英语技巧知识。尤其是对于农村小学而言,由于存在教学条件的限制,就更加会影响到教学效果。对此,本文立足陕旅版小学英语,探讨了农村小学利用游戏教学法开展英语教学的措施,希望可以给业界人士提供一些参考,促进小学英语教学有效性的提升。     

论小学英语游戏教学模式

英语学习对于个人的发展来说很重要,学生在小学阶段进行英语学习是必要的且重要的。但是从小学生的年龄阶段来看,这个阶段的小孩子自控力不强,往往都是兴趣驱动学习。所以说,对于天性好玩的小学生,小学英语的教学不应该强制化,而是从孩子出发,发掘孩子的兴趣,引导孩子进行快乐学习。游戏教学模式就是将游戏与教学相融合,实现小学生的快乐学习,在游戏中学习英语,提高学生的英语水平。     

浅议小学英语游戏教学

小学生都喜欢游戏,游戏是一种激发学生兴趣、开发智力、培养能力,为学生带来身心健康的有效方式。在字母、单词和句型的学习过程中,教师都可以将游戏融入课堂教学中,让学生轻松学知识。     

小学英语游戏教学策略研究

《小学英语教学与教材编写纲要》指出:"兴趣是学好语言最好的老师。"对于生性好动的小学生而言,最能够吸引他们,符合他们兴趣的莫过于新鲜有趣的游戏,在孩子们的眼中"游戏就是生活,生活就是游戏。"游戏对于小学生来说具有强大的吸引力,教育游戏能够将学生快速带入学习当中,结合了游戏者年龄特征和兴趣需求的游戏教学可以吸引小学生参与课堂上与老师的互动,激发小学生学习英语的兴趣,把游戏引入英语教学可以在很大程度上提高小学英有教学的效率。     

小学英语游戏教学策略分析

小学英语教学方式多样,游戏教学法是小学英语教学方法之一。采用游戏教学法可以调动学生学习的积极性,提高英语课堂的教学效率。本文分析小学英语课堂游戏教学的有效性和需要注意的问题,更好地发挥游戏教学效果。     

小学英语游戏教学策略探究

小学英语教学过程中,要运用各种不同的教学技巧来调动小学生学习英语的兴趣,让小学生领悟到学习英语的快乐和成就感。寓教于乐的游戏教学法促进了小学英语课堂教学效果和教学效率。本文分析了小学英语教学的基本特点,在小学英语游戏教学的原则上提出了小学英语游戏教学的有效对策。     

小学英语游戏教学策略研究

本文首先介绍了小学英语游戏教学的概念,特点,然后分析了英语游戏教学应遵循的基本原则,在此基础上提出了小学英语游戏教学的具体策略。     

浅析小学英语游戏教学

随着我国经济全球化进程的不断推进,英语在我国学校教育中占据着越来越重要的位置,如何提高我国学校英语教学水平和学生英语学习质量也是我国学校教师广泛关注的问题。在小学英语教学中采用游戏教学方法,能够为学生营造更轻松的学习氛围,采用游戏的方式引导学生主动学习、热爱学习,从而提高小学英语教学质量。基于我国小学英语游戏教学中存在的问题,着重探讨如何提高小学英语游戏教学的教学质量。     

小学英语游戏教学的研究

由于小学生自身好奇心强,注意力集中时间短等特点,决定了在小学英语课堂教学中要采用多种多样的教学方式。游戏教学作为一种寓教于乐的教学形式,极大地激发了小学生的学习兴趣,有效提高了小学英语的课堂教学效果。本文举例分析了游戏教学法在英语教学中的几种应用形式,探讨了游戏教学法在小学英语课堂中面临的问题。指出小学英语游戏教学应该在利用其优势的基础上,还应该注重合理的游戏主题、科学的游戏设计以及主动的游戏实施等原则。     

关于小学英语游戏教学策略的思考

游戏对于小学生来说具有无可比拟的吸引力,将游戏和知识传授有机结合是一种新颖的教学模式,备受小学生的青睐。英语课程是小学教育阶段中的基础学科,同样适用游戏教学模式,教师应从小学生的身心发展规律出发运用游戏教学法。本文针对小学英语游戏教学进行重点分析和思考,同时制定部分科学策略,帮助广大教师运用到教学实际中。     

小学英语游戏教学策略探究

游戏是儿童认识世界的途径,小学英语课堂上开展游戏教学符合学生的心理特征和认知规律。本文结合多年开展游戏教学的实践经验,总结了小学英语游戏教学的方法和策略,并对如何利用游戏教学激发学生英语学习兴趣进行了探究。     

英语游戏与小学英语教学

英语游戏教学具有知识性强、人文内涵丰富以及情感教育功能强等特点,将英语游戏融入到小学英语教学中,符合小学生的身心特点,有利于创造轻松、活泼、和谐的课堂环境,提高学生的语言技能和交往能力。     

论小学英语游戏教学

在小学英语教学中,游戏教学能带给学生轻松、愉悦的课堂氛围,帮助学生在学习、复习中加深对知识点的记忆,帮助学生加深对知识难点和重点的理解,有效促进学生将知识转化为应用的能力。开展游戏教学,教师要根据教学内容的不同,结合学生的身心发展规律,选择合适的游戏活动,在快乐游戏中积累英语词汇,掌握英语学习规律,培养发散性思维,实现新课标下英语教学目标。本文首先介绍了英语游戏教学在小学英语课堂中的意义,然后分析了提高当前小学英语游戏教学的有效策略,以保证英语教学质量,实现学生个人发展。     

浅析小学英语游戏教学实践

随着社会的发展,人们越来越重视教育教学。而随着改革开放的深入推进,我国同国外的政治、经济、文化都有了进一步的深入交流。而现今,英语作为我国教育教学中极为重要的学科,已经渗透到我国各个阶段的教育教学中。小学英语教学是学生进行英语学习的启蒙阶段,同时,也是作为初高中以及大学英语学习的基础,而小学生本身年龄较小,本身是喜爱游戏的。针对现阶段的小学英语中的游戏教学进行了探究。     

小学英语游戏化教学策略探析

爱玩是小学生的天性,因此,教师可以在小学英语课堂教学环节融入游戏化英语教学模式,这样,不仅可以降低英语知识学习难度,同时也可以激发学生自主学习英语知识的意识,确保学生的英语知识学习能力可以通过英语有效教学得到突破性提升,也可以提高小学英语教学效率和质量。