培养科学能力是科学教育的永恒追求——我对科学教育的几点认识

中学科学教育的主要任务是什么呢?在浙江科学教育实践中,我们认为中学科学教育的主要任务是让学生学会研究科学现象的方法,培养学生的观察能力、实验能力及分析问题和解决问题的能力,而这其中学生的思维能力、知识应用能力(实践能力)和创造能力是能力培养的关键。     

对历史教学如何培养学生能力的几点认识

重视历史学科能力培养，是历史教学实施素质教育的关键。历史唯物主义的基本观点要把历史上的人和事置于特定的历史条件、社会环境中进行考察，同时要求对具体事物进行具体的分析。这就要求历史教学必须注重学生的能力培养，学生只有具备了较强的历史学科能力，学生才能对历史事件、历史现象、历史人物进行正确的分析和评价，对历史发展进程及其规律做到准确的认识和把握，才能以史为鉴，指导自己的行为达到．教和学的目的。历史教学如何培养学生的能力呢？笔者以为，主要应从以下几个方面考虑； 一、新旧知识联系学，把握历史发展规律 历史…     

对加强学生能力培养的几点认识

加强能力培养,是当前教学改革的中心问题。本文拟结合师范专科学校中文系的教学工作谈谈对能力培养的几点认识。 一、必须正确处理能力培养与知识传授的关系     

对高等师范院校学生教育教学能力培养的几点认识

师范教育的重要性是不言而喻的,中国要在21世纪走向世界,必须重视师范教育,它关系到我国的国民素质和迎接新世纪挑战的能力。但是,高等师范院校学生教育教学能力培养这一问题多年来解决得并不理想,以至于培养出的有些毕业生还是一个半成品,是一个不合格的准教师。这样的教师要胜任时代赋予的重任是很困难的。     

培养学生提炼能力的几点认识

一、提炼的重要性新课改强调:"教师要把指导学生学习、教会学生学习放在重要位置"。教育家叶圣陶曾经说过:"教学的目的是为了不教"。因此学生要想在保证质量的前提下,加快学习节奏,减少"大运动量训练""题海战",学     

对培养学生语文综合能力的几点认识

我们必须通过各种途径,培养学生的创新能力,为培养合格人才打下坚实的基础。传统教育长期处于封闭状态,教育目的的实现是以人的本质的沦灭为代价的。因而,在语文教学中我们一定要想方设法唤醒学生的"人"性,创设情境,搞好创新教学,发展学生的语文综合能力。     

对物理教学的几点认识

随着新课程改革的深入实施,人们的教育观念也逐步发生着转变。但一些教师还没有完全进入实施新课改的角色,还需要有目的、有意识的积极转变。下面就笔者在物理教学中的几点认识和做法提出来与同行研讨。     

对物理教学的几点认识

随着新课程改革的深入实施,人们的教育观念也逐步发生着转变。但一些教师还没有完全进入实施新课改的角色,还需要有目的、有意识的积极转变。下面就笔者在物理教学中的几点认识和做法提出来与同行研讨。     

对物理教学的几点认识

新课程改革,对教师来说,既是机遇,又是挑战。教师必须不断学习,与时共进,培养学生探究式学习的习惯。1．充分了解学生的知识基础和接受能力。新课程改革要求以学生为主体,课堂上注重启发引导。这样一来,     

我对培养学生能力的认识

一、注意智能的培养是科学技术的要求学校是干什么的?唐代韩愈曾经说过:“师者,所以传道、授业、解惑者也。”所谓传道,是指品德的培养,授业即传授知识,相当于现在讲的德育和智育,当然,在不同时代有它不同的内容。学校是传授知识的场所,这是长期形成的概念。这种观念,与过去的生产技术发展水平是相适应的。由于当时生产技术发展缓慢,一个人在青少年时期学到的知识,往往可以管用一辈子,即所谓“一招鲜,吃遍天”。所以拜老师、进学     

物理教学中培养学生观察能力的几点做法

没有观察,就没有物理科学。观察力是指通过观察物理现象,对现象的本质、特点及规律性因素的认识能力,是学生学习和研究物理问题的前提。可通过举例使学生充分认识观察的重要性;引导学生明确观察目的,并围绕目的进行观察;注意培养学生运用多感官观察;用恰当的语言引领学生观察;指导学生细致、准确地进行观察,并培养学生观察与思考紧密结合的思维习惯;有意识地经常组织学生进行课外观察活动。     

物理教学中培养学生审题能力的几点思考

随着课程改革的深入,各地的中考由对知识与技能的考查向注重对能力的考查转变,而审清考题的立意是最关键的一步。本文以典型习题为载体,从挖掘隐含条件、分析不确定因素、获取有用信息、明确探究问题4个方面来阐述如何在平时的教学中有意识地培养学生的审题能力,从而提高学生的分析问题、解决问题的能力。     

关于物理教学中学生创新能力的培养的几点认识

随着时代的发展,社会的竞争也越来越激烈。这也给我们当代的中学生提出了更高的要求。我们要立足于社会,不仅要有丰富的知识,快速的思维应变能力,更要有创新意识和创新能力。不能墨守成规,走别人的老路,要有自己的思想和独立的见解。在物理教学过程中,教师要注重激发学生的创新热情,培养学生的创新意识和创新思维,发展学生的创新能力,要指导学生开展研究性学习,培养创新人才。通过带领学生参加社会实践活动,增强科技运用和创新的意识,体验科技创新改变生活的快乐。作为物理教师应把学生创新能力的培养作为重要的一环来抓。     

数学教学中培养学生观察能力的几点认识

数学教学离不开学生的观察,培养学生的观察能力,是提高学生数学能力的基础.从激发观察兴趣、增强观察意识、学会观察方法、培养观察品质四个方面,研究如何培养学生的观察能力.通过教学实践,取得了良好的效果.     

我是这样培养学生物理解题能力的

不少学生对解物理题都感到有些困难,这主要是因为物理题类型多、变化大,学生没能掌握解题规律;有的学生不看书就作题,忽视弄清概念、原理,习惯于死套公式。     

对培养运算能力的几点认识

一、运算能力的有关概念 　　数学运算作为数学学科的重要内容而成为数学教学的基本要求.运算贯穿于中学数学的始终,随着时代的进展,数学运算也赋予了新的含义.……     

对培养运算能力的几点认识

一、运算能力的有关概念 数学运算作为数学学科的重要内容而成为数学教学的基本要求.运算贯穿于中学数学的始终,随着时代的进展,数学运算也赋予了新的含义.     

能力培养是教学的永恒主题

现代社会合格人才的标准迫切需要我们重视和加强对学生的能力培养。通过基础理论教学,培养学生的思考能力、自学能力,通过专业技术实践教学培养学生的操作能力,通过社会实践教育培养学生的独立工作能力,是教学的永恒主题。     

对培养学生体育教学能力的几点浅见

体育教学能力概括起米有:口头表达能力,组织教学能力和写作能力。它的好坏直接影响体育教学的效果与质量。近年来,由于缺乏系统的培养学生能力的方法,一些体育系科培养的学生多为训练型,只会带训练。很难适应教学工作的需要。因此学生能力的培养应引起我们的高度重视,本文就如何培养学生体育教学能力的问题提出几点浅见,与大家共同探讨。