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本刊讯8月20日~21日,西部地区“两基”攻坚工作汇报会在贵州省安顺市召开。教育部副部长王湛出席会议并讲话。教育部召开的这次汇报会是深入贯彻全国基础教育工作会议精神的一次重要会议,旨在进一步推动西部地区2010年基本实现“两基”目标。据了解,目前西部地区平均只有75%的人口地区普及了九年义务教育,还有7个省区未完成扫盲任务。而在未实现“两基”的391个县中,有224个国家扶贫开发工作重点县。这些县财力薄弱,攻坚难度比较大。王湛说,西部大开发,人力资源的开发是基础和关键。一定要树立实施“科教兴国”… 相似文献
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《中小学信息技术教育》2004,(4):76
日前,国务院办公厅转发了教育部、国家发改委、财政部和国务院西部开发办制定的《国家西部地区“两基”攻坚计划(2004~2007年)》。这充分体现了党中央、国务院对农村教育尤其是西部基础教育的高度重视和打赢这场攻坚战的坚强决心,要求各地尤其是西部教育部门和学校要认真贯彻会议精神,精心落实攻坚计划,求真务实,把西部“两基”攻坚作为当前和今后一个时期的重要工作来抓,以强烈的事业心、责任心和强有力的措施确保目标如期实现。到2007年,在我国西部地区基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲,这是国务院着眼于贯彻党的十六大精神,着… 相似文献
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《基础教育改革动态》2005,(5):27-30
近年来,随着西部大开发战略的全面推进,在国家的大力支持下,我区从民族振兴、科教兴区、可持续发展的战略高度出发,以艰苦奋斗、积极进取的精神,全力推进“两基”攻坚的进程。2001年,全区有1个旗县实现“两基”达标,2002年,有2个旗县实现“两基”达标,2003年和2004年,全区有10个旗县实现“两基”达标。“两基”攻坚速度明显加快,呈现出可喜的发展态势。全区“两基”达标的旗县现已达到84个, 相似文献
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1999年6月15日中央召开了改革开放以来的第三次全国教育工作会议 ,出台了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 ,在此之前 ,国务院批转下发了教育部《面向21世纪中国教育振兴行动计划》。不久前 ,省委、省政府召开了全省教育工作会 ,认真学习贯彻全国全省教育工作会议精神 ,结合我们的实际 ,对教育工作中的“两基”进行认真的分析、认识 ,有着十分重要的意义。一、“两基”依然是教育工作的“重中之重”本世纪末基本普及九年义务教育 ,基本扫除青壮年文盲 ,是党的十四大提出的一个战略性目标 ,是20世纪的一… 相似文献
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大化瑶族自治县是国家扶贫重点开发县,按自治区“两基”攻坚规划,要在本年实现“两基”攻坚目标。全区“两基”工作现场会在融水苗族自治县召开以后,大化县委、县政府认真贯彻落实现场会精神,强化政府行为,加大“普九”攻坚力度,全力打好“两基”攻坚战。他们的做法是: 相似文献
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沿河土家族自治县位于贵州 省东北角,全县辖22个乡镇,432 个村,13个居委会,5个社区,总 面积2468.8平方公里,总人口56 万,既是国家新阶段扶贫开发重 点县,又是革命老区县,同时还是 4个单一的土家族自治县之一。 省人民政府要求2005年须实现 “两基”验收。形势十分严峻,为 此,中共沿河土家族自治县第十 届三次全体(扩大)会议一致通过 了《中共沿河土家族自治县委关 于基本普及九年义务教育和基本 扫除青壮年文盲的决定》(以下简 称“两基”),会议统一了思想,理 清了思路,确定了如期实现省政 府“两基”攻坚的目标和措施,兴 起了全民攻坚的热… 相似文献
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贵州是一个多民族山区省份,山地和丘陵占全省总面积的92.5%。全省3800多万人口中,少数民族人口占总人口的37.8%;全省88个县(市、区)中有50个为国家扶贫开发工作重点县。我省于2000年基本普及初等义务教育。当时,全国已实现基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的目标,而我省仅有32个县实现“普九”,“普九”地区人口覆盖率为35%。在全国未实现“两基”的522个县中,我省有五十多个,占十分之一强;在全国未实现“两基”地区的总人口数中,我省约占七分之一。2001年,我省启动实施了“两基”攻坚计划。省政府成立了由省长石秀诗任组长、省政… 相似文献
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《基础教育改革动态》2005,(5):30-33
我省于2000年基本普及初等义务教育。当时,全国已实现基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的目标,而我省仅有32个县实现“普九”,“普九”地区人口覆盖率为35%。在全国未实现“两基”的522个县中,我省有55个,占十分之一强;在全国未实现“两基”地区的总人口数中我省约占七分之一。鉴于我省“两基”发展严重滞后和加快我省经济社会发展急需普遍提高人口素质的必然要求,在教育部等国家部委的大力支持和省委、省政府的领导下, 相似文献
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青海省位于青藏高原东北部,是一个地域大省,人口小省,资源富省,经济穷省。全省辖6个民族自治州、1地、1市、46个县(市、区、行委),其中纯牧区县22个,山区县13个。省情的基本特点:(1)地广人稀。(2)多民族聚居。实行民族自治的地区占全省总面积的98%。(3)生存环境艰苦。境内平均海拔在3000米以上,其中海拔在4000米~5000米的地区占54%,高寒缺氧。(4)发展相对滞后。贫困人口120.5万人。(5)自然资源丰富。(6)生态地位重要。 相似文献
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抓住机遇真抓实干集中力量打好“普九”攻坚战○自治区副主席刘仲大力加快全区普及九年义务教育的步伐,是贯彻落实“科教兴宁”发展战略,提高我区全民素质的奠基工程。自治区党委、自治区人民政府在1994年召开的全区教育工作会议上,对全区“普九”工作进行了全面规... 相似文献
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“基本普及九年义务教育”和“基本扫除青壮年文盲”(简称“两基”),是全面提高农村地区人口文化素质,将人口压力转化为人力资源优势,实现农村劳动力转移和贫困地区群众增产增收、脱贫致富的重大战略措施。当前,农民群众求知识、求富裕、求文明、求进步的愿望空前强烈,“治穷先治愚”、“要奔小康,先上学堂”的思想观念正日益深入人心。为 相似文献
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“再苦不苦孩子,再穷不穷教育”在革命老区东兰县已成为广大干部群众的共识,这是记者随广西农村教育新闻采访团赴东兰县采访时的体会。如下的一组数据就足以说明问题:从1998年至今,全县教师工资按时足额发放,没有拖欠现象;2003年,全县清还欠账400多万元,其中清还教育欠账就达300多万元;全县行政事业单位的每一位干部职工至少要帮扶1至3名贫困生就学…… 相似文献
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