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在现代美术教学中,素描作为造型艺术的基础,越来越受到人们的重视。要让学生在较短时间内学好素描,一是教师自身应具备良好的专业技能;二是应有科学的教学方法,使技法和理论有机地融合在一起。 相似文献
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吴静 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(4):167-167
在现代美术教学中,素描作为造型艺术的基础,越来越受到人们的重视.要让学生在较短的时间内学好素描,一是教师自身应具备良好的专业技能;二是应有运用学的教学方法,把握五个原则,使技法和理论有机地融合在一起. 相似文献
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素描是绘画入门课,造型艺术技法的基础。是练习绘画基本功的一种手段。素描主要是通过单色的线条组合来表现事物的形体、色调和明暗效果的一种绘画。在高职院校美术教学中,素描作为造型艺术的基础,越来越受到师生们的重视。 相似文献
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薛志前 《中国教育科研与探索》2007,(3):86-87
在现代美术教学中,素描作为造型艺术的基础,越来越受到人们的重视。要让学生在较短时间内学好素描,一是教师自身应具备良好的专业技能,二是应有科学的教学方法,使技法和理论有机地融合在一起。 相似文献
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徐强志 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(5)
在现代美术教学中,素描作为造型艺术的基础越来越受到重视.要实现学生在较短时间内对素描的有效学习,除教师自身应具备良好的专业技能和理论修养外,还应采用科学的教学方法,将技法和理论有机地融合在一起,使学生在有限的教学时期内获得更大的从技能到认识的双重能力. 相似文献
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徐强志 《辽宁教育学院学报》2009,(5):165-166
在现代美术教学中,素描作为造型艺术的基础越来越受到重视。要实现学生在较短时间内对素描的有效学习,除教师自身应具备良好的专业技能和理论修养外,还应采用科学的教学方法,将技法和理论有机地融合在一起,使学生在有限的教学时期内获得更大的从技能到认识的双重能力。 相似文献
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万国英 《青海师范大学民族师范学院学报》2003,14(2):49-50
素描教学的过程就是学生能力的培养过程和展现过程,要让学生形成并展现其独具个性的感受能力,同时要培养学生扎实的素描造型能力和艺术表现能力。 相似文献
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素描不是一切造型艺术的基础,各种造型艺术能力的获得存在于各种不同形式的制作过程中,它们的基础各不相同,因而美术院校的基础课程需要重新调整,以适应新时期高校美术教育的要求。 相似文献
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在美术教学中,基础素描是一切造型艺术的基础。因此,该项学习内容也显得尤为重要。那么怎样进行好基础素描的教学呢?笔者认为有以下几点: 相似文献
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贾晓彤 《教学研究(河北)》2008,31(4):372-374
在人类的绘画史上,素描始终是重要组成部分,它虽然被认为“是视觉艺术在创作展开之时最初状态的表现”,但“素描是一切造型艺术的基础”这一论断是不争的事实,因此,在基础训练中,素描训练仍然是重点。当前,在素描基础教学中沿用的是契斯恰科夫素描教学体系,学生要学习整体观察与局部观察相结合,深入表现物体的本质,对其结构关系进行分析综合,对明暗、空间、质感、色彩等因素进行表现,并加以艺术的概括,从石膏几何模型-静物-石膏像-头像-半身像依次逐步进行训练。 相似文献
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原成林 《辽宁师专学报(社会科学版)》2009,(1):93-94
素描教学法是美术教学的基础环节。本文从素描教学的现状出发,分析当前素描基础教学中存在的问题,井对妒何开展素描基础教学提出了新的主张。 相似文献
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宫六朝 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(3)
素描,是一切造型艺术的基础,有它的创造规律,表现形式也多种多样.光影素描、结构素描是我国基础素描教学的两种主要形式,尽可能地把两种素描中的优点兼而并举地表现在同一作品中,是素描学习的一大趋势. 相似文献
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素描作为造型艺术形式之一,依据其目的、任务的不同可归纳为素描基础和素描艺术两大类型。素描基础着重研究素描的要素规律,如比例、结构、透视等,注重研究过程的科学理性。其根本任务是培养造 相似文献
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基础素描与设计素描同是艺术基础教学的重要组成部分。但两者在观察方法与构图安排、方法步骤、表现形式的手段存在着差异。为正确理解其差异性,笔者做了论述。 相似文献