生物教学中生态文明意识的培养

人类社会的发展,向地球索取的资源越来越多,引发的生态问题也越来越严重。地球是我们和子孙后代唯一的家园,对地球自然生态环境进行摧残和破坏,人类将无家可归。生物教学中培养生态文明意识,文明、节约、绿色、低碳的消费模式和生活方式并向社会进行辐射,让生态文明成为主流价值观。遵循人、自然、社会和谐发展的规律,建设"美丽中国"。     

马克思主义视域下生态文明观初探

随着生态文明时代的到来,国内外对于生态文明观的研究越来越多,马克思经典著作中有许多生态文明思想值得我们借鉴,为了响应我们党提出的"建设生态文明强国"号召,分析马克思的生态文明思想,将马克思的生态思想同当代生态文明领域的研究进行结合,在马克思主义视域下总结出生态文明观的主要内容,将生态文明观分为生态自然观、生态伦理观、生态法制观、生态科技观、生态消费观和生态价值观,有利于为生态文明观的进一步研究提供理论基础。     

生态文明建设视域下的政府工作报告(2014-2019)考察

截至2019年,国务院总理李克强共作了6次政府工作报告。对这6次政府工作报告的文本进行考察、梳理,发掘其中蕴含着的丰富生态文明建设思想,具有深远的现实意义。中国政府一贯将生态文明建设作为政府工作的主要内容之一,在实践中取得了巨大成就。分析发现,海洋生态环境、污染防治与绿色发展、生态保护与建设等问题是贯穿历年政府工作报告的几个核心生态问题,构成了生态文明建设的基本内容。通过总结政府工作报告中的生态文明建设思想,在践行"绿水青山就是金山银山"的生态理念和建设"美丽中国"的生态实践中,不断深化对习近平生态文明思想的认识和实践。     

生态文明是中国历史性的选择

党的十八大报告继十七大报告之后,再次论及"生态文明",并首次单辟章节论述,将原先"经济建设、政治建设、文化建设、社会建设""四位一体"的社会主义事业总体布局拓展为包括"生态文明"的"五位一体"。十八大报告号召:"我们一定要更加自觉地珍爱自然,更加积极地保护生态,努力走向社会主义生态文明新时代。"那么,为什么要把生态文明建设放在更加突出的位置?生态文明建设有何迫切性和意义?读了下文,相信同学们会有所了解,加深认知。     

应时 应景 应疑——小学语文生态课堂的探索与实践

<正>党的十八大报告中,把生态文明建设放在突出的地位。生态文明建设,关系人民福祉,关乎民族未来。由此,让笔者联想到教育,从过去教师在教学中的主导地位,到如今教育越来越强调学生立场,学生在教育教学中的主体地位,教育也在不断探寻一条生态之路。笔者认为"生态"的教育课堂是教师与学生处于一种平等的地位。当学生呈现出自我需求时,学生是课堂的主体;当学生在学习过程中需求不强烈、遇难无法解决时,教师是课堂的主     

观点

生态文明:绿色建筑+生态环境站在与时俱进的高度上,胡锦涛总书记在十七大报告中提出"建设生态文明"的理念,这无疑将对我国社会未来的生产、生活方式以及价值观念产生重要影响。人居环境建设作为发展生态文明的重要内容之一,近年来已经被越来越多的城市管理者     

美丽中国视阈下大学生生态文明意识培养的思考

党的"十八大"报告将生态文明建设和经济、政治、文化、社会等列入"五位一体"的总体布局,提出建设"美丽中国"。而作为当代和未来社会的精英阶层和主体力量,大学生在建设美丽中国的过程中承担着重要责任。但是现实中一些大学生却并未充分认识到自己在生态文明建设中的历史使命,这就要求广大思想政治教育工作者必须在日常教育管理中不断加强大学生生态文明教育,引导他们在建设美丽中国,实现中国梦的过程中发挥重要作用。     

中国特色社会主义生态文明理念的三维解读

先进的生态文明理念是推动生态文明建设的内生力和驱动力。科学解读中国特色社会主义生态文明理念,牢固树立"尊重自然、顺应自然、保护自然"的社会主义生态文明理念,不仅是促进我国生态文明建设的首要前提,也是我们"建设美丽中国"的内在保障。因而,从中华民族传统生态智慧、马克思主义生态思想、我国生态文明建设伟大实践分别对中国特色社会主义生态文明理念的文化基因、理论基石和实践基础进行三维解读,是未来我们走向社会主义生态文明新时代和实现中华民族永续发展所必须面对的一项重大现实课题。     

生态文明建设从住区起步——专家谈生态文明理念对城市住区环境影响及作用

党的十七大报告中明确提出要"建设生态文明",这是我党首次把"生态文明"这一理念写进党的行动纲领。为响应党中央号召,全力推进生态文明建设工作,探索中国住宅与城乡建设的可持续     

生态文明教育在初中生物教学中的渗透研究

随着我国经济社会的迅速发展、生活水平的不断 提高,人们越来越重视生态文明建设。在初中生物教学的过程 中,将生态文明教育渗透到其中,让学生们认识到生态文明与 生物之间的关系,了解和掌握生态文明的知识和技能,改善自 身的生态文明行为,是提高学生生态保护意识和综合素质的有 效途径。     

大学生生态意识培养的基础理论刍议

在党的十八大报告中明确提出了要将生态文明建设放在突出地位,融入到"五位一体"的建设之中,并指出生态文明建设是构建美丽中国的关键一环,建设生态文明是关乎民族未来的长远大计。大学生是未来国家建设发展的希望,也是未来社会的中流砥柱,大学生的生态意识培养,直接关系到我国生态文明建设的步伐,因此,对大学生进行生态意识培养十分必要。生态学理论、马克思主义的生态思想、中国传统文化中的生态思想构成了大学生生态意识培养的基础理论,对其进行深入的挖掘研究对培养大学生的生态意识具有重要的意义。     

