共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
新课程改革的实验正在全国大面积推进,笔者所在市尽管是去年新学年届始才实施,但短短的几个月间,发生在教师身上、学生身上特别是课堂上的变化已让笔者等人在调研中目不暇接。现撷取若干花絮和感悟,以起抛砖引玉之效。 相似文献
3.
《教育前沿(综合版)》2008,(Z1)
为解决课堂教学效益不高的问题,山东省高密市自2006年开始在全市中小学开展"课堂教学改进行动研究",进行以"减少课堂讲授时间、引发学生主动性、提高学习效率"为重点的常态课堂教学改进活动。经过近两年的研究和探索,有效改变了课堂教学的面貌,取得了比较明显的成效。 相似文献
4.
5.
6.
本文通过对2010年课改实验区高考卷(化学部分)中创新实验题的统计、分析与研究,旨在为高考化学试题命制策略提供点滴参考. 相似文献
7.
教育改革是指教育事业要常干常新,教育创新不是简单地＂贴标签＂,也不是盲目地否定过去,另起炉灶,而是在过去的基础上日有反思,思之则活,思活则深,思深则透,思透则新,思新则进,可以说没有教学反思就谈不上什么教学创新。因此．笔者经过反思,体会有“四不一”。 相似文献
8.
高效课堂是新课程改革的必然要求,使得传统课堂的师生定位以及以教师为中心的课堂教学模式必须进行改变。本文通过一堂以学生为主体,师生角色转换的课堂教学尝试,来凸显新课改下课堂教学中师生角色的准确定位,让教师与学生对各自角色进行合理定位和协调,加强心理与行为的沟通,调动学生的积极性和主动性,力争向课堂四十分钟要质量,真正实现英语课堂教学的高效。 相似文献
9.
高效课堂是新课程改革的必然要求,使得传统课堂的师生定位以及以教师为中心的课堂教学模式必须进行改变。本文通过一堂以学生为主体,师生角色转换的课堂教学尝试,来凸显新课改下课堂教学中师生角色的准确定位,让教师与学生对各自角色进行合理定位和协调,加强心理与行为的沟通,调动学生的积极性和主动性,力争向课堂四十分钟要质量,真正实现英语课堂教学的高效。 相似文献
10.
鹰潭市目前有两个省级课改实验区，为了掌握实验情况，了解课改实验过程中的需求与困难．我们对课改实验区实验工作作了一次较为全面的调查．以期从教和学的视角，来审视课改对师生和学校所产生的影响及带来的变化，从中透视课改目标的达成程度。 相似文献
11.
<正>引言：在新课改的教育要求下,就需要高中阶段的英语教学,能够在一定程度上进行教学方法和模式的创新。因为在时代高速发展和进步的今天,对于高中阶段的英语学习是需要不断的创新和努力的。尤其是在高中阶段的英语学习当中,因为高中阶段作为学生连接自身基础知识的连接点,就需要学生能够将英语知识充分的消化并且融入,才能够更好的响应新课改的标准。所以,在高中阶段的教学当中,就需要教师能够致力于英语高效课堂的完成,并且在教学方法和模式上也能够积极的进行创新。 相似文献
12.
随着新课改的全面展开,高中英语课堂也需要随之进行相应的变革,其中较为突出的是对课堂的创新教学,以提高课堂教学质量。基于此,通过对高中英语课堂的创新教学进行探讨,揭示创新教学对于课堂的重要性,以期为当前的高中英语课堂教学提供一定的帮助。 相似文献
13.
<正>在新课程改革中,创新课堂教学,提高课堂效率是每一位政治教师都应该研究的课题。创新教学模式要从课堂教学的每个环节入手,设计新颖独特的导入语,提高学生兴趣;精心设计课堂"问题",激活学生思维;适时创设情境,调整学生状态;引用生活实例,让政治学习回归生活。一、优化导入,激发兴趣孔子云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣是学生学习的内动力,而成功的导入语则是提高学 相似文献
14.
一、对南宁市部分高一年级教师的问卷调查为了对南宁市课改实验区学生与非课改实验区学生进入高中阶段后的学习状况作一个对比分析,我们对中考设置的学科:语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史等科任课的高一年级教师进行问卷调查(个别学科还组织部分教师进行座谈)。问卷包含十个问题:1.进入高中阶段后学生学习的适应能力。2.学习的自主性及参与度(乐于探究、勤于动手、善于交流、与他人合作)。3.良好的学习态度、学习习惯与学习行为。4.运算能力及理解能力、提出问题和解决问题的能力。5.对基础知识与基本技能的掌握。6.初中教学内容… 相似文献
15.
16.
实验区新课程实验的深化和推进中,不断出现新问题、新情况,实验教师亟待于得到指导和帮助,培训和提高的需要,尤为明显。针对实施再培训的有效性和针对性,本文提出把握新需要,激发教师动机、生成培训内容和形式,以及构建培训网络等新的思考。 相似文献
17.
杭州市余杭区作为国家级基础教育新课改实验区之一,05年秋季各类高中迎来新课改的第一批高中新生。我校作为义务教育新课程实验区的省一级重点高中,面对新课程培育的新生,如何妥善处理初中已进入课改,但高中尚未进入而引发的包括教学目标、教学内容、教学方式、学习方式等方面的一系列教学矛盾,在物理教学方面又如何正确应对?如何搞好衔接教学?经过半年的教学实践我们在理论和实践方面作出了许多有益的探索,取得了一些成绩。下面小结如下:1经过课改的高一新生在物理方面的优势和不足本届高一新生和以往的学生相比,其优势是十分明显的,这主要… 相似文献
18.
杭州市余杭区作为国家级基础教育新课改实验区之一，05年秋季各类高中迎来新课改的第一批高中新生。我校作为义务教育新课程实验区的省一级重点高中，面对新课程培育的新生，如何妥善处理初中已进入课改，但高中尚未进入而引发的包括教学目标、教学内容、教学方式、学习方式等方面的一系列教学矛盾，在物理教学方面又如何正确应对？如何搞好衔接教学？经过半年的教学实践我们在理论和实践方面作出了许多有益的探索，取得了一些成绩。下面小结如下。 相似文献
19.
杨妍梅 《北京教育(高教版)》2003,(11):31-32
新一轮课程改革正在逐步推进,从对北京顺义区实验学校调研的情况来看,我们可以感受到课程改革的基本精神与理念,正逐渐渗透在学校教育教学的方方面面。一、课改关于课程实施方面的主张与建议关注学生全面、和谐发展,尤其是重视学生的情感、态度与价值观的发展及终身学习的愿望和能力的形成,是本次课程改革的显著特点。在培养目标上,重视学生积极主动的学习态度的形成,以及搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作能力的培养。在学习方式上,倡导学生转变以死记硬背、机械训练为主的被动接受式学习方式,更… 相似文献
20.
2004年是首批国家级新课改实验区的学生进入中考评价的第一年,中考语文试题,尤其是写作试题颇受关注.下面仅就首批国家级新课改实验区中考写作试题做简要分析,以此来把握未来新课改中考语文写作评价的发展方向. 相似文献