为实施素质教育注入强大的活力

新世纪，素质教育如何深入？全国上下都在积极探索。人们发现，当教育资源的配置、教师队伍的素质严重影响和阻碍素质教育的发展时，调整中小学布局、调整优化教师队伍就成了一项紧迫的时代课题。国务院关于《基础教育改革与发展的决定》中指出，要因地制宜调整农村义务教育学校布局，调整优化教师队伍。各地都积极响应党中央、国务院的号召，大面积大规模地实施“两调”工作，创造了许多好的经验。在新的一年开元之际，《人民教育》和本刊联合推出岳阳市强化“两调”，实现实施素质教育第二次腾飞的经验，也许会给各地教育行政部门和广大教…     

以才艺展示为抓手实施素质教育释放职业教育的强大活力

教育的分类赋予了各自不同的任务。普九着眼基本文化素质,普高立足向高校输送新生,职业中学立足培养高素质劳动者……各个方面的教育工作都在为国家为社会培养人才。一年一度的普通高考让各地民众去审视、评价普通高中,从而迫使学校把有没有学生升入清华、北大,有多少人升入重点大学作为赢得社会信任的强烈追求,甚至是学校的价值实现;从而校长、教师、学生、家长齐心协力,共同拼搏,形成了长盛不衰千军万马过独木桥的壮观态势。     

课程教材改革为素质教育注入活力

课程教材改革作为首都教育跨世纪的六大重要工程之一，将以构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系为突破口，推进北京市基础教育整体改革，全面实施素质教育。为此，北京市进行了课程教材改革实验，我区参加了北京市２１世纪基础教育课程改革实验。实验之初，我们健全组织机构，强调教育行政、教研、科研三位一体是课改实验管理的基本保障，成立了区“２１世纪课程教材改革实验”工作领导小组、实验指导小组（包括专家指导组和学科指导组）、实验监控及评价工作小组。首先，我们对干部、教师进行多种形式的培训，有校长的专题研讨、学…     

东方——为素质教育注入希冀和活力

东方，太阳和希望升起的地方，东方的“太阳每天都是新的”。东方中学，这所面貌一新的学校迎着朝阳，伴着时代的脚步，正迅猛崛起，腾飞在西安这座古城的东方而备受瞩目。     

为实施素质教育注入活力——彭州市开展计算机教育的回顾与前瞻

彭州市自1996年实现“普九”达标以后,全市教育事业步入了一个新的阶段。为了加快我市教育发展和改革的步伐,推进素质教育的实施,按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求,我市在中小学教育教学领域内,积极创造条件,引入现代科技手段,全面开展计算机教育,为素质教育注入了活力。一、形成共识,准确定位。我市中小学引入计算机为中心的现代教育手段,之所以能形成规模,成效显著,首先在于教委     

高师函授应注入素质教育的活力

作者在亲自调查中发现,高师函授学员非常珍惜来之不易的学习生活,渴望在学习期间掌握最新教育理论,提高多种能力,以便在实际的教育教学中施展自己的才干。教育理论的最新发展当数我国目前倡导的素质教育,它是现代教育理论的重要组成部分。“素质教育”一词在当今社会出现的频率最高,成人教     

竞争为教学注入活力

主观能动性是学习的最有力的杠杆.它相当于生理意义的内分泌,作为教师的外力作用是如何强化学生的这种"内分泌",如同在化学反应过程中加入催化剂,提高反应过程的速度和效率--我们都在寻找最先进的"催化剂",以企达到点石成金的效果,使"反应"持续进行,实现"教是为了不教".     

为学前教育注入充沛的活力

在去年举行的亚洲北京教育论坛的闭幕式上，美国的名的经济学家、诺贝尔奖金获得海克尔教授在他的演讲中提出了一个发人深省的论点：世界各国都应当调整教育的投入结构，将投入的重点转向学前教育。他从经济学的角度指出，现在，各国对学前教育的投入最少，但学前教育却是各级各类教育中效益最高的教育，因为婴幼儿阶段对人的一生发展影响最大。     

为一年级语文课堂注入活力

一年级儿童形象思维占主导地位,在语文教学中,若能恰到好处地运用动作演示进行直观教学,则可激发初入学儿童的学习兴趣,活跃课堂学习气氛,让学生在轻松愉快的情境中获得知识,发展智能,让课堂焕发出生命的活力.     

科研为教学注入了活力

俗话说：有教无研则浅。如何上好一节课？如何让一节课有更大的效益？怎样达到“教是为了不教”的境地？不思忖,不学习,不研究,是断然不行的。     

体验，为语文课堂注入活力

就语阅读教学而言，语新课程标准“新”在哪里？我觉得，摒弃纯粹的知性解剖，重视学生的个体体验，是新课程标准的显亮点。甚至可以毫不夸张地说，“体验”是语新课程标准的重要关键词。[第一段]     

强化培训 为企业注入活力

河口采油厂是胜利石油管理局所属以油气开发为主的二级单位,现有职工８９００人,担负着年产２５０万吨原油生产任务。我们坚持“以人为本”的管理思想,大力实施“全员培训工程”,深入探索“复合型职工”培训方式,全面提高职工队伍素质,为企业改革发展注入了活力。一...     

科学发展观为现代奥林匹克运动注入活力

基于"科学发展观"的以人为本、全面发展、协调发展、可持续发展、统筹兼顾五个方面的内容,本文着重论述了"科学发展观"对2008年奥运会的影响.     

让创新为课堂注入活力

正教育的目的就是要发挥孩子身上蕴藏的无限的创造潜能,素质教育的核心就是培养具有创新精神和实践能力的一代新人。因此,以学生为主体,挖掘创新潜能,促进主动发展,已成为课堂教学的主导思想。如何在课堂教学中贯彻这一主题呢?下面结合自己的教学经验谈一些体会。一、创设宽松环境,培养创新意识在教学过程中,我主要从以下方面着手培养学生的创新意识——1.引思求异,鼓励学生"标新立异"。心理学研究表明,学     

自主——为英语教学注入活力

在英语教学中，构建以学生自主学习为主的课堂教学模式，把学习英语真正转化为学生的内在需要，运用多种手段和途径努力使学生成为发现和探索，真正成为学习的主人。     

自主性学习为语文课堂注入活力

语文以鲜活的语言为教学内容,本应是所有学科中思想最活跃、情感最丰富,最能让学生驰骋想象的课程,但是我们现在很多职高的学生对此却"不感兴趣",课堂上常常是教师     

体验,为语文课堂注入活力

就语文阅读教学而言,语文新课程标准“新”在哪里?我觉得,摒弃纯粹的知性解剖,重视学生的个体体验,是新课程标准的显著亮点。甚至可以毫不夸张地说,“体验”     

多媒体为学生发展注入活力

多媒体因具有图文并茂、信息丰富、交互性强等独特优势,能为学生的发展注入活力。将多媒体技术运用于语文教学之中能让语文教学更加丰富、更加多姿多彩、更加魅力无限。运用多媒体技术进行语文教学,能较好地构建一种生动活泼的教学氛围,在学生与语文之间架设一座迷人的彩桥。一、凭借多媒体激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师,是获取知识的动力所在。学生对学习的内容产生了兴趣,就能从内心迸发出巨大的学习热