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这是发生在德国的一个真实感人的故事。2003年母亲节,节日的温馨气氛再次燃起了伊特洛孤儿院孤儿德比对母亲的思念。电视机内一个6岁的小男孩在帮助父母修剪草坪.德比对修女说:“我也想帮我父母干活!你知道他们在哪里吗?”修女沉默。德比伤心地跑到街上,街头上有那么多母亲.可没有一个母亲是他的。 相似文献
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目的 评估儿童慢性分泌性中耳炎手术对其父母心理状态的影响。方法 选取2017年6月~2021年10月经我科收治的因慢性分泌性中耳炎接受鼓膜置管手术治疗的患儿。患儿父母在手术前和手术后2周分别完成了20项状态特质焦虑量表1 (STAI-1)和20项状态特质焦虑量表2 (STAI-2)问卷。结果 本研究共纳入接受鼓膜置管手术治疗的慢性分泌性中耳炎患儿47例及其父母94例。术后患儿症状均明显好转。父母术前STAI-2平均得分为(29.62±7.03),其中父亲为(28.94±7.39)、母亲为(30.30±6.66),父亲与母亲的评分有统计学差异(P<0.05)。术前量表中,母亲平均得分高于父亲(P<0.05);术后量表中,父亲与母亲的得分无统计学差异(P>0.05),但父母双方的术后STAI-1得分显著低于术前(P<0.05)。结论 慢性分泌性中耳炎患儿接受鼓膜置管手术可以导致父母有焦虑状态,尤其母亲。在对儿童进行手术治疗后,父母双方的焦虑水平均下降。必要时,可对患儿父母进行术前心理干预。 相似文献
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幼儿B:男,1998年10月生。幼儿B从出生到3岁的大部分时间与其母亲同住在姥姥家;3岁后白天通常由姥姥带,晚上回自己家由父母带:入园以后就不经常去姥姥家了。幼儿B的父母都是甘肃人,均为大学本科学历。父亲是兰州军区后勤部工程师.母亲是行政机关工作人员.家庭月收入4000元左右,在当地属中上水平。 相似文献
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我是一名有青十几年教龄的 教师,也是一个7岁男孩的母亲, 自认为对教育比一般父母知道得 更多一些。父母们也经常向我取 经、求助。我经常能口若悬河地讲 一番教育理论,让父母们赞叹不 已。平日,对那些问题学生,我也 能耐心说服教育,对症下药,做好 思想转变工作。十几年来,我受到 了学生和学生父母的称赞。可以 肯定地说,我是一个称职的教师。 但是,作为一个母亲,在儿子 眼里、心里,我却是不称职。 儿子和其他男孩一样,淘气, 顽皮,脑子反应快,但却从不把学 习放在心上;加上经常“犯错误”。 又摊上我这么个暴脾气的妈;平… 相似文献
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【活动目标】
1.让父母了解爱也需要正确的表达方式,责骂只能让孩子对父母反感。
2.让孩子体会父母的艰辛和对孩子的爱心,增强与父母的感情。
【活动形式】
体验活动;讲述故事;亲子交流
【课前准备】
1.邀请学生母亲参加活动,并请一位母亲准备孩子从出生到现在的照片。最好是全家三口的系列照片 相似文献
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熊玉梅 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(4):54-56,68
文章通过“父母教养方式问卷(EMBU)”,利用本校学生个性记录资料,对在校高中二年级全体学生进行调查研究。结果表明:父母教养方式与学生个性发展有密切关系,尤其是母亲的情感温暖和理解有利于子女个性健康发展,而父母过多地惩罚严厉、过度干涉、拒绝否认和母亲的过度保护,会造就子女不良个性形成。 相似文献
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父母教养方式与初中生年级、性别的关系研究 总被引:5,自引:0,他引:5
左占伟 《石家庄师范专科学校学报》2003,5(5):61-64
通过问卷调查法对548名不同年级、性别初中生父母教养方式的研究发现,总体上,初中生父母的教养方式是积极的,父母对初中生的接纳程度超过其干涉、拒绝程度,接纳型是父母的主要教养类型;不同年级、性别的初中生父母教养方式存在显差异,父母对低年级初中生、女生的接纳程度高于高年级初中生、男生;低年级初中生、女生的父母教养类型以接纳型为主,高年级初中生、男生的父母教养类型以中间型和接纳型为主;父亲教养类型与母亲教养类型在全体被试中的分布不一致,父亲教养类型属于接纳型的被试比例显高于母亲教养类型属于接纳型的被试比例。 相似文献
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2岁儿童母子互动模式与4岁时儿童社会行为关系的追踪研究 总被引:2,自引:0,他引:2
作为儿童早期主要的抚养者和促进儿童社会化的重要代理人,毋庸置疑,母亲对儿童的发展具有重要的作用。这早已为实证研究所验证。关于母亲对儿童的影响,一种研究范式是对教养方式类型的研究,探讨不同教养类型与儿童行为的关系。这种研究的典型是Baumrind关于父母教养方式的研究。另外一种研究取向是通过对具体维度的考察来研究母亲对儿童的影响。上述两种研究取向的共同缺点是只强调母亲对儿童的影响,没有考虑到儿童对母亲的反作用。事实上父母与儿童之间是一个相互影响的人际交往过程,儿童自 相似文献
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2000年 10月~11月,日本青少年研究所对日本和中国的中小学生父母进行了有关家庭教育的问卷调查。调查对象日本为1371人(从东京等五个地区抽样);中国为 1239人(从北京等七个地区抽样)。由于日本仍是一个“男主外,女主内”的社会;孩子的家庭教育大多落在母亲的身上,所以本次调查对象的90.4%.是母亲,而中国的母亲占 52.1%,父亲占42.8%(问卷由学生带回家,请父母填好后再交回学校统一收回),不过中国的父亲和母亲在大多数问题的选择上并没有什么差异。 以下为调查结果的概要。 与日本相比,中国… 相似文献
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