论高校声乐教学在非物质文化遗产保护中的积极作用

非物质文化遗产是人类的宝贵财富,在政府主导、社会力量参与的形势下,高校作为一支新生的力量参与到保护传承非遗的工作中.本文从非遗保护的现状、高校声乐教学自身发展两个方面出发,论述了高校声乐教学培养传承人在保护非遗活态性、声乐教学学术研究在保护非遗传承性、声乐教学实践创作在保护非遗流变性三个方面的积极作用.     

谈非物质文化遗产保护

近来,非物质文化遗产保护成为全国上下的一个热门话题。因国家政治权利的参与和民间力量的积极推动,我国在非物质文化遗产保护方面的工作取得了很大的进展。本文着重从文化主权以及非物质文化遗产保护工作中的政治、经济     

论博物馆在非物质文化遗产保护中的作用——以黔东南州民族博物馆为例

博物馆作为人类文化收藏所,随着时代发展进步,其功能也在不断扩大,特别是在非物质文化遗产保护中扮演重要角色,发挥了积极作用。黔东南州民族博物馆可以充分发挥保存、展览、演示的职能作用,在本地区非物质文化遗产保护实践中做出应有贡献。     

浅谈多媒体技术在非物质文化遗产保护中的应用

我国非物质文化遗产的生存状况日趋艰难,为了能够很好地拯救和保护处于危险境地的非物质文化遗产,使用多媒体技术是一个很好的解决方案。     

高校在辽宁省非物质文化遗产保护中的作用探析

以辽宁省非物质文化遗产传承现状及国家保护政策为背景,提出“在辽宁省高等院校中开展非物质文化遗产教育与研究工作的重要性”的观点,并通过对高等院校教育与非物质文化遗产保护和传承紧密联系的论述,证明了观点的正确性。     

浅论非物质文化遗产的保护

随着我国正式启动加强非物质文化遗产保护工作以及相关措施的出台,非物质文化遗产的保护工程正在全国开展。凡属民间表演艺术、民间造型艺术、民间口头文学、大型民俗活动等,均属保护之列。此项工作意义深远,其范围十分广,任务十分艰巨。     

图书馆学视野中的非物质文化遗产保护

积极参与非物质文化遗产保护和研究,必将对图书馆学理论与实践的发展产生深远影响。图书馆学逻辑体系与非物质文化遗产保护具有内在统一性。理论图书馆学所形成的系统化的理性认识,决定了图书馆传承人类历史文明的责任。应用图书馆学对保护非物质文化遗产则具有工具性价值。图书馆学在研究保护非物质文化遗产过程中得以拓展、延伸,丰富了图书馆学知识内涵,引发了关于图书馆职能新的诠释,促进了图书馆学应用理论和方法技术的发展。     

大众传播在非物质文化遗产保护与传承中的积极作用

本文从大众传播与非物质文化遗产的内涵、非物质文化遗产的传播方式、存在的问题入手,在充分肯定大众传播对非物质文化遗产保护工作所发挥的积极的社会功能和社会责任的同时,以辽宁省鞍山岫岩满族自治县非物质文化遗产保护为个案,重点阐述大众传播在非物质文化遗产保护与传承中发挥的积极作用。     

图书馆在非物质文化遗产中的保护作用

近些年来,我国非物质文化遗产新增很多。如京剧、中医针灸、皮影戏等等。但是随之而来的问题就是非物质文化遗产的保护问题,为了使我国的非物质文化遗产能够传承下去,一些珍贵的民间文化得以保留,图书馆的作用就要得以体现。作为文化传播机构,有责任和义务参与到非物质文化遗产的保护工作中来。本文通过对非物质文化遗产及其特征加以解读,进一步论述图书馆在非物质文化遗产中的保护作用。     

非物质文化遗产保护问题浅析

随着城市化进程的不断加快,我国的文化生态建设正在发生巨大变化,非物质文化的生存环境受到很大威胁。如何适应形势的发展,切实增强非物质文化遗产保护工作重要性和紧迫性的认识,并着眼未来发展,积极采取有效措施提高非物质文化遗产保护的效益,则变得十分重要和紧迫。     