试论大学生思想政治教育中的生态文明教育

党的"十八大"报告中关于加强生态文明建设的战略目标和建设美丽中国的美好愿景,为大学生思想政治教育提出了新的时代要求。高校作为知识传播和人才培养的重要场所,要自觉将生态文明教育有机渗透和贯穿于大学生思想政治教育的全过程和各个方面。全面加强大学生的生态文明教育要优化校园的生态文明环境,加强生态文明通识教育和开展生态文明的实践活动,为生态文明建设和美丽中国建设贡献力量。     

论党的十八大对生态文明的理论创新

生态文明是一种新型文明形态,体现了人类文明的发展方向。党的十八大实现了对"生态文明"理论的一次重大创新。建设"美丽中国"是生态文明理念的升华;强调"突出地位"是生态文明建设的要求;推进"三大发展"是生态文明建设的出路;构建"三大格局"是建设生态文明的体现;增强"三大意识"是生态文明建设的必然;加强制度建设是生态文明建设的保障,这必将在建设中国特色社会主义的进程中产生重大影响。     

美丽中国视野下的公民美丽心灵皤育论析

美丽中国不仅需要公民的美丽行动,还需要公民的美丽心灵。为了更好地建设美丽中国,亟须加强对公民美丽心灵的培育。公民的美丽心灵既是引领生态行为的导向,重塑社会心态的桥梁,也是建设美丽中国的基础。公民美丽心灵的培育内容包括敬畏自然的生态心、回归本真的立美心、善待万物的平等心以及天人合一的和谐心。我们需要从切实加强生态文明教育、广泛开展生态体验活动、着力营造健康向上的舆论环境、充分发挥先进典型的示范效应四个路径入手开展公民美丽心灵的培育。     

生态社会主义在中国

20世纪80年代生态社会主义传入中国,国内对这一思潮的研究经历了一个由冷到热的过程.今天,人类正处在由工业文明向生态文明转型的前夜,生态社会主义正为越来越多的人所认识,生态社会主义反映人类文明进步的理念如生态危机观、生态发展观、生态消费观等对中国的影响也逐渐增大.生态文明已经写在中国特色社会主义的旗帜上.我们要以生态文明的理念为指导实现工业化、现代化的历史任务,这就要求我们深化对批判反思西方工业文明的生态社会主义理论的研究,从中获取有益的启示.中国特色社会主义理论的创新和基于中国国情的发展道路的探索,为生态社会主义理论研究"提供了绝好的问题场域与实践蓝本",这种理论和实践需求表明,生态社会主义研究在中国方兴未艾.人与自然和谐的、可持续发展的社会主义即生态社会主义将是中国的前途之所在.     

生态文明——托起美丽中国

党的十八大报告首次单篇论述生态文明,首次把"美丽中国"作为未来生态文明建设的宏伟目标,把生态文明建设摆在总体布局的高度来论述,表明我们党对中国特色社会主义总体布局认识的深化,也彰显出中华民族对子孙、对世界负责的精神。     

马克思生产力理论的生态意蕴——基于马恩文本的学理性分析

传统观点认为马克思生产力理论缺乏生态意蕴,是不符合实际的.事实上,马克思生产力理论蕴含着大量的生态元素,这些生态思想对我们今天建设社会主义生态文明的实践仍然具有重要的现实意义.我们需要从马克思恩格斯的“思想库”中不断汲取营养,并不断地去发掘马克思生产力理论中的生态因子,同时将其与中国具体实际及时代特征相结合,创造出一套具有鲜明中国特色的生态文明理论,让马克思生产力理论中的“生态因子”在现时代发扬光大,充分彰显其现实意义和时代意义.     

“美丽中国”视域下的大学生思想政治教育

党的十八大报告将生态文明提升到更高的战略层面,并首次提出＂美丽中国＂这一新概念。＂美丽中国＂蕴藏着丰富的时代内涵和深刻的伦理要求,对思想政治教育提出了新的更高的要求。将生态文明思想贯穿于大学生思想政治教育的全过程,让生态文明价值观扎根大学生思想,进而为美丽中国的建设打下坚实基础,是大学生思想政治教育面临的重要课题。     

中国的生态文明建设会创造一种人类文明新形态

把建设生态文明的希望寄予中国,认为在21世纪中国最有可能创建一种新的人类文明,这是有根据的。根据之一是中国目前的领导层,即中共高层领导,对生态文明建设高度重视;根据之二是中国已形成了成熟的、前沿的生态文明建设的理论,这就是习近平的生态文明思想。中国的生态文明建设正在习近平的生态文明思想的引导下走向一种人类文明新形态。具体表现在：中国的生态文明建设会实现人与自然的高度和谐;中国的生态文明建设过程中所形成的新建制将走出个人原子主义;中国的生态文明建设在实现人与自然和谐的同时也实现人与人之间的和谐;中国的生态文明建设会逐步地走向为了人类的真实的需要而进行生产;中国的生态文明建设必会滋生一种人的新的存在方式。     

从经济生活角度解读生态文明

党的十七大报告提出,要"建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式"。倡导生态文明建设,不仅对中国自身发展有深远影响,也是中华民族面对全球日益严峻的生态环境问题做出的庄严承诺。既然生态文明建设这样重要,结合人民教育出版社于2008年6月印刷的《经济生活》,我认为可以从下面几个方面比较全面地理解生态文明建设。