非物质文化遗产保护的原则

当今，从国外到国内，保护非物质文化遗产正成为一种热潮，各国政府在讲，地方政府在讲，学界在讲，民间也在讲，但真正落实到保护上，却又难以操作。我认为，非物质文化遗产保护应遵循以下几个原则。     

非物质文化遗产的保护与利用

自实施非物质文化遗产保护工作以来，我们已取得了丰硕的成果。但由于非物质文化遗产的特殊性，决定了单纯的记录、保存和隔离的做法都不能起到十分有效的保护效果，因而应强调从转变观惫、更新理念、深层研究、动态保护等方面加以认真思考。本文以四川境内的非物质文化遗产资源作为研究的着眼点。力求通过对“将非物质文化遗产资源优势转化为文化产业优势”的问题进行理论探讨，以此更进一步促进和加强我省非物质文化遗产的保护和传承。     

谈非物质文化遗产保护及其在基础教育中的渗透

非物质文化遗产保护日益受到人们的关注,在此主要探讨了非物质文化遗产的内涵,以及基础教育中融入非物质文化遗产保护思想的意义,并对如何将这一思想渗透进中小学课程提出了一些建议。     

我国非物质文化遗产保护的对策研究

非物质文化遗产（非遗）作为人类口传心授、世代相传的无形的、活态流变的文化遗产,是一个民族的生命记忆和活态文化基因。在我国的非遗保护中存在着一些突出问题,如主管部门对非遗保护和传承的公共性意识不够等。为使我国的非遗得到有效保护、传承和发扬,政府必须转变态度和做法,避免使其功利化、加强有关非遗的基础教育等措施。面对如火如荼的非遗保护,大力研究非遗的内在含义、分析其问题所在、探索其保护对策,将有着深刻的历史和现实意义。     

德昂族非物质文化遗产的保护

德昂族有着独具民族特色、丰富多彩、光辉灿烂的非物质文化遗产。在公布的第二批国家级非物质文化遗产有《迭古达楞格莱标》和浇花节。对于这些优秀的非物质文化遗产应该通过政府主导型、全面普查工作、鼓励民间参与和开发中保护的方式让德昂族的非物质文化遗产能够代代相传。     

非物质文化遗产保护中的三方行为与博弈

物质文化遗产保护中，政府起到了领导地位和绝对主导作用；但非物质文化遗产的载体和收益不同于物质文化遗产，因此，非物质文化遗产保护需要政府、遗产保有者和社会职能机构多方参与。由于非物质文化遗产保护收益既有显性收益也有隐性收益，且隐性收益不能被货币化衡量，所以，在保护过程中，保护既得收益决定了三方参与者的角色和策略选择。     

哈萨克非物质文化遗产及其保护

哈萨克非物质文化遗产是能够为哈萨克集体提供认同感的精神财富。随着西部大开发和现代化进程的加快,传统文化正在经受极大冲击,如何有效地保护哈萨克非物质文化遗产,从而保持哈萨克文化发展的延续性,是我们所面临的重大课题。保护哈萨克非物质文化遗产不仅仅是政府行为,它需要社会各界的参与,尤其需要切实发挥专家、学者的作用。     

浅谈高校在美术类非物质文化遗产保护中的意义

李克强总理在2016年政府工作报告中强调,要"加强文化遗产保护利用"。从中不难看出我国文化遗产的保护工作仍需努力,而高校在这方面发挥着重要作用。从目前我国高校的课程设置实际情况来看,已经具备条件在相关教学中加入美术类非物质文化遗产的教学内容,这将使得大量的大学生接受相关知识的教育,从而为文化遗产的保护做出重要贡献,同时也更好的发挥了高校在文化传承创新上的新职能,可谓一举多得。     

我国非物质文化遗产在商业开发中的保护与管理

随着全球化趋势和现代化进程的加快,我国非物质文化遗产受到越来越大的冲击。一些依靠口授和行为传承的文化遗产正在不断消失,许多传统技艺濒临消亡,大量有历史、文化价值的珍贵实物与资料遭到毁弃或流失境外,随意滥用、过度开发非物质文化遗产的现象时有发生。如何保护和开发非物质文化遗产成为当前亟待解决的问题。